三年級的作文

【精選】三年級的作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

今天，老師帶著我們去科技館郊游。我們坐在扯上別提有多高興。一路上同學們說說笑笑，不一會兒就到了。

我們下了車，老師帶我們走進了科技館。我看到了電腦和滅火器、賽車、迷宮，還看到中國最美麗的鳥巢。

我覺得這次去科技館最開心。

三年級的作文 篇2

新學期到了，我們班換了一位新語文老師。她的名字叫崔心會，很好聽的名字吧！一開始，我還以為崔老師是一個非?！翱膳隆钡娜宋??？墒钱斘医忾_謎團之后就不這么認為了。

崔老師走了進來，她身穿漂亮的裙子，臉上露出甜甜的微笑。戴著一副眼鏡。她先向教室環視了一下，這時同學們的目光都落在了老師身上。她來到講臺前先做了自我介紹說：“我姓崔，叫崔心會，在我名字的心和會中間加兩個字就變成一句成語，大家知道這是一個什么成語嗎？”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的議論開了。老師做手勢讓大家安靜。接下來崔老師風趣的說：“同學們可以用一句成語形容我?！苯淌依镱D時像炸開了鍋一樣，大家都爭先恐后地回答。我用的是溫柔似水。最后，崔老師給同學們留了作業，讓大家寫一篇關于對她第一印象的作文。說完老師笑盈盈地離開了教室。

我想她一定是一位和藹的好老師。因為在崔老師與我們之間已經有了那種心有靈犀，心領神會的感覺。

三年級的作文 篇3

上學期的一天，思品老師上課的時候，手機突然響了，H老師接過手機之后就走了，讓班長看一下堂。當時我想：真煩，老師終于走了，我們解放了。

我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲，我一邊玩，一邊咧嘴，笑得跟一朵開放的荷花一樣，還說：“你玩不過我，你看我都翻到了20幾頁了，你再看一看你自己才翻幾頁?！?/p>

我在玩的同時，也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了，全沒有，我的心終于放在了肚子里，和同位繼續興高采烈地玩了起來。玩著玩著，我就忘記了秦老師有沒有來糾察的事了。

正當我玩得不亦樂乎的時候，不知道是哪個缺德鬼喊了一聲：“秦老師在外面偷看?！拔乙宦牭竭@話后，坐得端端正正，真是坐如鐘。過了好久，我忍不住想，秦老師應該走了吧，秦老師在窗外站這么長時間腿應該累，回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看，沒有。

沒有了思想負擔，我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候，后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了，秦老師在窗戶邊看了好長時間?！?/p>

我說：“知道，早就走了。”

“不對，看很久才走，不信你下課去問我同位王廣智?！?/p>

“哦?！蔽铱谏险f的像沒事一樣，但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說：“慘了，秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了?！?/p>

班隊課上秦老師說了，段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊，而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書，晚上留下來掃地。

哎，那次我可丟了大臉。

三年級的作文 篇4

今天上作文課的時候，蔣老師給我們帶來了一個盒子，我心想：肯定又是一條蟲子，因為我已經看見有的同學大驚失色了?？墒?，蔣老師竟然告訴我們這是送給我們的禮物！她讓我們猜猜這里面裝著什么。同學們有的說是一袋餅干；有的說是一臺機器人；有的`說是一根鉛筆；還有的說是一百張校長幣。我心想，可能是一只小寵物吧！接著蔣老師打開盒子讓我們看了一眼同學們激動得大喊起來。當盒子剛要打開的時候，我看到了很多的白紙。嗨，我還以為是什么東西呢，原來是一堆的白紙呀！但是通過仔細地觀察，我發現那好像是白紙做成的袋子。好奇真想知道里面裝的是什么呀！接著蔣老師把里面的袋子發給我們了，讓我們看看袋子里裝的是什么。

當我拿到袋子的時候，激動得都說不說出話了！我輕輕地撕開紙袋，一條黃色“小金魚”出現在了我的面前。小金魚的身體上有一個外國小嬰兒的頭像，小嬰兒的頭上還有一些我不認識的英文單詞。小金魚的尾巴像一把小扇子，小扇子的上面有著漂亮的花紋，一看就很好吃！接著蔣老師就讓我們吃糖了。當我打開包裝的時候，我看到了一個和檸檬切片一樣形狀的糖果，它一面是凹進去的一面是凸出來的。當我把它放進嘴里的時候，一股奶香味在甜甜地回蕩。剛開始吃的時候很硬，但是當我輕輕地一咬，甜甜的汁液就流了出來，那味道很像蜂蜜。糖吃完了，我的嘴里還是甜甜的味道，這真是一節甜蜜的作文課呀！

