六年級年的作文300字

【精華】六年級年的作文300字匯總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文300字 篇1

自從上次狐貍借用了老虎的風頭，使老虎在森林里大失威信。老虎暗下決心，一定要把狐貍剁成肉泥，再拿狐貍皮向獵人換羊肉吃。

這天狐貍吃完午飯，在山腳下散步，這時，一雙仇恨的眼睛盯住了它，是老虎！老虎大叫一聲，從草叢中沖出來把狐貍按在地上，大聲叫道“你這可恨的狐貍，用什么狐假虎威，害得我一個月不敢見虎，丟死虎臉了。今天我要把你剁成肉泥?！?/p>

狐貍馬上回答:"老虎大哥，我再也不敢了，上次我在前你在后，這次我在后你在前，再來一次游行如何?”老虎聽了滿意地點了點頭。

游行開始了，老虎威風凜凜的走在前面，好像一位國王;狐貍顫顫巍巍走在后面，像一個走向刑場的犯人，這時狐貍眼珠一轉，沖著老虎就罵(沒出聲)，沖著老虎就打(沒打著)的動作。森林里的小動物不知道這又是演的哪出戲？一個個傻傻地好奇地看著。這時《森林日報》的記者把此場景拍了下來。老虎以為是在拍自己威風凜凜的樣子，驕傲的昂起了頭。

第二天，老虎曬著太陽，看著《森林日報》，當它看到了今日頭條時，大叫一聲，氣暈在地，頭條上寫著“老虎受辱”。

六年級年的作文300字 篇2

今天,我讀樂一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對方一份施舍,大家聽了可能會覺得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點也不奇怪,因為,他們施舍給對方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們：

這一天,作者在街上遇見了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門時什么也沒帶,眼見這么一位可憐的人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺得不安啊!可這老人卻說沒關系,還覺得這也是一種施舍.這就是文章的內容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽了這故事后,覺得他們施舍給對方的分別是什么呢?我覺得作者施舍給乞丐的是一種尊嚴,因為雖然作者沒有幫助乞丐什么,但致少作者沒有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒有幫助他,但他并沒有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會把作者大罵一頓,說什么:"沒錢就別來......"甚至更難聽的話.

恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應該有尊嚴,被別人尊敬,所以我要對全世界說:"人不分貴賤,請不要歧視別人."

六年級年的作文300字 篇3

人生會面臨很多次選擇，每一次的選擇都在拷問著我們的感性與理智，我們對自己究竟了解多少？我們渴求怎樣的生活？

如果選擇了大山，就要勇于跋涉：如果選擇了大海，就要自由游弋：如果選擇了遠方，就要風雨兼程。

生活其實是一面鏡子，我們選擇怎樣對它，它就怎樣對我們。你哭它哭，你笑它笑。我們用熱情擁抱生活，生活一定回饋我們快樂、感動。

我們別無選擇的做了父母的兒女，我們學會了感恩；我們選擇了自己的愛人，我們學會了尊重；我們選擇的做了孩子的父母，我們學會了關愛；我們選擇了我們從事的職業，我們學會了珍惜。

我們只是一粒種子，只有選擇了泥土，才會生根發芽；我們只是一片綠葉，只有選擇了大樹，才會擁有四季的輪回。

我們不甘寂寞，就選擇潮起潮落；我們不言失敗，就選擇花開花落。既然選擇了與你同行，就攜手并肩，櫛風沐雨，一起去迎接春暖花開······

六年級年的作文300字 篇4

去年暑假，媽媽帶我和汪家樂去游泳館學游泳。

來到游泳館，看到深深的水，我緊張了起來。汪家樂先下了水，看到水還沒有沒有沒過她的胳膊，我就放心地下了水。在水里，我先練習憋氣，我把腦袋浸在水里，可是，水就像淘氣的小娃娃一樣，老是往我的嘴巴和鼻子里鉆。沒過一會兒，我就把頭趕緊抬起來，這才恢復了呼吸。我想：我不能放棄，只有堅持，才會成功。想到這里，我又練習了好幾次，終于練好了憋氣。

練好基本功后，我又看到汪家樂在練習一種泳，我把這種泳叫做“小魚泳”。“小魚泳”是要用腳先蹬一下游泳時旁邊的墻壁，接著用腳不停地蹬水，然后用手把水向后撥，最后就能游好遠了?？吹酵艏覙吩谟危揖鸵蚕肟禳c試試，可是，我蹬了一下墻壁，只游了一點點就沉下去，我連續試了好幾次，都沒成功。這時，汪家樂走過來，對我說：“我來幫你吧！”汪家樂用手托住我的肚子，我一蹬墻，就向前游了出去。不知不覺中，汪家樂拿開手，我又沉到了水底。我又試了好幾次，功夫不負有心人，我終于學會了“小魚泳”。

