【推薦】成語作文錦集六篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成語作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成語作文 篇1

“加油!加油!”一場緊張而又激烈的數字成語大比拼隨著這歡聲笑語開始了!

只聽裁判一聲下令：“準備……開始!”我就像離了弦的箭，沖向黑板，快速地提起粉筆，刷啦刷啦，一轉眼“一落千丈”這個四字成語就出現了。我連忙把粉筆遞給別的隊員，他飛快來到黑板面前，隨便寫上字就完成了一個成語，整個動作十分敏捷，看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝，他早已做好準備，拿起粉筆，迅速地在黑板上寫下“千山萬水”這四個大字……看到自己隊一切順利，于是我就去看看林笑隊的情況，他們落后了一大截，現在才寫到第2個隊員，我心里暗自得意：哈哈!動作這么慢，還癡心妄想拿第一，讓你們嘗嘗我們的厲害!

可不幸的事情發生了!第6個上場的丁家樂，他緩慢地接過粉筆，朝黑板寫了個“千軍萬馬”可是軍字不知是緊張還是不會寫，就是磨了個半天也寫不出來。這時隊員們都跟著緊張起來，大家有的給他報成語，有的給他吶喊助威，甚至都拍起桌子來了，可他就是寫不出來。有的隊員責怪起來了：“你快下來，讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳，像熱鍋上的螞蟻團團轉?！巴?裁判喊叫，比賽結束的哨聲就無情的吹響了，輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生氣……

唉，煮熟鴨子飛了，我們空歡喜一場。

成語作文 篇2

大家都很喜歡玩游戲。一上課，張老師開門見山地對我們說：“這節課，大家要玩一個游戲！”一聽見要玩游戲，同學們一個個都歡呼雀躍，有的同學問：“要玩什么游戲呢？”張老師神秘一笑，說：“這個游戲叫‘看表演，猜成語’！”

很多同學都提出了問題：“是誰表演，誰猜呢？”“猜對了有獎勵嗎？”“猜錯會怎樣？”疑問聲充斥著整個教室。張老師打斷了雜亂的聲音，說：“大家先熟悉一下這個游戲。它是這樣玩的，請一位同學上臺領成語，表演上面的成語，然后臺下的同學看著臺上同學表演，猜出這個成語?！?/p>

游戲開始了！老師請我們的大班長上臺表演成語。我們的班長長得很可愛：小小的眼睛，圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海，再加上一笑就會出現的小酒窩，恰是清秀可愛。班長領到成語，有信心的莞爾一笑。開始表演了，班長的眼睜的大大的，好像兩顆小玻璃球；嘴也張的大大的，能裝下一個拳頭。我的腦海里突然蹦出一個成語——大吃一驚，我對比了一下班長的表演，更加確定了這個成語。大多數人猜的都是大吃一驚，也有猜目瞪口呆的，還有許多五花八門的答案?！叭⒍?、一”老師公布答案了：“正確的答案是目瞪口呆。”“耶！”猜對的人得意洋洋，不停地歡呼著。

第二組同學上臺了。依舊是上臺領成語，唯一不同的是人變多了，三年兩女。大家都很期待他們的表演。領完成語，他們突然一下跟觸電了一樣，不住地擺動著胳膊和教，有的像手和腳不聽使喚了一樣，有的像跳舞一樣舞動著手和腳。我心想：“這應該不是‘翩翩起舞’，那就是‘手舞足蹈’”。同學們有的說是手舞足蹈，還有的說是活蹦亂跳……公布答案了：“正確成語是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲！

這節課，我們不光玩了游戲，還學到了許多成語，真是一舉兩得！

成語作文 篇3

哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來，這里正進行著一場有趣額猜成語活動呢。

先是楊云博上場，他展開雙臂，東張西望，嘴巴努力長大，都能塞下一個雞蛋，來回蹦跳，不知他要干嘛。這時，有人猜鯤鵬展翅，他搖搖頭。他又演了一遍，一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅？還不是。我們被他搞得一頭霧水，于是朱函逸就開始亂猜；鵬程萬里、一鳴驚人。哇，他真厲害，兩下就猜中了。答案竟然是：不鳴則已，一鳴驚人。唉，真是一個失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥嗎？

第二個是衛俞希上場，她脫下了外套，自信滿滿地快步走上臺來。她拿著一支筆，放在了地上，把它往上拔了拔，然后扔了下來，又走到了教室的另一頭，又走了回去，眉頭緊皺，唉地嘆息了一聲。我冥思苦想，這支筆應該是苗，那剛才應該是在拔苗，我恍然大悟，哦，原來是拔苗助長。

最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦，吐著舌頭，手緊緊抱住頭，不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了，同學們都陷入了沉思，他是不是喝醉了，在那邊尬舞呢！這時袁張涵打破了寧靜，是：倒地而亡。結果答案并不是。又有人說口吐白沫，衛俞希不死心，連續猜了幾個成語，可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說：暈頭轉向。哦，原來是這個?？墒羌热皇菚烆^轉向，為什么最后卻趴在了地上，又不是暈頭倒地，我百思不得其解

最后，大家又表演了學富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語，教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語游戲真好玩啊！

成語作文 篇4

梁上君子

東漢的時候，有一個人叫做陳寔(音：實)。每次別人遇到什么紛爭的時候，都會請陳寔出來主持公道，因為大家都知道陳寔是一個忠厚誠懇的大好人，每個人都很喜歡他、聽他的話!有一年陳寔的家鄉鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因為沒有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西!

