成語接龍作文錦集9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的成語接龍作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“一心一意!”“一本正經!”——這是干什么呢?怎么說的全是成語?不知道吧,讓我來告訴你吧,這是我們金筆作文班的學員在舉行“成語接龍”比賽呢,熱鬧極了!
今天第二節一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進了教室,對大家說:“今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學們就紛紛議論起來。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來:“去幫農民拔花生!”我心想:“會不會是成語接龍?”果然,老師轉身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字,我猜對了!同學們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規則,分好組,比賽就開始了。
李老師說了句“開始!”我方的覃居上同學就發話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴?!笆?!”我也說了一個。老師說了,同音也行。該男生了接了?!懊??”“美?到底美什么???”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中。看到這情形,我心里暗想:“呵呵,連這個都接不上,那你們肯定得表演節目了。”我們女生和老師開始數數了:“十、九、八、七——”快數到一時,“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說了一個:“收集材料。”大家都笑了起來,“哈哈,這是成語嗎?”蔣樂問道。“不是!”老師肯定地說。輪到男生們數數了:“十、九、八、七——”我們越緊張,越想不出?!耙?、零,時間到,男生贏?!崩蠋熜嫉?。男生們歡呼雀躍,他們有的在拍手,有的在做“v”型手勢,有的在喊“萬歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準備要表演的節目。
比賽就這樣進行了四個回合。最后,我們女隊連贏了三盤。
這次比賽,給我帶來了無窮的樂趣,也增長了不少知識。
今天是星期三,爸爸又要上夜班,我和媽媽閑著沒事干,就玩起了成語接龍,誰輸了誰就得表演一個節目。
開始了,由我先說——“一帆風順”,媽媽接上——“順手牽羊”,哈,幸好,我平時多積累成語,這下就不用愁了,于是,我脫口而出——“羊質虎皮”,媽媽又接上——“皮開肉綻”,這下我犯難了,根本沒有“綻”字開頭的成語呀。媽媽見我接不上了,說:“快點表演節目,我可等不及了哦!”我翻查了成語詞典,見里面也沒有“綻”字開頭的成語,不禁想在沙發上翻十個跟頭,我馬上就跟媽媽說:“媽媽,成語詞典里根本就沒有“綻”字開頭的成語,我接不上是很正常的,也就是說,我們打平?!眿寢屨f:“我們再來一局吧!”
于是,我先說——“萬眾一心”,媽媽接上——“心口如一”,我說——“明目張膽”,媽媽接上——“膽戰心驚”,我說——“驚天動地”。這時,媽媽“卡殼”了,怎么想都想不出來,我說:“耶,我贏了,媽媽表演節目,快一點哦!”媽媽翻起了成語詞典,我說:“媽媽,別查了,“地”字開頭的有“地大物博”、“地廣人稀”、“地利人和”?!眿寢屢娢乙幌伦泳驼f出了三個,豎起了大拇指,說:“沒想到你知道這么多,我要甘拜下風了?!蔽业靡獾卣f:“當然了,我知道的還有很多呢,下次,我可以給你做小老師哦!”我一得意,忘了正事——讓媽媽表演節目。
星期四下午有兩節語文課,這兩節語文課老師用來講題,所以說是非常的無聊。再加上天氣比較悶熱,所以同學們很無精打采。同學們都知道,我們的語文老師是一個善于為我們制造歡樂的人。所以當看到大家精神不振的模樣時,老師立刻想到了好主意。她對大家說:“今天下午講完課,我們來做一個游戲怎么樣?”
老師的激將法實在是太管用了。此言一出,所有的同學都鼓起掌來,熱烈的掌聲差點沒把屋頂給掀翻。哦,在人郁悶無聊的時候,就是剪刀石頭布也會引起他的興趣,引起神經末梢的運動。
很快,題就講完了。在大家期待的目光中,語文老師宣布:“我們來玩一個最經典、最古老的中國制造的游戲——成語接龍。怎么樣?”
“好!”同學們一聽就來精神了,教室里充滿了熱鬧的討論聲。老師又接著說:“本次成語接龍的規則是——全班分為男女兩大陣營,互相強大,可以諧音。就這些?,F在我們開始——我們班的班訓是:天道酬勤,厚積薄發,我們就從它開始,女生先來?!?/p>
同學們陷入了緊張了思考中。李迎珺最先反應過來,大叫一聲:“發財致富!”
“富!富字開頭的成語!”全班同學又開始了爭先恐后、爭分奪秒的思考,生怕別人趕在自己前面說了。很快又一個女同學反應過來:“富麗堂皇!”
