成語接龍小學作文

【推薦】成語接龍小學作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成語接龍小學作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成語接龍小學作文 篇1

今天，我給大家說一段成語接龍，您就聽好吧！

一心一意——意氣風發——

發奮圖強——強詞奪理——

理屈詞窮——窮山惡水——

水深火熱——熱火朝天——

天天向上——上天入地——

地久天長——長驅直入——

入木三分——分久必合——

合家歡樂......

怎么樣聽夠了嗎？如果你想說的準，說得清，就請您也趕快來多多練習吧！

如果您對成語接龍感興趣，您還可以動動您的腦筋，繼續往后接，期待您的后續！

成語接龍小學作文 篇2

為了提高我們的'成語水平，我們進行了一次成語接龍大賽，還有獎品——我最喜歡的棒棒糖。

老師發紙時，我望著對手，心里正想著：成語接龍，你肯定不是我的對手，為了得到棒棒糖，我一定會做得又快又好的，拿到紙，我便開始奮筆疾。我先把從前看見過，聽見過的成語認認真真的填好，看到其中有一個成語是“（）明半（）”時，我想到了一個好辦法：按照剛才填好的成語一個一個的倒著填。這個辦法果然有用，沒過多久，這個不會的成語就被我一一“殲滅”了。我生怕對手比我快，一填完就立刻叫到：“我寫好了。”老師開始檢查我的成語，一次檢查下來，居然一個都沒有錯。我有點得意的望了對方一眼。沒過多久，他也做好了，老師一檢查，發現有兩個錯了，這根獎品棒棒糖自然就被我收進了口袋。

我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對手，心里別提有多高興了。

成語接龍小學作文 篇3

一石激起千層浪，同學們正為下午的“成語接龍”而忙著呢！有的在查閱一些書籍，有的在詢問其他同學，還有的忙著把自己想到的記錄下來……大家準備充足，各有千秋，成語接龍。萬事具備，只欠東風，同學們都對下午的活動迫不及待了。

中隊長宣布：“成語接龍活動，現在開始。”中隊長話音剛落，小濤同學站起來開了個好頭：“落井下石?！睂崒嵲谠?！“小蕾接著說。在、在……在什么呢？全場忽然間變得鴉雀無聲，這應該怎么接下去呢？同學們都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厲！“我剛想站起來、卻被小寬同學搶先了一步。我也不甘落后”力大無窮！“我高聲地說。我響亮的回答引起同學們踴躍的參與。課室突然沸騰起來，他們一個又一個地接了起來：”窮則思變“”變化多端“端莊典雅”……同學們的發言像連珠炮似的。正當小宏同學說完“端莊典雅”，場面、又靜了下來，就連一根針掉在地上也能聽得見，“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１！”等了好一會兒，還沒有人接得上同學們自我解嘲地齊叫：Year!

第一回合結束，但同學們意猶未盡，活動又繼續著。

一毛不拔——拔地而起——起……起，小慶同學搶著說：“起死回生！”生意興隆——龍騰虎躍……同學們激動萬分，爭先恐后發言，有的甚至站到椅子高聲呼喊。突然，下課鈴打響了，中隊長輕快地走上講臺，說：“活動到此結束，祝同學們能早日垮入龍門，考上自己理想的中學！”

這次活動真有趣?。?/p>

成語接龍小學作文 篇4

星期六上午，我們在幸運星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。

王老師把我們分成了兩組，并定下規矩：分兩個組，哪一個接的詞語多，哪個組就勝利。如果有回答不上來，其他人可以幫他回答，而回答不上來的這個人就要表演一個節目。

第一輪開始了，第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”，張宇康先是一楞，隨后拿起他的電話手表開始查找，“不行！犯規！”同學們不服氣地喊道，張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時間到，下一組。”王老師說。

到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛，老師給出一個詞“不恥下問”?！安粣u下問……問問……問道于盲?！蹦呖★w馬上大聲回答到，“盲人瞎馬，”“馬到成功，”后面的同學也接下來了。功、功什么呢？到徐熙瑞的時候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她，“功敗垂成，”有人小聲提醒道，可徐熙瑞還是不開口，“五、四”，王老師開始報數了，“三、二、一”，“好結束，表演節目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來，只好背誦了一首《出塞》。

經過幾輪的激烈比拼，最終第一組勝利了。看著他們一個個得意的樣子，我們都下定決心，下次一定要贏回來。

雖然這次比賽我們輸了，但是我們也積累了許多的詞語，也理解了游戲的意義，真希望下次還有一些這樣的活動！