有關成語作文600字7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成語作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成語作文600字 篇1

打開成語王國，一個人間仙境奇跡般的展現在我們的眼前。一條：玉絲帶似地小河向遠方流去，河水清澈見底，許多小魚、小蝦在底自由自在的游來游去。小河兩岸古木參天，幾多粉色、黃色的野花點綴著這片大地。在一片蒼翠欲滴的草地上，同學們正在舉行一場別開生面的成語大賽。

比賽分三個項目進行。第一項是漫游成語數字國 ，要求每一位同學說出一個帶數字的成語，說對一個的一分。接著搶答 ，答對一題的兩分。第二項是漫游成語數字 王國，同樣要每一個同學說出一個帶動物的成語，列如 ：雞飛狗跳、龍騰虎躍、一馬當先等…答對一個的一分。第三項是看表演、猜成語，猜對一題得十分。

比賽開始了！第一輪四個小組打成平手，每組各得 分。接著進行搶答。只聽李老師說出了“五”字，我們組的袁文豪眼明手快，“咚”的一聲，第一個舉手，于是“五湖四?！边@個詞就脫口而出。然后進行的是漫游成語動物王國。瞧！樹梢上的一只小喜鵲正在縱情高歌，仿佛在為我們喝彩。

最精彩的還要數看表演猜成語了！我們組的組員悄悄的跟我說悄悄話來：“我們倆一會這樣演…這樣…再這樣…”該我們表演了，我們組的李俊良扮演在宮里生活得自由自在的秦始皇，其余人和我一起扮演想殺秦始皇的刺客，故事就這樣開始了：在一個月黑風高的夜晚秦始皇正在庭院里休息忽然一群刺客涌上來，殺了秦始皇。李俊良假裝倒在地上…同學們把眼睛睜得大大的。

有的同學說是借刀殺人，有的同學說是私下傷人，還有的同學說是竊竊私語。都沒有猜對，同學們多驚訝的看著我們，我們告訴同學原來是“目瞪口呆”。

今天真是快樂的一天！

成語作文600字 篇2

有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類游戲，它就是跳棋。它沒有圍棋的變幻無窮，他沒有中國象棋的烽煙四起，戰火頻頻。它看上去樸素，不像國際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過雙方的搭橋、拆橋展現其獨有的魅力，并決出勝負。

玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開始接觸時起。此時棋盤上沒有硝煙，有的是棋子的跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”，我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來個反撲。因此我輸送棋子時也要提防你的行軍路線。否則一旦你占了我的橋，我的進軍路線就成了你的侵略路線……就這樣，雙方有時費盡心思搭橋，有時想盡辦法過橋，而不得已時卻又要拆橋。一局結束，回味無窮。

有人說生活就像一盤棋，人人都是棋子。我同意這說法。生活像一盤圍棋，進攻的奇招異術無奇不有;生活像一盤象棋，揮戈彎弓，斗智斗勇;生活又何嘗不像一盤跳棋，步步都是路，處處皆成橋，種種聯系把每個棋子結合在一起。我們都是棋子，可以把握自己命運的棋子。

在人生中，可供選擇的橋很多：有通向成功的捷橋，有充滿誘惑的魔橋，有通往天堂的梯橋，也有滑向地獄的鬼橋。而它們的外表無異。感知這些橋，就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋，我們要樂此不彼地為其添磚加瓦，使其更加牢固。對那些通往墮落的罪惡之橋，我們也要盡全力拆除。

社會變得越來越復雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻，縱橫交錯拼成一張關系網。大網把人心蒙得暗暗的，壓得透不過氣來。與其活得這么累，我們何不勇敢一點，拆掉一些橋，擺脫那蜘蛛般的生活，讓陽光照進心里，做真實、快樂的自己。不要猶豫，因為即便是拆掉了那些追名逐利的橋，我們也還剩下許多淡泊寧靜，雅致高尚的橋。走在這些橋上，我們一定會遇到與自己志同道合的人，共唱人生。

