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        1. 三年級的作文

          時間:2025-06-24 11:34:29
          【精選】三年級的作文錦集9篇

          【精選】三年級的作文錦集9篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          三年級的作文 篇1

          今天,老師帶著我們去科技館郊游。我們坐在扯上別提有多高興。一路上同學們說說笑笑,不一會兒就到了。

          我們下了車,老師帶我們走進了科技館。我看到了電腦和滅火器、賽車、迷宮,還看到中國最美麗的鳥巢。

          我覺得這次去科技館最開心。

          三年級的作文 篇2

          新學期到了,我們班換了一位新語文老師。她的名字叫崔心會,很好聽的名字吧!一開始,我還以為崔老師是一個非?!翱膳隆钡娜宋???墒钱斘医忾_謎團之后就不這么認為了。

          崔老師走了進來,她身穿漂亮的裙子,臉上露出甜甜的微笑。戴著一副眼鏡。她先向教室環視了一下,這時同學們的目光都落在了老師身上。她來到講臺前先做了自我介紹說:“我姓崔,叫崔心會,在我名字的心和會中間加兩個字就變成一句成語,大家知道這是一個什么成語嗎?”老師話音剛落,同學們就七嘴八舌的議論開了。老師做手勢讓大家安靜。接下來崔老師風趣的說:“同學們可以用一句成語形容我?!苯淌依镱D時像炸開了鍋一樣,大家都爭先恐后地回答。我用的是溫柔似水。最后,崔老師給同學們留了作業,讓大家寫一篇關于對她第一印象的作文。說完老師笑盈盈地離開了教室。

          我想她一定是一位和藹的好老師。因為在崔老師與我們之間已經有了那種心有靈犀,心領神會的感覺。

          三年級的作文 篇3

          上學期的一天,思品老師上課的時候,手機突然響了,H老師接過手機之后就走了,讓班長看一下堂。當時我想:真煩,老師終于走了,我們解放了。

          我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲,我一邊玩,一邊咧嘴,笑得跟一朵開放的荷花一樣,還說:“你玩不過我,你看我都翻到了20幾頁了,你再看一看你自己才翻幾頁?!?/p>

          我在玩的同時,也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了,全沒有,我的心終于放在了肚子里,和同位繼續興高采烈地玩了起來。玩著玩著,我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。

          正當我玩得不亦樂乎的時候,不知道是哪個缺德鬼喊了一聲:“秦老師在外面偷看?!拔乙宦牭竭@話后,坐得端端正正,真是坐如鐘。過了好久,我忍不住想,秦老師應該走了吧,秦老師在窗外站這么長時間腿應該累,回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看,沒有。

          沒有了思想負擔,我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候,后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了,秦老師在窗戶邊看了好長時間?!?/p>

          我說:“知道,早就走了。”

          “不對,看很久才走,不信你下課去問我同位王廣智?!?/p>

          “哦?!蔽铱谏险f的像沒事一樣,但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說:“慘了,秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了?!?/p>

          班隊課上秦老師說了,段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊,而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書,晚上留下來掃地。

          哎,那次我可丟了大臉。

          三年級的作文 篇4

          今天上作文課的時候,蔣老師給我們帶來了一個盒子,我心想:肯定又是一條蟲子,因為我已經看見有的同學大驚失色了??墒?,蔣老師竟然告訴我們這是送給我們的禮物!她讓我們猜猜這里面裝著什么。同學們有的說是一袋餅干;有的說是一臺機器人;有的`說是一根鉛筆;還有的說是一百張校長幣。我心想,可能是一只小寵物吧!接著蔣老師打開盒子讓我們看了一眼同學們激動得大喊起來。當盒子剛要打開的時候,我看到了很多的白紙。嗨,我還以為是什么東西呢,原來是一堆的白紙呀!但是通過仔細地觀察,我發現那好像是白紙做成的袋子。好奇真想知道里面裝的是什么呀!接著蔣老師把里面的袋子發給我們了,讓我們看看袋子里裝的是什么。

          當我拿到袋子的時候,激動得都說不說出話了!我輕輕地撕開紙袋,一條黃色“小金魚”出現在了我的面前。小金魚的身體上有一個外國小嬰兒的頭像,小嬰兒的頭上還有一些我不認識的英文單詞。小金魚的尾巴像一把小扇子,小扇子的上面有著漂亮的花紋,一看就很好吃!接著蔣老師就讓我們吃糖了。當我打開包裝的時候,我看到了一個和檸檬切片一樣形狀的糖果,它一面是凹進去的一面是凸出來的。當我把它放進嘴里的時候,一股奶香味在甜甜地回蕩。剛開始吃的時候很硬,但是當我輕輕地一咬,甜甜的汁液就流了出來,那味道很像蜂蜜。糖吃完了,我的嘴里還是甜甜的味道,這真是一節甜蜜的作文課呀!