男生方面一片沉默,顯然是還沒想好。我一看,再不出手的話,男生就要被女生拉開差距了。我急中生智,大喊一聲:“皇天不負有心人!”
老師微笑著點點頭。我暗喜:耶!成功了!但是我的得意并沒有維持多久,一個女生喊道:“人山人海!”又是李迎珺!
我決定為男生掙回面子:“海市蜃樓!”
“漏洞百出!”是馮澤松發言了。哈哈,我們男生絕對不弱!
“出生入死!”女生方面,李嶠月很快就答了上來。
雙方現在進入了針鋒相對、針尖對麥芒的白熱化階段,真是競爭激烈堪比世界大戰和金融危機。
“死而后已!”朱志超回答。啊,真是能靈活運用,我們剛剛在課本里學過“鞠躬盡瘁,死而后已”這個詞,現在就能用上了。男女雙方激烈地對抗著,誰也不讓誰。
……
十分鐘后,局面依然不改變,競爭更加激烈了,對答的速度也越來越快,成語也越來越難,千奇百怪,五花八門,每個人都有自己的答案。我們玩的饒有興致。
“紙上談兵!”“兵不厭詐!”“乍……”同學們對著對著,對到“zha”這個音時,就再也對不上來了,大家支吾著,不知道說神馬好。我們都絞盡腦汁,也想不出來該怎么對。
語文老師皺著眉頭,想了一會,說:“大家想不起來了?我也沒想出來。這樣吧,同學們下去自己查查,明天來了告訴老師。游戲到此結束!”
同學們沮喪地議論著,思考著這個成語。我下去也想了半天,終于想出一個來:乍暖還寒。應該還有別的吧,博友們自己也搜搜哦!
成語確實是漢字藝術寶庫中的一顆閃亮的珍珠,一朵奇葩。成語有成千上萬個需要我們去發現,有成千上萬的秘密和典故需要我們去挖掘。成語接龍這一古老的游戲在娛樂的同時,也學習到了更多的'成語,真是一個古典而又好玩的好游戲。喜歡成語接龍的博友頂一下,在乍暖還寒的后面接下去吧,接的越多越好哦!
“接招吧!老爸?!蔽規в刑魬鹨馕兜貙习终f道?,F在我正在和老爸進行成語接龍比賽呢。
且看老爸得意洋洋,好像買采票中了五百萬大獎,一臉不屑道:“我可是當年學校里的年級考王啊。說起我知道的成語啊,那可是你費盡口舌把蘇秦張儀找來一起跟我比也比不過呢。跟我比,你先回家讀讀書我洗洗睡了?!薄鞍萃?,這就是在家里。再說誰說你人大知識多?我可是人小鬼大?!蔽液敛皇救醯幕負?,好似針尖對了麥芒?!班牛蚁葋?,意氣風發?!崩习忠豢次野l起了挑戰,作為東道主立刻出擊?!霸趺礃樱恍辛税?!”老爸好似高老莊的悟能,在那里佩服自己的聰明。
“以我這堪比愛因斯坦的大腦豈能答不出來?”我先以高調的聲音回答,這就是“先聲奪人”吧。其實我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔?!鞍l開頭的,嗯,發揚光大!”我靈機一動,隨口就答道,“發揚光大!”“大大方方”老爸再次回擊。“方方面面!”“面面俱到!”“道聽途說!”“說三道四!”“四面楚歌!”
我們二人激烈的斗著,真是棋逢對手將遇良才,好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了,老爸也是十分緊張??雌饋磉€是我技勝一籌,你看老爸被我這個四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經寒風陣陣,可他仍舊不住的出汗??此@求援的樣子,好像小白兔想找人求救?!案韫灥隆!币魂嚶曇魝鱽?,咦,是誰伸出“圓手”?難道是機器貓,不可能。我扭頭一看,原來是老媽前來助戰。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草,趕緊說道:“歌功頌德!”