成語作文600字 篇3

星期六，表姐來我們家了。我便把她拉到姐姐面前，對她們說：“我們來玩成語接龍吧?！薄昂??！彼齻円黄鸹卮?。

游戲規則是：第一個人先說一個成語。下一個人用第一個人說的成語的最后一個字為第一個字，說一個以這個字開頭的成語。比如，第一個人說：“單槍匹馬?！毕乱粋€人就要說以“馬”字開頭的成語。

我們的順序是：表姐，姐姐，我。表姐想了想，說：“冰清玉潔?！苯憬懔⒖探恿松先ィ骸皾嵣碜院??！蔽彝嶂X袋思考了幾分鐘，說：“好學不倦?！北斫阆氚∠?，就是想不出來。因為表姐想的時間太長了，姐姐就說：“思考時間太久，自動判為輸了?！北斫爿斄?，我和姐姐罰她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接著，我們繼續玩。這次，表姐說了個簡單的：“地動山搖?！薄皳u頭晃腦”表姐剛說完，姐姐就跟上去了。以“腦”開頭的成語有哪些呢？我想。突然，我想到了！“腦滿腸肥?！蔽亿s快說出來?！胺?，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，說：“肥頭大耳?！薄岸勀恳??！薄耙姸嘧R廣。”“廣開言路?！薄奥芬姴黄?，拔刀相助?！蓖?，姐姐還說出了八字成語，真厲害！“助人為樂?！薄皹窐O生悲?！薄氨从^?！薄敖^，絕……”絕什么呢？我不知道啊。怎么辦呢？我著急地想著。最后，我思考的時間太長，我輸了。她們倆罰我背首古詩。古詩背完后，表姐要走了，我對表姐說：“下一次你來的時候，我們還玩成語接龍?！薄昂玫?，再見嘍?！北斫愦饝也⑾蛭业绖e。

成語接龍真是太好玩了，又能增長知識又有趣。我喜歡玩成語接龍。

成語作文600字 篇4

一天，我們幾個同學在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。

這個游戲的規則是：任意寫兩個成語中間再填一個成語，不過這個成語的首字得跟前一個成語的末字相同，末字跟后面成語的首字相同。

游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個成語。要求用一到二個成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄：“老師，他們翻書，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來。這時，不知誰在我背后說了“開天辟地”這個成語，我馬上來了靈感，接了下去：“開天辟地”“地久天長?！崩蠋煱堰@兩個成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個個板著臉，什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來，真是五花八門！老師實在看不下去了，在黑板上寫了一個“下”字，有的同學馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個成語，迫不及待地說：“平起平坐!”男生們眼看自己一個都沒有想出來，著急死了?！疤旖浀亓x！”他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著?！疤旖浀亓x”的'義……我想著，“義無反顧！”我搶著說了出來。男生試探性的說：“大地回春對吧？”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結束了，我們都玩得不亦樂乎。

“書到用時方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時應該多多積累一些成語，這樣就不會出現這種情況了。

成語作文600字 篇5

“今天，我們來進行一個成語比賽，好嗎？”噢，誰來進行一個成語比賽呢？原來今天我們的文學班要舉行語文活動，題目是“成語比賽”。

一開始，孫老師跟我們講了比賽規則以后，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關是成語接龍，有一個同學開頭，然后，同學要接著前個同學成語的最后一個字說出另一個成語，許多同學都踴躍地舉起手來。

第二關可要數最精彩啦！這關是由老師出題，同學們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學們可做不定了！第一個問題是“最危險的時候”。問題一出，只聽見“嗖”的一聲，我們的“智多星”孫和林第一個舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來?？墒?，這次他可沒那么幸運了，因為別的同學可不甘示弱，舉手的同學越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時間過得真快，轉眼間又到第三關了。

第三關是按要求填空。老師還未寫完，同學們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點”師清榮。他是個“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要孫老師把他抱起來，只見孫老師越來越費力，最后“小不點”終于寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這么一說，我們都捧腹大笑起來。

