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        1. 猜謎語的作文

          時間:2025-06-24 11:33:03
          猜謎語的作文合集五篇

          猜謎語的作文合集五篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非??鄲腊桑韵率切【幘恼淼牟轮i語的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          猜謎語的作文 篇1

          今天龍潭生態園舉行猜謎語活動,我和哥哥看見這里人山人海,非常熱鬧。我想看看猜謎語的地方在哪兒,哥哥看見了謎語就帶我去猜。哥哥找到個簡單的謎語這個謎語是“無頭無尾(打一動物)”哥哥回答是蚯蚓,我和哥哥問管理員,叔叔說:“答對了!你們真棒!”接著就發了一個本子給我們。

          真不錯!猜謎語還有獎,我和哥哥高高興興的拿著獎品回家了。

          猜謎語的作文 篇2

          今天,我們班舉行猜謎語活動。大家都很開心,輪到我上臺了,我心里很緊張,我高高舉起紙,大家開始朗讀我的謎語了,我的謎語是:“身小力不小,團結又勤勞,有時搬糧食,有時挖地道,打一動物的名字”。

          可是我還沒有說提問誰呢,大家就一起把謎底說出來了。我這個謎語的謎底是“小螞蟻”。今天同學們都很開心,我也很開心。

          猜謎語的作文 篇3

          元宵節到了,我們去新蕾公園看花燈,誰知到了之后沒有花燈,媽媽說可能是因為今年提倡勤儉節約,所以沒有裝花燈。我們下了車,看見那里有猜燈謎的,我們就跑上前去,好多人已經在等候了,我選中了一條謎語:一人抬著兩個土。

          開獎的時間到了,我拿著謎語條排除等,終于輪到我了,我告訴了阿姨答案,阿姨夸我真聰明,還給了我一份禮物。明年的今天我還想參與猜謎語活動。

          猜謎語的作文 篇4

          今天上午第四節課,在我們班舉行了猜謎語活動。課上我們都專心的聽肖老師講課,開始猜謎語了,教室很熱鬧同學們回答問題都很積極。我也拿起準備好的謎語,很幸運被老師選到講臺上舉起手中的'謎語讓同學們猜,你猜猜,我猜猜,大家都很高興。

          一堂快樂的謎語課很快結束了。

          猜謎語的作文 篇5

          我們平時看書、讀報、寫信、作文,都離不開漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢?請你和我們一起走進猜字謎活動,你一定能感受到漢字的有趣。

          今天,我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動。當楊老師宣布這堂課猜字謎時,整個教室沉浸在一片喜慶的氣氛中,大家摩拳擦掌,躍躍欲試,個個都想盡辦法“出難題”考倒對方。首先上臺的是樹庭小組。他們交流的是:一點一橫長,一撇向西方,并排兩棵樹,栽在石頭上。話音剛落,魏何就用響亮的聲音脫口而出“磨”。許多同學都投去羨慕的眼光。圣澤小組也不甘示弱,馬上派出“強將”林江昊。他抑揚頓挫地說出字謎:一陰一陽,一短一長,一晝一夜,一熱一涼。這個字謎用組合法很容易猜出,頓時,大家都以迅雷不及掩耳之勢的速度,快快地舉起右手,整個教室立馬變成“手”的森林,甚至調皮的同學還把左手也舉起來,好像比誰舉的手多,回答問題的機會就多了一樣。此時,大家屏住呼吸,雙眼齊刷刷地看著楊老師,都希望楊老師能“欽點”到自己的名字。只見楊老師環視一圈后把眼神“定”在吳文琦身上,文琦高興地站起來,故意朝四周看了一圈,好像在向我們“耍威風”,然后才神氣地回答說“明”。楊老師微笑地點了點頭。聽了同學們精彩的發言,我的心里七上八下,我們組能略勝一籌嗎?大家都是有備而來的,真得難分伯仲。不一會兒,輪到我們組了,陳彥哲昂首挺胸地走上臺,自信滿滿地說道:有水可養魚蝦,有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。吳淅快速地回答到:也。楊老師笑咪咪地問她是怎樣想到這個“也”字。她興致勃勃地說:“有水就是池字,有土就是地字,有人就是他字,有馬就是馳字。同學們都向她頭去贊許的目光。

          猜字謎活動在歡聲笑語中結束了,通過這次活動,我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

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