【推薦】初一的老師作文300字五篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的初一的老師作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻》,腦袋里不由地聯想到了她們。她們,把自己的青春奉獻給我們;她們,把自己的汗水奉獻給我們;她們,把一切奉獻給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們如花朵,老師的付出如露水。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...
在小學五年級的時候,我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文,并且教學經驗很豐富。當時馬上要期末考試了,但我們班語文成績又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點,就算下課,她還幫成績較差的同學復習。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開始喉嚨嘶啞,到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候,只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復習,便先對班長把事情全部交代好,再讓班長轉告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報:期末測試我班語文平均分占年級第一!
其實不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學生付出。當我們取得成就的時候,那我們該拿什么奉獻給你,我的老師?
回憶著過去,仿佛就是昨天,昨天我們還是小學生,就好像突然突然成為一名中學生了。時光飛逝,六年的時光眨眼間過去了,接下來將迎來三年漫長的初中生活。
剛來到田家炳中學,感覺一切都是那么新奇,明亮的窗戶,干凈的教室,清新的空氣,一切都是那么美好。來到田中兩天,我就認識了不少人,也知道了不少老師。當然,我和其他同學一樣,都希望老師認識我,記住我。在這里,得先向老師介紹自己,我叫席鵬程,畢業于通師三附小學,我有許多愛好,比如打羽毛球,看書。我是一個自由、內向、陽光的男孩,我呀!想讓班上更多的人了解我。初中這個階段很重要。壓力自然也會很大。但是和同學們在一起,我覺得壓力就像被許多人分擔了似的。我還有一些優點,比如我記性好,不容易忘記一些東西,還有我在數學、音樂等方面,我都非常優秀。
另外,我也想了解其他同學的信息、優點,以上就是我說的自我介紹。
最后,我希望各科老師和同學們,請你們記住我吧。
要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!
在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當同學們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!
下課時,我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”,與同學們打成一團,并且與同學們“拉家?!?!如果更成功的老師呢?那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的.那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應該是最自然的老師!
九月的教師節快要到了!我祝世界上每一個愛自己學生的老師:節日快樂!
6月14日星期二多云
奇怪,最近這兩天怎么都沒見到王老師的身影呢?我每天早上都去辦公室找她,可結果卻讓我大失所望。
今天早上剛下課,我出去玩的時候,正好碰見了鄒老師,我急忙跑過去問:“鄒老師,王老師最近去哪啦?”“你問這個干嘛?”“我想她了唄,”“我不在你會想我不?”“這個嘛,當然也會啦!”……到了語文課的時候,我以為王老師回來了,就到教室外面去等她,可連人影都沒有,過了一會兒,卻把三(1)班的梁老師給等來了,哎!真有點悵然若失的感覺?!傲豪蠋?,王老師去哪了?”“去參加市里的比賽了,估計現在還在家里辛苦地背著書呢!”“哇!市里的比賽!要是王老師得了第一那不出名啦!”王老師,加油?。?/p>
王老師,您知道嗎?這段時間您不在,我們班的紀律差了許多,上課了同學們還在外面玩蓋子,而且他們呢還不服從班長的指揮,吵個不停,有時候,班里會變成狼藉的戰場,桌子亂了,椅子倒了,同學們的書包到處都是,地上的垃圾也隨處可見。
王老師,您知道嗎?您不在整個班都亂了套,就連我的心情也異常低落,您什么時候回來啊??
在我的生活中有許多難忘的老師,他們像那閃亮的寶石,鑲嵌在我的腦海里?,F在,我就拿出最大,最亮的一顆與你分享吧!
我三年級時候的數學老師——陳老師,雖然時隔兩年,但我仍然對她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時,我大概瀏覽了一下題目,心想:出卷老師真無聊,竟然給我們出那么簡單的卷子,一年級小孩都會做。結果試卷發了下來,我竟然錯了兩道計算題,扣了兩分。成績從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎,憑什么給我扣兩分。我不服氣,去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平,撅著嘴巴說:“老師,我不就錯了兩道口算題嗎,應該是扣一分!”這時,陳老師卻意味深長的對我說:“你不從小事認真做起,怎么會去做大事呢?老師扣你的分不是真正的目的,而是讓你牢記這個目標:140!”聽了陳老師的話,我心里再也沒有什么抱怨的了,因為我懂得了老師這話的真正意義,這些話也一直激勵著我學習前進的步伐。
每當我考試時,總會感覺陳老師站在我身旁,她時時刻刻都在提醒著我:“要細心呀!140分就在前方等著你!”
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