有一天晚上，有一個小偷溜進陳寔的家，準備等陳寔睡覺以后偷東西，這個小偷不知道陳寔發現他躲在屋梁上面，不過陳寔卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。所以，我們應該從小就要養成努力向上的好習慣，長大以后才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻!當然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒有養成好的習慣，才會做出一些危害社會的壞事情，你們現在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個活生生的例子?！?/p>

小偷一聽，嚇得趕快從屋梁上爬下來，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對不起!我知道我錯了，請您原諒我!」陳寔不但沒有責罵小偷，還非常慈祥的對小偷說：「我看你不象是一個壞人，可能是因為生活困苦所逼，我現在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過，你還是會成為一個有用的人的!」小偷感動的哭著對陳寔說：「謝謝陳老爺!我一定會好好努力的!」后來，這個小偷果然把自己的壞習慣改掉，努力做事，成為一個大家都稱贊的好青年!后來，大家就把陳寔說的話變成“梁上君子”這句成語，用來稱呼偷拿別人東西的小偷

成語作文 篇5

上課了，老師一進教室，就說：“我們來猜成語吧！”大家頓時熱鬧起來，原來，老師是想讓我們一起先開拓思想，寫作文，可以寫得快一點兒，老師把我們分成兩隊，右邊的叫精英隊，左邊的叫超人隊。

比賽開始了，精英隊的——劉紅、吳明開始了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個成語，吳明一看，成語是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的`樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會不會想不出來呀？便用嘴形來告訴劉紅，這時嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說：“非常正確，加20分?！本㈥牭耐瑢W都尖叫了起來。

輪到超人隊了，老師看超人隊，沒人舉手，就說：“再沒人舉手，我就點名，叫兩個人了?！崩蠋熯@么一說，就有兩個人，主動舉手了，一個叫鄭鏡，另一個叫小強，鄭鏡是演的，小強是猜的，老師給鄭鏡寫了個手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著，小強用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說：“這是什么成語，什么成語?！迸_下在看的同學們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最后，老師說：“猜不出來，我就給精英隊加20分，小強只好說：“猜不出來?！崩蠋熅徒o精英隊加了20分。

通過猜成語，我知道了要多觀察多思考，平時也要多積累詞語多參與。

成語作文 篇6

“哈哈哈呵呵……”在幸福里傳出來一連串笑聲，原來是六年級的同學正在玩成語傳畫的游戲呢！

游戲即將開始，老師站在講臺前，眉飛色舞地給我們講著游戲規則，所有人分為兩組，每組派四個人上臺，前三個人依次作畫，最后一個人猜成語。

老師講完游戲規則后，每組三列，總共六列。選完人之后，老師一聲令下，游戲開始了！第一組的第一名開始作畫，那畫的可真是是慘不忍睹，嬉笑聲不絕于耳。第二名同學壓根沒看懂，第三名更不用說了，只是令我驚訝的是，第四名同學功夫了得，竟然猜出了正確答案——三顧茅廬！

接下來輪到我們第二組作畫了，我不禁心潮騰涌，哎，只可惜我沒有上去，損失了一員名將。不過，為了彰顯我們男生要讓女生，所以，我還是義無反顧地放棄上臺的權利。

我們組的第一名同學開始作畫，其余三名同學迅速背過身去，但為了保險，老師還是把第一名同學拐到了教室的角落看成語。我望向周圍的同學，他們望向第一名同學時的眼中是充滿了希望。“對啊，我們全隊可都拜托你了啊，加油！”第一名同學一上臺就開始奮筆疾“畫”，一條條優美的線條在她的筆尖劃過?！疤袅?！我們果然沒有看錯人。她的畫技已經爐火純青，這一把我們贏定了！”“?！獣r間到?！崩蠋熉≈氐匦?，只見第一名同學緩緩放下筆，離開了講臺。她一走，我一眼就看出了其中的奧秘，很明顯就是“望梅止渴”嘛！

輪到第二名同學了，只見她走上臺去，微微瞟了幾眼第一幅畫，就翻開下一頁準備作畫。我從她那快速中可以看到她一定胸有成竹，這波穩了！可是，剛想完，我就仿佛聽到：“啪啪”兩聲清脆的打臉聲。這，這，這到底是什么??？這，這還是畫嗎？明明就是鬼畫符啊。四周同學都忍俊不禁，哄堂大笑：“我的天哪！這畫的是什么??？怎么畫風突變了？那三個小人呢？還有這個人頭又是什么鬼？”我恨不得立刻沖上去將那張畫撕了。煮熟的鴨子就這樣飛了！我像一個泄了氣的皮球攤在桌子上。

第三個同學的畫技就更加夸張了，三棵樹縮成了兩棵樹，還跟個蘑菇似的，果子成了小圈，有的同學已經笑得直不起腰，連我也被這張畫驚世駭俗的“容顏”所逗笑，導致整個人伏在桌子上，肚子一鼓一縮，差點笑斷了氣。

不出我的預料，第四名同學完美地用真人秀向我們表演了什么叫“茫然”。到了最后，他急得臉紅脖子粗，也硬是沒有說出一個字來。

既然臺上的沒答出來，臺下的就可以舉手回答，這可是好機會！說時遲那時快，我在一瞬間舉起了手，就在我舉手的同時，第一組的某個人已經說出了答案。老師立刻轉過頭來，說：“第一組，犯規，扣分，第二組勝利！”哈，幸福來得太突然，我有點不知所措。這么說，我們的勝利還要多虧了他們的隊友??？……

在學業如此繁忙的六年級，還能在幸福里玩游戲，這可真是“偷得浮生半日閑”??！