學游泳讓我懂得了一個道理，只要做事堅持，就一定能成功。

六年級年的作文300字 篇5

“啊！我的生活太美好了”！我在床上說，因為明天我們全家人要去旅游了，這次去海邊，我可是第一次去海邊??！

那金黃色的'沙灘，那堪藍的海水，像一塊磁石吸引著我，使我一改行的行列，使我加入了踏浪的行列。

我和爸爸媽媽走到海邊上，漲潮沖的我的腳上，??！爽死了！輕輕，涼涼地！我忍不住穿上了泳衣在海上自由地游來游去。

我們看見別人在海上排球，我和爸爸媽媽和我們一行的人組成了三個團隊，紅色的泳衣與白色泳衣二隊，我與爸爸媽媽在一組白色泳衣。比賽開始了，??！我接到球，我傳給了我的隊員，在爸爸的努力下我們組得了一分，又開始了，我傳了球，哎，一不小心被別組搶走了，我們隊全力追趕那個人，只見那個人起身一躍傳給了另一個隊友，他對我們球門一投，我方守員沒奪，讓紅色隊得了一分，現在是一比一平，我們隊要勝利就靠這一球了，只見他們方一放球，我方是搶的非常激烈，終于，我方搶到了，一投，噢！太好了！我們贏了！耶！

經過這次“激戰”，感受到生活真是太好了！

六年級年的作文300字 篇6

我有一個姥姥，是全世界最好的姥姥，還有一個姥爺，也是全世界最好的姥爺，小時候我是在他們的家里長大的，他們對我比對她的親孫女都好呢，有時候明明是我的錯，姥姥也不賴我，而我姥爺是刀子嘴豆腐心，嘴上是說我，實際上心里關心我關心得不得了。

有一次，我們好不容易吃一次餃子，我先吃完了，姥爺叫我扒蒜，我不知道扒多少，就一直扒，一直把到他們吃完，姥爺看著扒得吃不了的蒜，心里噌噌冒火，說：扒這么多蒜，吃不了給你吃呀！我心里一委屈就要哭，姥姥耳朵有點聾，不知道我們說什么，但看著我眼睛里的眼淚已經知道了，于是就說：吃不了我吃，萍萍，別哭。我聽了姥姥的話，擦干了眼淚說：姥姥，你別吃了，蒜這么辣，咋吃呀。姥姥笑了笑說：沒事。我說：中午把剩的餃子熱一熱，再吃剩下的蒜吧。姥姥說：好，正好我們萍萍愛吃餃子。我笑著點了點頭，中午，我們果然又吃了一次餃子，看著我們把剩下的蒜吃了，姥爺也露出了開心的笑容......

自從那以后，姥爺很少不高興了，特別是我來了之后......

六年級年的作文300字 篇7

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。

有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。

每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

六年級年的作文300字 篇8

窗外的陽光明媚得讓人激動，讓人幻想翩翩。生活，這位智者，再次出現在我的考卷上，帶著神秘的笑問我需要什么。我的回答也許并不睿智，但充滿感性：我認為生活需要愛。

生活需要友情。鐘子期與伯樂，馬克思與恩格斯，就是極好的例子。友誼之光如磷火，當四周漆黑之際最為顯露。和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但和你一同哭過的人，你卻永遠不忘。

生活需要親情。耳熟能詳的《?；丶铱纯础?，游子的思考，昂貴的國際電話，小傘撐起的一方晴空。

生活需要愛情。比如梁山伯與祝英臺；還有瓊瑤筆下唯美的愛情故事?；茧y中的一句深情的安慰，平等且相互尊重的感情，讓人難以忘記。

愛情不是用眼睛，而是用心去看的。所以長翅膀的愛神被畫成瞎子。

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。

讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！

六年級年的作文300字 篇9

父母對我的愛是在炎熱的夏夜里，媽媽會經常陪我一起學習，我真感動呀！

有一天，媽媽在不厭其煩地教我做作業。我想：“這題太難了，我不做?！眿寢尶创┝宋业男乃颊f：“世上無難事，只要肯攀登?！蔽尹c點頭說：“我一定要努力學習。”于是，我又仔細地做起題來。

第二天老師看我的作業，好險媽媽陪我做完了作業。

爸爸也是一個疼愛我的人。

我記得有一次，爸爸煮了一些很好吃的菜，我口水直流“三千尺”，于是我拿起筷子大口大口地吃，一會兒吃綠色的生菜，一會兒吃大塊的雞腿......我又想：“爸爸還沒吃呢！我既然先吃了，爸爸又會說我要先讓長輩吃，后讓自己吃的?！卑职忠幌伦泳涂闯隽宋业男睦锵胧裁?，又說：“你先吃吧，一家人，沒關系，下次不要這樣了。”接著，爸爸又夾了一塊雞翅膀給我吃。我感動的差點流出來眼淚。

這就是偉大的愛，如果我以后是畫家我把他們描畫得很美。如果我是作家，我會把他們寫進詩里。