三年級的作文 篇5

一說到水果店，我就會想到一種水果，草莓。那可是我最愛的水果。

它成熟之后，大小不同。用手拿起來一看，它身穿一件紅大衣，還有一個個黃鉆石做裝飾。頭頂上有一頭短發，又綠又小。用鼻子聞一聞，啊，像奶油一樣，香噴噴的。一看到它，我的口水就流了下來，止也止不住。用手拿著它小巧玲瓏的身體，咬上一口，軟的似一個棉花糖，甜的似一罐蜂蜜。再咬上一口，它的汁就流入了你的口中，如同一條小溪，嘩嘩流進你的胃。如果你將它冷凍，那肯定更好吃。吃了一口，就將你火辣辣的喉嚨頓時變的冰爽。如果你不愛吃，那你可以“欣賞”一下它。用眼睛看一看，就仿佛一個姑娘，羞紅了臉。

有一次，就是因為草莓，讓我的病全好了。

那一次，我發燒了，媽媽在外地工作，還不知道。后來，因為我病的太重，媽媽知道了，急忙從外地回來，還買了我最愛的草莓。但因為公交車上太多人了。讓草莓都熱了。媽媽來時，急忙把草莓給我，但草莓都變形了，媽媽想把它丟掉。但我叫?。骸安灰獊G，不要丟！”我拿起一個草莓，但吃起來，卻有一股暖流流進我的心田。那種溫暖的感覺，比太陽還要暖，比月亮還要珍貴。它比金子貴，比銀子閃，沒有什么可以比過這溫暖感受。

“草莓，快來吃草莓！”一聽到這話，我心中就很溫暖，口水就止不住的往外流，這不僅是一種水果，還是一種愛的表達，一種溫暖感覺，一種親人的代表。所以，每次我一吃草莓，就仿佛見到了媽媽對我的關心，爸爸對我的愛護，親人們將我包裹的愛。因此，它才變得如此好吃，如此有意義。

三年級的作文 篇6

我們每個人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。

從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣，就像農民伯伯在金秋時節獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念?！皦粝搿⑶楦?、智慧、信念”都是一些快樂的字眼，我讀書時怎能不快樂？

如果讀書收獲的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。

有這么一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。

自從讀了這本書之后，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進步。當我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠的真正涵義。

書猶如我的零食，在我嘴饞的時候會捧起它；書猶如我的娃娃，在我累的時候會抱起它；書猶如我的好朋友，在我需要的時候會來到我身邊……

我讀書，我快樂。我讀書，我成長。

三年級的作文 篇7

我的家鄉洪雅，是一個山青水秀的好地方，洪雅的青衣江像一條玉帶，繞城而過，它一年四季景色宜人，是我們美麗的母親河，我常常望著它出神。

春姑娘帶著一片生機勃勃的景色來到了人間。青衣江水清澈見底，江水唱著嘩啦啦的歌兒流向遠方，太陽照在水面上，波光粼粼，十分美麗。河岸邊，小草探出了尖尖的腦袋，鋪滿河岸，幾十里連成一片，就像綠色的海洋。草地上點綴著五顏六色的野花，星星點點美麗極了。一頭膘肥體壯的牛兒正在草地上津津有味地吃著鮮嫩的草兒，時不時還抬起頭“哞哞”地叫起來，好像在說：“這些草兒真是太好吃了！我可要多吃一點。”魚兒在水里快樂地嘻戲著。放學了，一群群可愛的孩子牽著自己心愛的風箏，拼命地奔跑，青衣江頓時變成了風箏的海洋，孩子們的歡聲笑語充滿整個青衣江，這時，我不禁想起了高鼎的詩句：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?/p>

