成語作文

成語作文集錦八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成語作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成語作文 篇1

“耶！我猜對了！”哈哈，問我們在干什么？告訴你吧，我們在玩成語大賽呢！我和麥鈺聆、賴昱民和盧志彬分在了一隊，隊名為：黑月鐵騎。張紫涵、梅靜軒、黃鈺婷和彭歐分在一隊，隊名為：必勝客。

直接進入比賽，似乎缺少過渡，建議補上：一開始，我們由于配合失誤，總是落后于對方……

隨著比賽的進行，我們的發揮也有了好轉。在成語迷宮這一局里，我們隊的成員們腦袋可機靈了，老師一點開，我們就猜對了好幾題，而對手卻一個也沒猜出來，我和麥鈺聆擊掌慶祝，心里也忍不住想：那邊的人好笨啊?。ú虐l揮一局，就開始驕傲了??？）

緊接著，成語工廠比賽開始了！老師給我們每人發了一張紙，讓我們在兩分鐘以內寫出帶有“一”、“千”、和“虎”的成語，我一拿到紙，就以飛的速度狂寫。寫成語的時候，教室里非常安靜，連寫字時的沙沙聲都聽得見，我回頭看了看后面的兩位“先生”，他們也寫得非常認真，（你為什么在那么短的時間內還回頭??？是寫不出來了？還是對他們不放心？）我心想：剛剛幾輪我們已經落后了，不知道能不能扳回比分呢！彭老師來收紙了，我胸有成竹的把紙交上去，必勝客隊的隊員們也很自信。老師開始宣讀我們寫的成語了，麥鈺聆寫對了5、6個成語，我也答對了好幾題（是寫成語，不是答成語，建議改為：寫對了好多個）。憑借這一關的超水平發揮，我們隊的總分達到了39，而必勝客隊得了36分，雙方只有三分之差……如果不是我們隊在最后一局扳回了幾分，我們就輸了，呵呵，后來居上的感覺真爽。

今天的比賽真是好精彩、好刺激??！不過我有一個遺憾的地方，那就是：為什么我和賴昱民分在一組啊，要不是他，我們會更容易贏得比賽的。（很耐人尋味的表達，不知為何有這樣的想法呢？）

成語作文 篇2

杯盤狼藉 杯盤狼籍 豺狼成性 豺狼當道 除狼得虎

豺狼當路 豺狼當涂 豺狼虎豹 豺狼橫道 豺狼野心

豺狼之吻 鴟視狼顧 狗肺狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嚎

鬼哭狼嗥 狗行狼心 鬼吒狼嚎 鬼咤狼嚎 鬼抓狼嚎

虎狼之勢 虎穴狼巢 拒虎進狼 拒狼進虎 進退狼狽

狼狽不堪 狼奔鼠竄 狼奔豕突 狼奔鼠偷 狼奔兔脫

狼狽為奸 狼狽萬狀 狼狽周章 狼吃幞頭 狼蟲虎豹

狼飡虎食 狼餐虎噬 狼飡虎咽 狼餐虎咽 狼顧鴟跱

狼顧鴟張 狼顧虎視 狼顧狐疑 狼顧麕驚 狼顧鳶視

狼嗥狗叫 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼號鬼哭 狼艱狽蹶

狼猛蜂毒 粒米狼戾 狼前虎后 狼飧虎咽 狼突鴟張

狼吞虎餐 狼貪虎視 狼吞虎噬 狼吞虎咽 狼突豕竄

狼貪鼠竊 狼心狗肺 狼心狗行 狼煙大話 狼眼鼠眉

如狼如虎 鼠竄狼奔 豕竄狼逋 聲名狼藉 豕突狼奔

鼠心狼肺 使羊將狼 貪.污狼藉 梟視狼顧 引虎拒狼

羊狠狼貪 引狼拒虎 引狼入室 引狼自衛 鷹視狼步

鷹視狼顧 鷹脧狼顧 鷹摯狼食 贓賄狼籍 贓賄狼藉

贓穢狼藉 贓貨狼藉 鷙狠狼戾 鷙擊狼噬 鹯視狼顧

成語作文 篇3

今天是一個萬里無云、風和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進作文教室，開始了一場別開生面的成語大賽。

首先，老師讓同學們分為兩組，分別是“虎隊”和“龍隊”。其次，老師說比賽分為四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。我在“龍隊”，我想龍是中華民族的象征，是廣大人民都喜愛的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊”爭口氣。