最后，我們的成語大王是“小不點”，我想，要是老師最后請我，我可大獲全勝了！這場精彩的比賽在我們的笑聲中結束了。

要是每天都有這個游戲那該多好??！

成語作文600字 篇6

今天的課上，覃老師讓我們玩成語接龍游戲。我一聽是成語接龍就樂了，成語接龍多簡單啊，我可是會很多成語的。

第一輪開始了，老師說：“五湖四?！?，小肖剛上來就不會了，一臉茫然地看著我們，小曹幫他道：“海闊天空”。小王也不會了，小郭幫她道：“空無一人”，輪到我了，我大聲說：“人山人?！薄Ｎ液竺娴闹烈滓膊粫?，他只好上臺為大家表演節目。

他說：“我來講個笑話……”，然后呆呆地看著老師，老師說：“講啊?！彼f：“我忘了?！崩蠋熣f：“那就背古詩吧?！彼f：“也忘了?！蓖瑢W們都被他逗得哈哈大笑，原來他的笑話就是用呆萌逗我們笑??！

第二輪開始了，老師說：“坐井觀天”。這次第一個人還是不會，小郭太牛了，他說：“天衣無縫”。接下來，因為我們都不會了，老師說：“逢兇化吉”，小王說：“吉祥如意”?！耙猹q未盡”、“盡心盡力”、“力大無比”，老師幫我們接：“比翼雙飛”。凡真站起來便哈哈大笑，原來，他不會！老師讓他表演，他大聲說：“我要求助?！本驮谒煲^望的時候，小郭再次幫忙，凡真如同看到了救星，“飛蛾撲火”，小郭大聲說，凡真這才死里逃生，佳屹接著說道：“火冒三丈”。

第三輪開始了，老師說：“意味深長”。該小航接了。誰知，小航居然數起了手指，老師樂了，對小航說：“難道數手指頭還能數出成語來？”全班同學都樂得哈哈大笑起來，你還別說，最后，小航還真想出來了，說道：“長生不老”。這場比賽在我們的笑聲中結束了。

成語作文600字 篇7

在中華民族上下五千年的歷史長河中，廣闊而又堅固。今天我們玩了一個關于成語的快樂傳真游戲。

下午第二節課老師面帶著微笑，走進教室說?，F在我們玩一個游戲，這個游戲名字叫快樂傳真。規則是有出題目的人出題，由第一個同學想關于這個成語的動作。在一個一個往下傳，直到最后一個同學，有最后一個同學猜出成語。說完后，又命令第一小組寫成語，然后收上來。

不一會兒，一張張大小不一的紙就出現在老師的手上，老師在講臺胖仔細的挑選著，突然，她看中了一張，于是就交了四個人上講臺表演，第一個人是小明，他看了看成語，用手抓了抓下巴，他又笑著學了兩聲狗叫，底下同學，有的哈哈大笑起來，他有蹦了起來，又把手臂上下晃動起來，同學們又笑了起來。做完后第二個同學小軍也笑了，他轉過身朝著我，噗了一聲，又晃了幾下手臂，同學們此時還在樂著，或許可以說，我們上了臺，他們的笑聲從來就沒停過。輪到我了，看完剛才的動作，我二張和尚摸不著頭腦，這是什么呀，為了完成游戲，我糊里糊涂的重復了一遍動作，最后一個同學小達一會兒抓耳撓腮，說：“這是什嘛??？”一邊想一邊笑，同學們笑的更大聲了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出聲來了，此時，小達說了一句：”雞飛狗跳?！彼饘α?，或許是聽到了某個人的提示。老師此次玩游戲戲的目的是想讓我們觀察人的表情動作等，我們在玩笑中，既收獲了知識，又增添了樂趣。

中華歷史上下五千年，使其文化底蘊深厚，有許多文化積累，成語也不例外。它不僅生動形象還是一種文化的保留，讓我們書寫在古籍里的成語活起來。