夏天，一場暴雨過后，青衣江發怒了，它像一頭威武的獅子一樣，咆哮著奔騰而去。雨過天晴，蒼翠的樹木蔥蔥蘢蘢，河岸邊的“小森林”里充滿了生機，一群群白鷺成群結隊地在水里覓食，嘻戲。夏天的青衣江充滿了詩情畫意。傍晚時分，老人們抬著小凳子在青衣江岸聊天，喝茶，講故事……青年人坐在形態各異石頭上乘涼，只見他們把腳伸進水里，讓江水洗去自己一整天的疲勞。孩子們換上泳裝，在水里自由自在地游著。夏天的青衣江不僅是充滿了詩情畫意的，而且還是充滿了熱鬧和歡樂的。

秋姑娘讓青衣江水息怒了，水面再次平靜下來。這時候，青衣江像一位溫柔的少女。青衣江兩岸的樹木倒映在水中，為青衣江增添了幾分嫵媚。河中間有一個小河灘，河灘上的蘆葦花開了，遠遠望去，就像剛下過一場大雪一樣。漁夫駕駛著漁船，在青衣江上捕魚。為青衣江增添了幾分活力。

冬姑娘帶著寒冷的氣息來到了人世間。你瞧！青衣江河兩岸的山白茫茫的一片，霧到處都是，像人間天堂一樣，美麗無比。不一會兒，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的陽光，穿過樹梢，照射在青衣江兩岸的草地上。草地顯得更美了，霧也慢慢地，慢慢地消散了。這時江里游出一只只可愛的野鴨子，有的在水里覓食；有的在水中快速滑行，好像在舉行游泳比賽呢！時間像飛鳥一樣過去了，一眨眼的功夫，中午就來臨了。這時，一個個可愛的孩子成群結隊地來到河灘上撿石頭，這些石頭千奇百怪，有波紋圖案的，有三角形的，還有的是正方形的……各種各樣的石頭布滿岸邊，如果你這時候到青衣江邊來玩，保準讓你眼花繚亂。

洪雅縣城的青衣江景色宜人，它一年四季帶給我們不同的歡樂和美麗，我愛我的家鄉——洪雅，可是我更愛我們洪雅人的母親河——青衣江。

三年級的作文 篇8

星期四下午，我們去了寧波海洋世界。

一進海洋世界，眼前的一幕使我覺得自己就像是一只在水里的小水母，四周是罩在玻璃中藍盈盈的海水，我似乎在海水中自由自在地游泳。我“游”到一棵珊瑚邊上，一只憨厚的海龜正爬到沙石上睡覺。我調皮地用觸角碰了碰它的腦袋，趁它發現之前迅速躲到了珊瑚后面。突然，一只小烏賊從我眼前輕盈地游過，像胡須一樣的觸角一伸一縮地擺動，身體朝著反方向彈去。我調皮地跟著它向前游，一不小心竟然進入了鯊魚的地盤。好在這些小鯊魚好像并不餓，像我這樣的小水母身上的肉也少，它們對我沒有什么興趣，只顧自己悠然地玩耍。

隨著流動的水流，我離開了鯊魚池。哈哈，這下可來對地方了！這里是熱帶魚的天堂。瞧，一群色彩斑斕的小丑魚靈巧地游來游去，它們的行動是那么的整齊，就像在跳團體操。我可不能靠得太近，撞到可不是好玩的。海鰻伯伯正在巖石縫里伸著懶腰，幾只小螃蟹無聊地在捉迷藏。突然，我看到幾條銀光閃閃的鯧魚從眼前迅速游過，那么鮮亮的魚鱗，味道肯定好極了……

難道水母也喜歡吃魚嗎？我突然發現，自己只是做了一場白日夢，正隔著海洋世界的玻璃流口水呢！

三年級的作文 篇9

林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請假的第一星期，我們都沒有上語文課。第二個星期，學校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久，鄭老師的嗓子也疼了。

鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采，鄭老師就和我們玩了一個游戲，游戲規則是：鄭老師說坐端正，我們就得站直；她說站直，我們就得坐端正。因為要集中精神聽口令，同學們做起來可緊張了。這個游戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時候，鄭老師先讓我們每小組選兩個人，在黑板上畫一幅有關秋天的畫。同學們都紛紛上前畫，有的畫秋天的景色，有的畫豐收的秋天……接著，鄭老師讓我們照著這三組畫，寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？

我們都希望鄭老師留下來，直到林老師把身體養好了。