比賽開始了，第一輪的規則是，老師在黑板上畫、寫，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫了一個畫，先讓“虎隊”同學猜，“虎隊”同學有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認真琢磨。這時，有一位男同學一邊舉手一邊說：“里應外合?！崩蠋煪q豫了一會兒，說：“可以，但是最準確的是‘吃里爬外’?！苯又?，老師又寫了三個長橫，兩個短橫，我們龍隊同學都不用想，馬上猜出來是三長兩短。目前為止，我們平了。老師又出了幾個成語圖畫，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來，聰明的虎隊同學都爭先恐后地回答問題，終于得了40分，我們龍隊同學一點兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。

第二輪老師提問，我們搶答，什么最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——氣吞山河，最高的人——頂天立地，最寬廣的心胸——虛懷若谷，老師統統講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來，還有兩輪，但虎隊已經贏了兩輪了，并且領先我們40分。龍隊的人個個都著急萬分。

第三輪規則是：老師在黑板上寫成語，找一個同組的'兩名同學，一個同學猜，另一個同學做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個成語中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動作一下子被我猜出來了，可虎隊的同學偏偏說有人告訴我了，龍隊同學說不是，我當時焦急萬分，好不容易猜出來了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領先虎隊10分。

第四輪由同學互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績贏了虎隊。

雖然虎隊得了100分，比我們領先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會到了成語游戲的快樂與興奮。

成語作文 篇4

我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進行鍛煉身體，因此南轅北轍。

這個成語還有一個故事。戰國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路?！艺f：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路??！’他說他有很多路費。我說：‘這不行，你走錯方向了?！终f：‘我的車夫技術高超?！憧矗@人行路的條件越好，離楚國卻越遠了?！奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^侵略他國來達到稱霸的目的，就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。

這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

成語作文 篇5

小時候，表姐經常給講一些成語故事。而這些成語故事卻是讓我鬧出了不少的笑話！

有一次，表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽之后，虛榮心強的我仔細斟酌了一番，打算重新演繹匡衡的做法，這樣我就能聽到家長們的表揚了。

心動不如行動，當天晚上，我就……

我扛起錘子，戴上帽子，出發了！來到后院，我用我的“四只眼”仔細偵察了一番，驚喜地發現有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻！我就要拿這堵墻開刀了！皎潔的月亮高高地掛在天空，寂靜的夜晚多么詭異，只是偶爾能聽到幾聲狗叫罷了。

我躡手躡腳地來到那堵墻旁邊，就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去，震耳欲聾的響聲隨之而來，頓時響徹天空。我如驚弓之鳥，趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會兒不見有人，我便繼續行動起來?！耙唬?，三！”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈！功夫不負有心人，那墻終于被我砸出了一個碗大的洞。

“誰??？”我聽見有動靜，便如老鼠似的聞風喪膽，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便識趣地偷偷把工具放好了。

等一切風平浪靜之后，我拿了一本書，狂奔那個“碗大的洞”。借著里面的光，假惺惺地讀了起來。我雖目不轉睛地盯著書本，但一心只想著有人來表揚我，不知不覺，我就迷迷糊糊地睡著了。

一覺醒來，我已經躺在床上了。媽媽走了過來，兇神惡煞地質問我：“你昨天晚上在后院干什么？”

“我，我……”我神色緊張，但突然又想起了匡衡，于是大膽地說了出來，“我學匡衡，鑿壁偷光呢！”

媽媽似乎有點出乎意料，眉頭稍放松了些?！拔覀兗依镉须姛?，你為什么要鑿壁偷光??？”她像審問犯人似的沒完沒了地問。我怯生生地回答：“我想，得到你……你們的表揚，說……說我是個愛讀書的好孩子！”媽媽聽了，又好笑又好氣。最后，媽媽，還是懲罰了我，讓我在家待一個星期，不準到外面去玩。

我真的好氣憤，為什么同樣都是鑿壁偷光，而我和匡衡的待遇卻截然不同呢？

討厭，都是成語惹的禍！

成語作文 篇6

今天我們學習了《西門豹》這課，文中的西門豹運用了“三十六計”中的“將計就計”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計”的其他成語。

回到家中，我一查，這樣的成語還真多。我迅速地掃視著，突然，我的目光停留在了“無中生有”這個成語上，“無”是沒有的意思，無中生有的意思應該就是從“沒有”里面變出了一個“有”。我頓時疑惑了：“無”和“有”是一對反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請教媽媽。當我呱啦呱啦連珠帶炮似的問完問題后，媽媽不緊不慢地說：“無中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處?！眿寢寗傉f完，又問我：“學校里有沒有‘無中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節的時候有同學聽到自己放學后要被老師留下來不服氣，就愚其他同學，他們騙同學說你也被老師留下來了。有些人沒上當，可是有些人卻信以為真，等到發現自己上當時就憤憤不平地找騙人的同學算賬。”媽媽微笑著點點頭。

