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        1. 初一的生活作文

          時間:2025-06-24 11:41:59
          關于初一的生活作文集錦四篇

          關于初一的生活作文集錦四篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初一的生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          初一的生活作文 篇1

          桂花的香彌漫了整個校園,這是個既美麗又充滿青春朝氣的地方——中學。我是那樣地開心,每天都充滿了檸檬色的幻想。陽光明媚,清晨的露珠閃爍,小鳥嬉鬧,邁向自己的天地,耳邊還是溫暖的囑咐,開始新的一天的生活,總是把心情晾在旋轉的陽光下。

          七月,火熱的季節,第一次感覺到燥熱與不安,或許是夢開始的緣故吧?踏進初中的感覺爽爽的、甜甜的,像小鳥飛進了天堂。暑假過后,自我感覺有些叛逆,或許是青春的萌動在作怪吧?

          八月,夢是金色的。涼爽的秋風怡人,水果飄散的甜甜味道讓人留戀。老師布置了一篇作文——《自我介紹》,我是那樣地不知所措,因為我不善言辭,但一定要寫,我也不是冷漠,因為某些原因,我平淡地寫了一些內容。將要和這些可愛的同學度過三年歲月,我可不想讓別人叫錯我的名字。作文課那天,老師笑容滿面地走進教室,對作文進行評析,出乎意料,我的作文竟榮登榜首,還被老師當做范文讀了。心里總是有些歡喜,因為老師的鼓勵,讓我更加有信心沖向我的作家夢,我的未來不是夢。

          九月,五顏六色的菊花開了,如華麗的錦緞,流蘇飄散著淡雅的氣息。采下盛開的花,飛舞著手畫下美麗的光環,奔跑中宛若天使。我愛九月,我在本子上畫下五彩的夢,寫下簡單的詩。由于月考臨近,我不得不加班加點地備戰,考場是無情的,因此平時必須多努力。月考后,同學們又放松了學習,他們或許忘記了只有付出,才會有收獲的道理。我永遠堅信這一點,繼續努力!

          十月,夢是紅色的。輕霜染紅了楓葉,火紅的張揚的,激動了年輕稚嫩的心,屬于我的微笑觸手可及。但是,我卻開始遺忘,開始懷念,那懵懂苦澀的往事,如歌一般激起心中的漣漪。再見,我們是不是還會相聚?

          十一月,發梢凝著冰涼的空氣,暗香浮動著梅花若隱若現的氣息。抖落那些花瓣上的水珠,盛在小小的玻璃瓶中,那是我痛苦的淚。我把夢交給精靈,愿它能帶著夢給人間送去歡樂。

          十二月,最后的季節,一年的末梢,大雪紛飛,樹枝光禿禿,惟有松柏意志堅。繁忙地迎來今年最后的收獲,等待另外一片美好的天地。

          我的生活就是如此——不那么美好!告訴自己生活很可愛,即使是痛苦,那也感覺充實,但事與愿違……我的七彩生活只是個可愛的夢。

          點評:

          本文是一篇較有特色的抒情散文,作者以時間為序,寫了進入中學第一學期每一個月的生活和自己的追求,結構清晰,層次分明。習作注重對感受的挖掘和表達,如“心里總是有些歡喜,因為老師的鼓勵,讓我更加有信心沖向我的作家夢,我的未來不是夢”、“月考后,同學們又放松了學習,他們或許忘記了只有付出,才會有收獲的道理”等,相當真實,很符合中學生的心理特點。

          初一的生活作文 篇2

          人生中,都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂,因為這些許許多多的大小事,才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。

          在這些猶新的經驗中,我覺得最有印象的,就是進入中學。在媽媽告訴我要進入中學時,我腦中就一直在幻想自己上中學的模樣。而當我一踏入這所中學時,一望無際的校園吸引了我的目光,一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著,譜出一首首優美的交響曲,我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望,美不勝收的風景映入眼簾,大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍,學校就像個龐大的城堡。

          進入中學后,我交到了許多志同道合的朋友,他們在我難過時會安慰我;在我開心時,會和我一起分享歡樂,有他們的陪伴,讓我在這人生路中,增添了許多色彩。

          鳳凰花開,驪歌響起,我們在下一年,也要和大家說再見了。大家一定要記得,朋友是一世,而不是一時的,畢業后,一定還要記得大家,人生不時有許多挫折,有淚水,有歡笑。悲傷難過時,也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔!

          初一的生活作文 篇3

          籃球運動是由美國馬薩諸塞州的體育教師詹姆士·奈史密斯博士發明的。那一年的冬天特別冷,奈史密斯所在的訓練學校缺乏在室內進行體育活動的球類競賽項目,他便從當地人用球向桃子筐投射的游戲中得到啟發,將兩只籃筐分別釘在室內體育館兩端看臺的欄桿上,以足球為比賽工具向籃內投擲,按得分多少決定勝負。

          這項運動很快在馬薩諸塞州風靡起來。不過,由于欄桿上釘的是真正的籃筐,每當球投進時,得有一個人踩著梯子上去把球取出來。為此,比賽斷斷續續地進行,缺少了激烈緊張的'氣氛。

          為了解決這個問題,大家紛紛開動腦筋,想出了很多取球的辦法。有一位發明家甚至專門制造出一種機器,在下面一拉籃筐就能把球彈出來。不過,這些辦法都沒能讓籃球比賽順暢起來。盡管取球的時間越來越短,但緊張的比賽還是一次次被迫中斷。

          幾年后的一天,一個小男孩跟隨父親從一群正在進行籃球比賽的人旁邊經過??吹酱笕藗円淮未尾晦o勞苦地取球,小男孩奇怪地問父親:“他們為什么不把籃筐的底去掉呢?”這句話正好被一位球員聽見,他立即找來一把鋸子,把籃筐的底鋸掉,于是,困擾人們很長時間的取球問題就這樣解決了。

          去掉籃筐的底,本是一件簡單的事,為何那么多有識之士都沒有想到?說白了,因為我們的思維像籃球一樣被籃筐的底阻隔在了半空中。于是,我們盲目地去搬梯子,造機器……其實,世界上原本就沒有太復雜的事,之所以復雜,都是人為造成的。生活如筐,許多時候,我們需要的只不過是一把鋸子,來鋸掉那些阻礙我們的“筐底”。

          初一的生活作文 篇4

          今天考完了最后一科,這也預示著我的初一生活結束了,下學期就是升上初二了。時間過得太快了,總感覺自己還是那個剛升入初中的小學生,轉眼間一年就過去了,回首這一年時間,仿佛所有的事情都發生在昨天一樣歷歷在目。

          我的初一生活給我感受最深的便是忙碌。每天在早晨的鬧鈴聲中,我急急忙忙的起床,吃過早飯后,便趕往學校,才走到教室門口,就聽見了里面晨讀的聲音,我也趕緊坐下來,拿出課本晨讀。之后便是一天的上課時間,每堂課都排得滿滿的,老師仿佛有說不完的知識等待我們吸收,下課鈴響了起來還在滔滔不絕的說著。等到下課后,我們也很少出去玩耍,坐在位置上開始預習下節課的內容。一天的課程結束后,終于等到放學了,但是老師布置的大量的作業讓我放學后玩耍的計劃泡湯了。我拖著疲憊的身子回到家,第一件事便是趕緊完成老師布置的家庭作業。每一科的老師都布置了許多的作業,看著那一摞的作業本,我來不及嘆氣,趕緊提筆做了起來。

          這就是即將過去的我的初一生活,緊張而又忙碌。你的初一生活是怎樣的呢?

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