大胃王教案

大胃王教案

作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大胃王教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大胃王教案1

活動目標

1、幫助幼兒認識常見食物并說出名稱

2、促使幼兒了解正確的用餐前后的衛生習慣

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備

（1）自制的大胃王玩偶

（2）常見的食物圖卡，如面包，牛奶，稀飯，饅頭，水果等

活動重難點

學習正確的進餐習慣和衛生習慣

小班孩子年齡較小，課堂紀律尚未形成，在活動中注意幼兒的活動秩序

活動過程:

環節一：展示大胃王玩偶，并語言提示：“今天大胃王沒有吃東西，肚子餓的咕咕叫，請小朋友們給它喂點吃的吧”。

環節二：提醒小朋友們進餐衛生習慣和進餐禮儀

(1)大胃王吃飯前應該做什么

(2)大胃王吃飯時應該怎樣有禮貌

環節三：

把常吃的食物放進神秘袋里，請幼兒抽出并說出食物的名稱，然后再喂給大胃王吃，活動進行一段時間后，提示大胃王吃飽了，最后問一句：“大胃王吃完飯要做什么啊?”引導幼兒養成良好的衛生習慣。

環節五：小組交流自己給大胃王喂了些什么的吃的，并說說在活動中學習到的用餐習慣和衛生習慣。

活動延伸：

在平時一日三餐的進餐過程中，可以調動小朋友情緒，讓大家一起來學習大胃王吃飯。

大胃王教案2

適宜對象：適用于托班2—3歲幼兒

材料與工具：

純凈水桶或圓形塑料桶、絨絨棒、彩色即時貼、軟繩、毛線等

搖身一變：娃娃桶

制作方法：

1、娃娃臉：在純凈水桶或圓形塑料桶上用彩色即時貼粘上各種表情的娃娃臉（2—3種以上）。

2、頭發：在桶的一端或兩端鉆出若干小孔，綁上絨絨棒或毛線。

玩法一：梳梳頭

用彩色塑管穿“頭發”，用彩色小夾子將“頭發”夾好，邊夾邊說：“我給娃娃梳梳頭?！?/p>

價值：手眼協調、感知顏色、語言發展。

玩法二：穿衣服

給娃娃桶穿衣服，要求注意娃娃的表情，并將大小不同的紐扣一一對應扣好，邊扣邊說：“我給娃娃穿衣服?！笨弁旰笠笥變簲狄粩狄还部哿藥讉€紐扣。

價值：手眼協調、點數、感知表情。

搖身二變：大胃王

制作方法：

1、嘴巴：在純凈水桶或圓形塑料桶上挖出各種形狀，如三角形、正方形、圓形，四周沿邊粘上彩色即時貼。

2、動物頭：在桶的一端貼上可愛的動物頭飾。

3、在桶上鉆若干小孔，穿上軟繩。

玩法一：喂娃娃

根據動物不同的口形喂入對應形狀的珠子或積木，喂時說出相應的形狀名稱，如方形、圓形、三角形。

價值：手眼協調、感知形狀、語言發展。

玩法二：投娃娃

一幼兒將小桶背在身上，另一幼兒站在一定的距離處（距離的遠近根據幼兒個體差異），練習將小玩具投入桶內。

價值：投擲能力、社會交往。

玩法三：故事桶

桶內裝一些手偶，寶寶可自己套上各種手偶表演故事，或者說出手偶扮演的角色，聽教師編講故事。

價值：語言發展、角色意識。

搖身三變：滾滾桶

制作方法：

1、在純凈水桶或圓形塑料桶的桶身上用彩色即時貼粘上美麗花紋。

2、在桶身內加入彩色珠子或積木。

3、在桶的一端貼上可愛的動物頭飾。

玩法一：滾滾樂

一人玩法：將桶從不同高度的斜坡上滾下來，感知速度的變化。

二人玩法：兩名幼兒面對面坐好，將動物滾桶滾來滾去。

價值：社會交往、感知物體滾落速度會因坡度的不同而變化。

玩法二：趕小豬

幼兒手拿小棒，一邊滾動豬桶，一邊向前行走，感知“小豬”滾動帶來聲響的樂趣。

價值：運動、身體協調、感知物體滾動與坡度的關系。

搖身四變：搖桶車

制作方法：

1、在純凈水桶或圓形塑料桶上用彩色即時貼粘上毛毛蟲的花紋。

2、在桶的一端粘貼上毛毛蟲的頭。

3、毛毛蟲內可裝不同的物品。

4、用一根軟繩穿連在毛毛蟲的`身體上。

玩法：拉小車

幼兒拉毛毛蟲走或跑。教師可變換毛毛蟲身體內的物品，或提醒幼兒變換走或跑的速度，讓幼兒感知不同物品發出的聲音以及速度的快慢與物品發出聲響的關系。

價值：走或跑的運動能力、聽聲音辨物體、感知速度與聲音之間的關系。

搖身五變：桶桶罐

制作方法：

1、將圓形塑料桶的上下端挖空。

2、用絨絨棒沿著桶口的一周包好。

3、在桶身的中間挖大小能伸出手的兩個洞。

4、用彩色即時貼粘上美麗的服裝。

玩法一：鉆桶樂

幼兒根據自己的喜好，嘗試用多種方法鉆桶。

價值：鉆爬、身體協調、感知桶的大小與鉆爬速度的關系。

玩法二：搖桶舞

幼兒將身體鉆入桶后，兩手從洞口伸出，跟隨音樂扭動和搖擺胯部、腰部和臀部，自由舞蹈。