我正得意自己終于解決心中疑惑時，媽媽說：“既然你已經明白了，那就快去寫作業吧！”這時，我才想起還有作業呢！這可不是能“無中生有”的事情，我得趕緊去認真完成！

成語作文 篇7

你別看小小的我年方八歲，可我已經發表了七八篇習作，還是我們學校的“博(bó)客之星”呢！

你是不是很驚訝？想知道我是怎么寫出好文章的嗎？讓我來告訴你吧！因為我是個十足的“小書迷”。

我迷上看書得歸功于我的教師老媽，她從小就教我認了許多字，所以上幼兒園的時候，我就能捧著厚厚(hòu)的世界名著一看老半天了。捧上書我就舍不得放下來，媽媽喊我吃飯，我總是說“媽媽，再看一會兒嘛，馬上就好?！笨傄葖寢尯吧虾芏啾椋也乓酪啦簧岬仉x開我的書。我愛看書吧！

對了，我的教師老媽還有一招，那就是媽媽教會了我很多成語，使我的語言與眾不同，小小年紀的我總是能出口成章、下筆成文。

比如我跟媽媽去游玩，看見了路邊的花兒很美，在日記里，我就會這樣寫：“哇！你瞧，路邊的景色真是美不勝收?；▋簜円淮卮?cù)、一叢叢地開放著，有些還是小花蕾，正含苞欲放，有些已經完全在陽光下綻(zhàn)開了笑臉，爭奇斗艷，真美呀！”

媽媽做的飯很香，我就會說：“啊呀，媽媽做的飯真好吃呢！香味撲鼻，讓我饞涎(xián)欲滴！”

開運動會了，我使用的成語就更多了?！耙荒暌欢鹊倪\動會又開始了，操場上人山人海，熱火朝天，大家都興致勃勃地觀看著比賽……”

怎么樣，我不愧是個小小的“成語大王”吧？

記得我媽媽班上舉行“成語大賽”的時候，我也去湊(còu)熱鬧，還大大地露了一手呢！看圖說成語，我一口氣能說上七八個；做動作猜成語，我眼珠一轉就能猜出來；動筆寫成語，我提筆就寫，遇上不會寫的字，沒關系，用拼音代替唄！哈哈，這些都難不住我，因為這可是媽媽和我在家經常玩的成語游戲噢！

做“小書迷”使我的語言越來越豐富，當“成語大王”使我的語言越來越精彩。那次孫幼軍爺爺來我們學校講學，看了我的名為《小公主七歲了》的日記集子贊不絕口，還給我的集子寫了贈(zèng)言呢！

從那以后，我就有了一個特別美好的夢想，那就是長大了當一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻，我的志氣不小吧！

成語作文 篇8

今天我們班舉行了一場別開生面的成語大賽，每個角落都被激動與興奮的氣氛充實的滿滿的。

比賽正式開始了，第一輪看圖猜成語，宣布規則了，同學們都專心致志的聆聽：舉手回答，回答正確者給本組加一分。不舉手就搶答的，自動取消資格，并給本組扣一分。這個簡單，同學們三下五除二的就全部通關了。第二輪根據意思猜成語，哇！這個比剛才要難多了，我們絞盡腦汁地思考著問題，有的同學抓耳撓腮，好像覺得大腦已經死機了，真是“書到用時方恨少”呀！有的同學胸有成竹，大腦飛速地轉動著，答案不斷地在大腦里呈現出來。還有的同學好像有天神幫助一樣輕松的就把題全完成了。時間像飛劍，成語大賽進行到了最后一個環節成語接龍，同學們都都精神煥發的坐在位子上，安靜地等待著，一個接著一個把成語自信滿滿地說出來，輪到我們這一組了，我的心怦怦跳，心里又緊張又激動，心想：我要拼盡全力為我們組得分。我前面的兩個同學站起來都沒有回答出來，輪到我的時候，一站起來腦袋一片空白，心里像十五個吊桶打水—七上八下。同學們開始倒數5個數，我像走了魂似的，最終還是沒能回答上來。

通過這次成語大會，我本以為自己發揮得還不錯，唉，真是“山外青山樓外樓，強中更有強中手”啊！