《不亂吃東西》幼兒園小班安全優秀教案

《不亂吃東西》幼兒園小班安全優秀教案

作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《不亂吃東西》幼兒園小班安全優秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《不亂吃東西》幼兒園小班安全優秀教案1

27世紀的早晨，我從機器艙里走出來，按下一個按鈕，滴嘟！我瞬間出現在餐桌旁，桌上已經擺滿了機器人給我準備的美食。我隨手拿起飯菜，大口大口吃了起來，又按了一個按鈕，突然我身上就變出了一身衣服和褲子還有鞋子。

接著，我來到美國最有名的實驗室，我告訴他們我要成為跑步健將，接著，我吃了他們給我的藥丸。突然，我感覺到全身充滿力量，我跳入了一扇傳送門到了體育場。我飛速跑了起來，耳邊的風呼呼略過……

叮鈴鈴，我被鬧鐘帶回了21世紀，原來是一場夢啊！

《不亂吃東西》幼兒園小班安全優秀教案2

活動目標：

1、引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2、過期的.食物

3、腐爛變質的食物

4、假冒、劣質的食物

5、沒洗干凈的食物

活動過程：

一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》

1、教師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”

2、幼兒相互交流討論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？”

3、教師做適當小結

二、看圖片

1、教師提問“這些東西你吃過嗎？”

2、引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”

3、教師適當小結

三、游戲判斷對錯

1、教師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里?！?/p>

2、教師小結—不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。

四、操作活動

1、請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？

2、教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。

活動反思

教師向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。

用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。