寶寶從哪里來教案

寶寶從哪里來教案

作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的寶寶從哪里來教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

寶寶從哪里來教案1

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來，是如何長大的。

2、激發幼兒探索自身奧秘的好奇心。

3、教育幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。

活動準備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業卡，鉛筆若干。

活動過程：

一、引出課題，激發興趣：――想一想觀察圖片，教師提問：“你們想一想，這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？幼兒議論并按自己的意愿回答。

二、觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：――看一看

1、在每個媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

2、出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。

3、小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會吃東西嗎？不會吃東西怎么長大呢？組織幼兒討論，教師小結：“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營養送給臍帶，臍帶再把營養送給寶寶。寶寶越長越大，‘子宮’房子快裝不下寶寶了，這時，會發生什么事情呢？”（幼兒議論）“每個媽媽的‘子宮’房子都有一個通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，就走到醫院，在醫生的幫助下寶寶就沿著走廊出來了?！?/p>

三、看碟子，觀察寶寶在媽媽體內長大的實況過程：――議一議討論：“寶寶出生以后不會說話不會吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應怎樣做來感謝他們呢教師小結。

四、幼兒做練習，鞏固加深印象：――做一做教師分發作業卡，幼兒標出順序號，以表明寶寶在媽媽體內的生長變化。

五、聽音樂表演寶寶的生長、出生過程：――跳一跳最后師生共跳《猜拳舞曲》結束。

寶寶從哪里來教案2

設計意圖：

“我是從哪里來的？”，當孩子面對生命的疑惑而稚嫩發問時，爸爸、媽媽都在努力用最適當的方式給孩子最好的解答。為了滿足孩子的好奇心與求知欲，我設計了這節活動，利用PPT和視頻讓孩子直觀地了解胎兒形成、生長的過程，知道自己從哪兒來，通過能講述交流，讓幼兒了解自己從哪里來的'同時，也知道父母養育自己的艱辛。

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己是從哪里來的，在媽媽肚子里是如何長大的。

2、激發幼兒探索自身奧秘的好奇心。

活動準備：

PPT，胎兒生長視頻，人手一份畫冊，胎兒生長圖片，幼兒照片，氣球

活動流程：

情境導入—觀看PPT—觀看視頻、交流討論—制作畫冊—延伸活動

活動過程：

一、情景導入

與懷孕的老師交流討論，引起幼兒探索的興趣。

二、觀看PPT，了解胎兒在媽媽肚子里的生長過程。

引導幼兒仔細觀看，交流討論

三、觀看視頻

結合感恩教育，交流討論：

寶寶出生后什么都不會，大人要為寶寶做什么？

我們要怎樣感謝她們？

三、制作連環畫冊：我的成長故事

四、延伸活動：

學做準媽媽，保護自己的氣球寶寶