          三年級的作文 篇5

          一說到水果店,我就會想到一種水果,草莓。那可是我最愛的水果。

          它成熟之后,大小不同。用手拿起來一看,它身穿一件紅大衣,還有一個個黃鉆石做裝飾。頭頂上有一頭短發,又綠又小。用鼻子聞一聞,啊,像奶油一樣,香噴噴的。一看到它,我的口水就流了下來,止也止不住。用手拿著它小巧玲瓏的身體,咬上一口,軟的似一個棉花糖,甜的似一罐蜂蜜。再咬上一口,它的汁就流入了你的口中,如同一條小溪,嘩嘩流進你的胃。如果你將它冷凍,那肯定更好吃。吃了一口,就將你火辣辣的喉嚨頓時變的冰爽。如果你不愛吃,那你可以“欣賞”一下它。用眼睛看一看,就仿佛一個姑娘,羞紅了臉。

          有一次,就是因為草莓,讓我的病全好了。

          那一次,我發燒了,媽媽在外地工作,還不知道。后來,因為我病的太重,媽媽知道了,急忙從外地回來,還買了我最愛的草莓。但因為公交車上太多人了。讓草莓都熱了。媽媽來時,急忙把草莓給我,但草莓都變形了,媽媽想把它丟掉。但我叫?。骸安灰獊G,不要丟!”我拿起一個草莓,但吃起來,卻有一股暖流流進我的心田。那種溫暖的感覺,比太陽還要暖,比月亮還要珍貴。它比金子貴,比銀子閃,沒有什么可以比過這溫暖感受。

          “草莓,快來吃草莓!”一聽到這話,我心中就很溫暖,口水就止不住的往外流,這不僅是一種水果,還是一種愛的表達,一種溫暖感覺,一種親人的代表。所以,每次我一吃草莓,就仿佛見到了媽媽對我的關心,爸爸對我的愛護,親人們將我包裹的愛。因此,它才變得如此好吃,如此有意義。

          三年級的作文 篇6

          我們每個人的愛好不同,自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書,讀書不僅讓我快樂,還使我成長。

          從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣,就像農民伯伯在金秋時節獲得了蔬果的大豐收,滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧,是我們到了一百歲還忘不掉的信念?!皦粝搿⑶楦?、智慧、信念”都是一些快樂的字眼,我讀書時怎能不快樂?

          如果讀書收獲的僅僅是快樂,我肯定還是不滿足的,誰叫我還是個小男孩,我渴望長大。很顯然,讀書使我成長了。

          有這么一本書給予我啟示,給予我激勵,告訴我不向困難低頭,不向失敗低頭,不向現實低頭,不向生活低頭,它就是《假如給我三天光明》。從這本書中,我懂得了只要不在困難面前低頭,困難就會在我們面前低頭;我學會了越挫越勇,成為生活的強者;我變得愛笑起來,不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。

          自從讀了這本書之后,我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書,因為我知道讀書就在進步。當我讀到巴金的書時,我又明白了一個人要有夢想與追求,要為之去努力、去奮斗,這樣才能取得成功,我明白了書香能致遠的真正涵義。

          書猶如我的零食,在我嘴饞的時候會捧起它;書猶如我的娃娃,在我累的時候會抱起它;書猶如我的好朋友,在我需要的時候會來到我身邊……

          我讀書,我快樂。我讀書,我成長。

          三年級的作文 篇7

          我的家鄉洪雅,是一個山青水秀的好地方,洪雅的青衣江像一條玉帶,繞城而過,它一年四季景色宜人,是我們美麗的母親河,我常常望著它出神。

          春姑娘帶著一片生機勃勃的景色來到了人間。青衣江水清澈見底,江水唱著嘩啦啦的歌兒流向遠方,太陽照在水面上,波光粼粼,十分美麗。河岸邊,小草探出了尖尖的腦袋,鋪滿河岸,幾十里連成一片,就像綠色的海洋。草地上點綴著五顏六色的野花,星星點點美麗極了。一頭膘肥體壯的牛兒正在草地上津津有味地吃著鮮嫩的草兒,時不時還抬起頭“哞哞”地叫起來,好像在說:“這些草兒真是太好吃了!我可要多吃一點。”魚兒在水里快樂地嘻戲著。放學了,一群群可愛的孩子牽著自己心愛的風箏,拼命地奔跑,青衣江頓時變成了風箏的海洋,孩子們的歡聲笑語充滿整個青衣江,這時,我不禁想起了高鼎的詩句:“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!?/p>

