【精選】成語作文300字集錦8篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的成語作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一次作文,用了“揚名立望”這個成語,小混混見了說,不是這個“望”,是“萬”,在萬人中揚名。我一驚,好像他是對的。按我原先的想法,就是“揚名天下,立足聲望”。公說公有理,婆說婆有理,不如查詞典吧,誰輸了誰請阿爾卑斯。這一查又一驚,這堂堂《現代漢語詞典》里竟然沒有這個我們都耳熟能詳的成語!問語文老師,老師說好像就是“聲望”的“望”吧,她叫我們查詞典。唉,老師不是萬能的,詞典也不是萬能的?。?/p>
一次語文課,老師教育我們做學問要“心無旁鶩”,還把這四個大字寫在黑板上。中學生對錯別字總是特別的敏感,好像每一個字都帶有迷惑性。我就喊,為什么下面是“鳥”不是“馬”。因為“鶩”和“騖”是多么得像雙胞胎啊!老師也不肯定,叫我們查詞典。這一查又一驚。這堂堂《現代漢語詞典》里竟然又沒有這個我們都耳熟能詳的成語!
我知道,有些成語必死無疑?,F在不死,不久以后也會死。
中學生必備的詞典就是《現代漢語詞典》。中學生畢業后,還有多少人會耐著性子去翻詞典?而詞典里竟沒有我們都耳熟能詳的成語!
誰之過?
百發百中
【成語】:百發百中
【拼音】:bǎifābǎizhòng
【解釋】:形容射箭或打槍準確,每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。
【成語故事】:
這故事記載在“史記”這本書中。戰國時代,楚國有一個對射箭很精明的人,叫做養由基。
養由基小就精通射箭,能夠在一百步遠的距離,命中那些只有三、四公分寬度的柳葉,同時,只要旁人指明想射中哪一片柳葉,他都能夠很快的把箭射出,而且沒有射不中的。因此,人人都夸贊他的箭法,有的人說“百步穿楊”,也有的人說“百發百中”,都是用來形容他射箭的絕技。它的意思是在稱贊別人做事要有絕對的把握,有時分析事情,對將來的發展也一如所料。
雖然現代的人們,已經很少人再對射箭會發生興趣,但是“百發百中”這句成語,可以用在不只是箭術一件事情上,很多事情都可以引用。
例如,喜歡玩箭的人,他的射擊技術很高明,他拔出箭,并不需要花時間瞄準,就可以在射程的距離內準確的命中目標,這樣,我們就可以說這個人的射擊術“百發百中”。
又譬如說某人對事物的發展,因為觀察很仔細,并且了解它的規律,推斷很正確,我們這個時候,也可以說他是“百發百中”。
上課了,吳老師和藹的說:“我們也來玩一次成語接龍?!?/p>
有的同學高興得“一蹦三尺高,”有的同學比較穩重,所以問吳老師比賽規則,還有的同學在歡呼雀躍。
比賽開始了,我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的,難以平靜。我擔心自己填不出成語,還擔心自己會填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍,因為有我們學過的成語,第一個是什么責任什么心,一瞬間教室鴉雀無聲,吳老師說:“誰回答了這個成語加10分。”同學們有的在沉思,有的在用手機查找,還有的在幫助同學,這個成語真讓人猜不出來,結果是程玉琪先查了出來,我們加上了這來之不易的十分,時間一分一秒的在我的眼前閃過,扣人心弦啊,到我認識的成語了,我面紅耳赤,著急萬分,讓我不由自主的想:“老師會選我嗎?會讓我回答嗎?這一切的一切都是一個未知數,只有等待,結果老師沒有選我,我的心隨之降臨到冰點,一落千丈,不過分分鐘我又恢復了信心,在一場激烈的斗爭下,老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語,否則有成語接龍或填空時回答不上來。
今天上作文課的時候,老師和我們玩起了猜成語游戲。
老師給我們做了一個動作,老師說:“根據我的動作,猜出一個成語?!蔽易チ俗ツX門,我靈機一動,想到了,可是老師已經叫了另一個同學回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個環節,老師叫李XX和張XX來表演一個換帽子動作。我抓抓腦門,忽然我連忙舉起了手,老師說:“陶樹星,你站起來回答問題?!蔽腋吲d地說:“張冠李戴?!苯又蠋熃形疑先ケ硌?,老師說:“你演一個手舞足蹈?!蔽衣犃?,做了個動作,只見同學們哈哈大笑,有一位同學站起來說是:“手舞足蹈?!?/p>