“這!”我一下就被難住了,全部腦細胞急速運轉。但是,不管我怎樣努力,就是想不出來??次椰F在的樣子,就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過,天無絕人之路,我立刻想到了德高望重!于是,這場成語接龍就無休止的戰斗下去。最后,老爸一看沒有個結果了,慌忙說道:“今天到此為止,明天再戰?!?/p>
“看起來,并不是年齡大見識就廣,知識就多啊。”我得意洋洋心中暗想。經過了這次成語接龍,我才明白老爸原來也不是滿腹文采啊,老爸也不敢吹噓什么他是當時的年級“考王”了。小博友們,不要認為年齡大的人就知識多哦。有時候我們小孩子也是人小鬼大,在某些方面比大人們還要厲害許多呢。
小博友們,當你們的長輩再次吹噓他們有多么的厲害的時候,說一聲——“人小鬼大”哦。
自評:昨天晚上我和老爸進行了一場成語接龍比賽,那場面真是好笑呢。而且我和知道了,大人們在某些方面也是比不過我們的哦。別看我們小,可是“人小鬼大”。
星期一的上午,我們在少兒婦幼中心開展了一場成語接龍比賽,我們是一至四年級的同學一起比,天氣雖然很熱,但是我們卻我比激動。
比賽開始了,有的成語豐富,每次都能搶到,有的心情有點緊張,第一輪每次都輪不著,不過到第二輪,他就進入到情緒里了,不光能接著成語,而且還幫別人搶,有的心情既緊張又急躁,每次都接不著,還有的成語收集的不太多,有時能接上,有時接不上。
優勝者次次接的上成語,并且說的成語都很經典,他還在自己接的上的情況下幫別人說,遜色的同學是一個一年級的小女生,他每次都接不上,不過他她都虛心的學習別的同學說的,這也是一個優點,我自己有時有點緊張,大部分能接的上,有時也能幫助到別人,但還是要積累更多的成語,我的心情有快樂又緊張。
比賽緊張,快樂的進行著!
今天,我們玩了一次智力游戲,老師微笑地給我們講了游戲規則:1。老師先在黑板上寫一個成語,讓我們接;2。分成兩組,分別為女生組,南生組,看看哪組的得分多,哪組就獲勝;3。可以不同字,但是必須要同音的字。
老師在黑板上寫的成語是“打抱不平”,首先是男生接,男生都面面相覷,一個都想不出來。我舉起了手,老師讓我說,我就說“平平安安”,老師說這還不算是成語,不過還是給我們女生加了一分,我很開心。老師幫我們把“平平安安”改成了“平起平坐”,我們女生在那安安靜靜地想的時候,陳誠突然說出一個“坐立不安”,老師馬上給男生加上一分,“唉,挺可惜的,就這樣一分又給男生得去了?!闭f到“安”字,同學們都積極地舉起手來,老師請了謝葉鑫,他說“安然無恙”,男生又得了一分。我們女生不能落后哦,說時遲那時快,只見王依諾突然說出一個“樣樣精通”,老師夸獎了依諾,男生們一個個都愣住了。呵呵,王依諾又想到了“通情達理”,女生一下子就答對了兩個,加了兩分。該輪到男生組了,吳浩誠接著說出了一個“理直氣壯”,“不錯哦,浩誠”?!皦?,壯”該接什么呢,我想了很久很久才想到了“壯志凌云”,老師夸贊我能干,“嘿嘿,我們組又加了一分”,我們女生十分開心。
我沒有被勝利沖昏頭腦,立刻又接到了下一個成語“云開見日”,王依諾一下子就說接出了下一個“日新月異:”加分,加分“我不禁拍了一下手,真是太高興了。而此時,男生不甘落后,接了一個”異想天開“。就這樣我們一個接著一個地說成語,堅持到了”天羅地網“就接不下去了,老師給我們一個提示,我們絞盡腦汁想也沒想出來,老師把雙手向兩邊撐開,陳誠突然靈感來了說出了”網開一面“,男生又加了一分,他們面呈喜悅之色我們接了很久,男生總共13分,女生19分,所以女生贏了。 王依諾在這次的成語接龍比賽中脫穎而出,我們要她學習熱愛閱讀的好習慣。
今天的課上,覃老師讓我們玩成語接龍游戲。我一聽是成語接龍就樂了,成語接龍多簡單啊,我可是會很多成語的。
第一輪開始了,老師說:“五湖四?!?,小肖剛上來就不會了,一臉茫然地看著我們,小曹幫他道:“海闊天空”。小王也不會了,小郭幫她道:“空無一人”,輪到我了,我大聲說:“人山人海”。我后面的至易也不會,他只好上臺為大家表演節目。
他說:“我來講個笑話……”,然后呆呆地看著老師,老師說:“講啊?!彼f:“我忘了?!崩蠋熣f:“那就背古詩吧?!彼f:“也忘了?!蓖瑢W們都被他逗得哈哈大笑,原來他的笑話就是用呆萌逗我們笑啊!