          夏天,一場暴雨過后,青衣江發怒了,它像一頭威武的獅子一樣,咆哮著奔騰而去。雨過天晴,蒼翠的樹木蔥蔥蘢蘢,河岸邊的“小森林”里充滿了生機,一群群白鷺成群結隊地在水里覓食,嘻戲。夏天的青衣江充滿了詩情畫意。傍晚時分,老人們抬著小凳子在青衣江岸聊天,喝茶,講故事……青年人坐在形態各異石頭上乘涼,只見他們把腳伸進水里,讓江水洗去自己一整天的疲勞。孩子們換上泳裝,在水里自由自在地游著。夏天的青衣江不僅是充滿了詩情畫意的,而且還是充滿了熱鬧和歡樂的。

          秋姑娘讓青衣江水息怒了,水面再次平靜下來。這時候,青衣江像一位溫柔的少女。青衣江兩岸的樹木倒映在水中,為青衣江增添了幾分嫵媚。河中間有一個小河灘,河灘上的蘆葦花開了,遠遠望去,就像剛下過一場大雪一樣。漁夫駕駛著漁船,在青衣江上捕魚。為青衣江增添了幾分活力。

          冬姑娘帶著寒冷的氣息來到了人世間。你瞧!青衣江河兩岸的山白茫茫的一片,霧到處都是,像人間天堂一樣,美麗無比。不一會兒,太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的陽光,穿過樹梢,照射在青衣江兩岸的草地上。草地顯得更美了,霧也慢慢地,慢慢地消散了。這時江里游出一只只可愛的野鴨子,有的在水里覓食;有的在水中快速滑行,好像在舉行游泳比賽呢!時間像飛鳥一樣過去了,一眨眼的功夫,中午就來臨了。這時,一個個可愛的孩子成群結隊地來到河灘上撿石頭,這些石頭千奇百怪,有波紋圖案的,有三角形的,還有的是正方形的……各種各樣的石頭布滿岸邊,如果你這時候到青衣江邊來玩,保準讓你眼花繚亂。

          洪雅縣城的青衣江景色宜人,它一年四季帶給我們不同的歡樂和美麗,我愛我的家鄉——洪雅,可是我更愛我們洪雅人的母親河——青衣江。

          三年級的作文 篇8

          星期四下午,我們去了寧波海洋世界。

          一進海洋世界,眼前的一幕使我覺得自己就像是一只在水里的小水母,四周是罩在玻璃中藍盈盈的海水,我似乎在海水中自由自在地游泳。我“游”到一棵珊瑚邊上,一只憨厚的海龜正爬到沙石上睡覺。我調皮地用觸角碰了碰它的腦袋,趁它發現之前迅速躲到了珊瑚后面。突然,一只小烏賊從我眼前輕盈地游過,像胡須一樣的觸角一伸一縮地擺動,身體朝著反方向彈去。我調皮地跟著它向前游,一不小心竟然進入了鯊魚的地盤。好在這些小鯊魚好像并不餓,像我這樣的小水母身上的肉也少,它們對我沒有什么興趣,只顧自己悠然地玩耍。

          隨著流動的水流,我離開了鯊魚池。哈哈,這下可來對地方了!這里是熱帶魚的天堂。瞧,一群色彩斑斕的小丑魚靈巧地游來游去,它們的行動是那么的整齊,就像在跳團體操。我可不能靠得太近,撞到可不是好玩的。海鰻伯伯正在巖石縫里伸著懶腰,幾只小螃蟹無聊地在捉迷藏。突然,我看到幾條銀光閃閃的鯧魚從眼前迅速游過,那么鮮亮的魚鱗,味道肯定好極了……

          難道水母也喜歡吃魚嗎?我突然發現,自己只是做了一場白日夢,正隔著海洋世界的玻璃流口水呢!

          三年級的作文 篇9

          林老師是我們的班主任。如今她生病了,我們很想念她!在她生病請假的第一星期,我們都沒有上語文課。第二個星期,學校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久,鄭老師的嗓子也疼了。

          鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采,鄭老師就和我們玩了一個游戲,游戲規則是:鄭老師說坐端正,我們就得站直;她說站直,我們就得坐端正。因為要集中精神聽口令,同學們做起來可緊張了。這個游戲既引得我們歡欣,又讓我們提起了精神!還有一次,上第三單元同步作文課的時候,鄭老師先讓我們每小組選兩個人,在黑板上畫一幅有關秋天的畫。同學們都紛紛上前畫,有的畫秋天的景色,有的畫豐收的秋天……接著,鄭老師讓我們照著這三組畫,寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創意的,再加上比喻句,擬人句……到了第二節課,我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢?

          我們都希望鄭老師留下來,直到林老師把身體養好了。

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