我們還玩了很多關于猜成語的游戲,有的老師在黑板上畫了一幅圖,還有的讓同學們在黑板上畫讓我們去猜。
時間過得真快呀,我們還沒玩夠就下課了,還有幾個成語我聽都沒有聽說過,說明我的知識面還不夠,以后我要好好學習,多多看書了。
今天晚飯后,一家人圍在一起沒事干,表弟提議舉行一場成語接龍比賽,大家一致贊同。
由我先起頭,我大聲說:“一五一十?!眿寢尳拥溃骸笆??!薄懊啦粍偈铡!卑职终f??磥砑胰硕加袀涠鴣怼]喌奖淼芰?,表弟手忙腳亂,不知所措。突然,他說:“搜腸刮肚?!眿寢屨f:“錯了,是‘收’,不是‘搜’。”
于是,我們異口同聲地說:“表演,表演?!钡艿苊竽X勺,說:“好吧,我就為大家唱一首兒童歌曲?!北淼芫统似饋?,他純粹是男高音。一曲唱完以后,我們一起鼓掌,都說唱得太棒了。
我們又回到了成語接龍,我說:“收回成命?!眿寢尯敛华q豫地答道:“明珠暗投?!保ㄟ@里成語接龍最后一字可變音)爸爸頓時答不上來,我就讓他表演。爸爸拿起快板,邊敲邊說了起來。就這樣,我們一家人都沉浸在歡樂當中。
“成語接龍”雖然是一個小游戲。但這也要靠平時的積累,臨時抱佛腳是沒用的,要靠我們平日多讀課外書。這讓我深深地感受到積累成語的重要性。
孫陽,春秋時秦國人,相傳是我國古代最著名的相馬專家,他一眼就能看出一匹馬的'好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神,因此人們都把孫陽叫做伯樂。
據說,伯樂把自已豐富的識馬經驗,編寫成一本《相馬經》,在書上,他寫了各種各樣的千里馬的特征,并畫了不少插圖,供人們作識馬的參考。
伯樂有個兒子,智質很差,他看了父親的《相馬經》,也很想出去找千里馬。他看到《相馬經》上說:“千里馬的主要特征是,高腦門,大眼睛,蹄子像摞起來的酒曲塊”,便拿看書,往外走去,想試試自己的眼力。
走了不遠,他看到一只大癩蛤蟆,忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬,和你那本《相馬經》上說的差不多,只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”,伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆,不由感到又好笑又好氣,幽默地說:“這‘馬’愛跳,沒辦法騎呀!”
敬愛的人類:
你們好!
我們成語王國的公民沒有做壞事,但是,你們人類將他們變成機器人為你們服務! 請看下面這些成語變成了什么樣子!
1、百“衣”百順(服裝廣告)
2、“衣”見終情(服裝廣告)
3、有“杯”無“換”(水杯廣告)
4、“織”己“織”彼(紡織品廣告)
5、“騎”樂無窮(摩托車廣告)
這一些廣告只用了成語的字面,卻將內涵的意思改變。這樣,這些成語就像機器人一樣來為這些商家服務。誠然,我們成語是你們人類制造出來的,我們應該感謝你們??墒?,你們不要忘了,每個成語在誕生的時候,都已經有了自己的心?。】上?,好景不長,你們又將他們變成了沒有心、沒有生命的機器人。
人們啊,不要在執迷不悟了,快把那些沒有心的機器人變成原來的、有心時候的模樣吧!
此致
敬禮
今天,周老師給我們玩了一個游戲,叫猜成語,就是每二個人為一組,由一個人看了成語及意思后用動作表演,另一個人猜出成語,并規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤,只見邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過了一會,邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時周圍的同學早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳墻。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭,只有應一諾說:“一躍千里!”這時邵川楠說:“答對了?!敝芾蠋熜χf:“高、高、真是太高了,說明你不僅成語的詞匯量豐富,而且意思理解準確?!?/p>
但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學翹起大拇指說:“厲害!表演好,猜得準!”
猜成語的游戲既有趣,也使我們掌握了成語的故事。
文檔為doc格式