第二輪開始了,老師說:“坐井觀天”。這次第一個人還是不會,小郭太牛了,他說:“天衣無縫”。接下來,因為我們都不會了,老師說:“逢兇化吉”,小王說:“吉祥如意”。“意猶未盡”、“盡心盡力”、“力大無比”,老師幫我們接:“比翼雙飛”。凡真站起來便哈哈大笑,原來,他不會!老師讓他表演,他大聲說:“我要求助。”就在他快要絕望的時候,小郭再次幫忙,凡真如同看到了救星,“飛蛾撲火”,小郭大聲說,凡真這才死里逃生,佳屹接著說道:“火冒三丈”。
第三輪開始了,老師說:“意味深長”。該小航接了。誰知,小航居然數起了手指,老師樂了,對小航說:“難道數手指頭還能數出成語來?”全班同學都樂得哈哈大笑起來,你還別說,最后,小航還真想出來了,說道:“長生不老”。這場比賽在我們的笑聲中結束了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響了,白老師大步流量地走進了教室,滿面春風地說:“同學們,又要寫游戲作文了,今天我們來做一個游戲——成語接龍之擊鼓傳花”。
話音剛落,同學們就開始議論紛紛、格外激動,我們班的鄭麗慧——聽就喊“阿姨!”,白老師對她說:“我們學校沒有阿姨,只有老師”,說完,全班同學都哈哈大笑起來了,冷清的教室一下子變的熱鬧起來了。擊鼓傳花當然是要有花了,可是現在就沒有花呀!同學們用著疑惑的眼睛看著老師,過一了會兒,白老師對我們和藹地說:“同學們,我們這次玩擊鼓傳花的花是……”,只見白老師從身后拿出一個火龍果,同學們先是一驚,接著哄堂大笑起來。游戲的第一局開始了,白老師先說了一個成語—青紅皂白,然后由那個“花”——火龍果和同學們的手掌聲來決定同學們的“命運”了?;瘕埞谕瑢W們的手中不停地傳送,同學們的掌聲也連續不斷,“停”,白老師一聲令下,只見火龍果在劉冬生的手中停了下來,我心想:“平時一向調皮的他,一定接不下去,肯定要出洋相了。”誰知,劉冬生對答如流“白山黑水”,嘿!不錯嘛!同學們鼓起了掌,火龍果又接著跑了起來。不知白老師的葫蘆里賣的是什么藥,都拍了這么長時間,怎么還不停呀?同學們的臉上都顯出一份著急的神情,當火龍果傳到我們班“小才女”——顧雨馨手中時,白老師又喊“?!?。哦,原來白老師想看看她的“心腹”才華到底怎樣出眾。結果當然是出類拔萃了,你瞧,顧雨馨胸有成竹地說“水天相接”,嘿!她接的真好,“小才女”的帽子算是沒有戴錯人,我心里暗想著。也不知怎么的,這次火龍果又傳到了楊明棋的手中,她張口結舌,惹得全班又一次哄堂大笑……
這次活動雖然結束了,但它仍然猶如一副畫卷時時展現在我的眼前。
成語接龍,大家都聽說過吧,就是老師先出一個成語,要用這個成語的最后一個字作為第二個成語的第一個字,然后一直接到最后一名同學,為了方便,可以用同音字。今天,我們就做了成語接龍的游戲。老師先把我們分成四組,每組七人,男生每組把人。老師把同學們分好組后,宣布了一次游戲規則。
游戲開始了。老師在黑板上寫下了愛不釋手這個成語,我立刻把這個成語抄在本子上,傳給文茂七的同時我說:快點,手舞足蹈!文茂七連忙在本子上寫下了手舞足蹈這個成語。文茂七又傳給了李信珂,我們幾乎異口同聲地說:道聽途說!我們又說:那‘說’什么組什么呢?我想了想,說:說三道四!周尚瑩趕忙在本子上寫下了這個成語。我們又想四怎么組,還是我反應快,四海為家!我脫口而出。家又怎么組呢?我一下字記起試卷上的一道題,我填的家喻戶曉,就把這個成語了說出來,李鄭馬上寫在本子上。小題大作,快點嘛!我又催了一句,我們的任務便完成了。我刻不容緩地遞上本子,我們這個大組第一個交上本子,所以很高興。我們等了好久,都有些不耐煩了,那些組才把答案交上去。
老師把我們寫的成語照搬到了黑板上,我們這組寫了一個錯別字,把說三道四的道寫成了聽到的到。第一組連錯了一個成語,本來應該是方開頭的結果連成了荒無人煙。第二組沒連完,還寫了一個錯別字。第四組寫了個四個字的詞語而不是成語。最后,還是我們這組獲勝了。大家真高興??!
這次成語接龍真有趣,讓我明白了做任何事都要團結協作,知識還要善于積累,才會更加淵博。
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