高中生作文

【熱】高中生作文10篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高中生作文，希望對大家有所幫助。

朦朦的天，下著朦朦的雨，在這個朦朦的季節里，泛濫著朦朦的愛……

馬路旁，一個體形瘦弱的中年婦女靜靜地躺在血泊中。

馬路旁，一名面目憔悴的少年男子默默地摟著她在哭泣。

雨在下著，朦朦地下著，雨霧淹沒了人群，淹沒了城市，似乎要淹沒這個朦朧的世界。

雨在下著，肆虐地下著，雨水沖刷著那鮮紅的血液，沖刷著那咸咸的淚水，似乎要沖刷這一切的悲傷。

這位婦女的兒子是一個很好的兒子，為了不辜負母親對自己的愛。在學校，努力讀書，是一個聽話的學生。

在家中，勤勞孝順，是一個聽話的兒子。盡管父親早已離去……這個少年的母親是一個很好的母親。為了不辜負兒子對自己的愛，工作上，勤工節儉，只是為了兒子，在家中，是一個慈愛的母親，因為她愛著自己的兒子。盡管丈夫早已離去……然而，命運總是這樣慘淡而凄涼。母子倆始終對抗不不過命運之神。

這個慈祥的母親，這個家里的唯一的勞動者卻又病重了，醫生說患了癌癥。

頓時，家中的溫暖又變成了凄清。

母親毅然放棄了治療，因為她想再為兒子多攢些學費，因為她愛著自己的兒子……

而兒子看到自己經常被病魔折磨的母親，心中更是痛苦。為了能早點攢夠錢給母親做手術，他幾次要求退學。但是都遭到母親毅然地反對。

兒子只能在這個痛苦的日子里看著痛苦的母親自己默默地傷心……

終于有一天，兒子想了一個不是辦法的辦法……

就從那一天起，母親經常發現兒子半夜跑出去一段時間后回來。每次問了，他就說出去有事，而母親也便沒有追問。但是隨著次數的增多，母親越來越覺得詭異。

于有一天，母親跟上了外出的兒子……那天，夜寂靜漆黑極了，只有那稀稀的細雨聲。

她只看到一個人影，一個人影偷偷地摸入了一間房子……她的心瞬間融入了冰川，冷得刺疼。

她的眼睛都濕潤了……

當她剛剛想把從巷里出來的兒子攔住時，一根粗粗的棒子早已砸到了自己的頭上……

當他剛剛從巷子里出來時，看到了一個熟悉的人影在自己的面前慢慢地倒了下去。

漆黑的夜，里，她那白白的眼珠似乎充滿了絕望與遺憾。

夜，靜的可怕……當他知道那是自己的母親的時候，他的心似乎被東西猛扎了一下，疼得滴血。

他知道如果今天母親不來，躺在地上的就是自己，自己這個小偷。

夜，朦朦的夜。雨越發得冰冷。他用他那顫抖的手摟著自己的母親。雨水和著淚水，就這樣摟著，任冰冷的雨水鞭笞著身體……夜，幽幽的夜，雨聲和著哭聲，彈奏了一曲悲傷的歌……

一盞黃昏的臺燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精致的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨涌上心頭。

醉眼迷離間，眼前幼時學書的情景又歷歷在目，仿佛是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。

起初對于黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重復。顏體的大字已成了我心頭之恨，認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。

黑白，就這么占領了我單調的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的.一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割舍的依戀之情?；蛟S是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸于書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路?！本瓦@樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。

無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學書不僅在于學它的筆法篇，章結構，而在于它背后所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準則。

片刻的思緒過后，我又回到了現實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!

陽光體育對我們的身體有好處，所以學校決定開展快樂1小時的活動，大家聽了也很高興。

早上，我們陸陸續續走進學校，8：00到了，一排排的隊伍走進操場開始做操、升國旗，接下就是快樂1小時，一年級玩的是小皮球，二年級玩的是跳短繩，三年級玩的是跳長繩，四年級玩的是打羽毛球，五年級玩的是灌籃球。

打羽毛球開始了，我們蜂擁而上搶羽毛球和羽毛拍，我搶到了羽毛球和羽毛拍，看鐘耀偉拿了個拍子不知和誰打，我叫他和我打，他答應了。我先發球，把球往上一丟，在掉下了的瞬間，我叫道：“無影旋風球！”用力一拍，球像箭一樣飛向鐘耀偉左邊，他眼疾手快用拍子一挑，再用力一打，球從我頭上竄了過去，我急忙轉頭，球離地面只有20厘米了，幸好我及時補救“否則后果不堪設想”，球又被打了回去，鐘耀偉輕松地一打，球向我飛來，我又叫道：“絕招！”我用了扣殺，可還是被他識破，還被反用，我輸了。我問他怎么每次都被他識破，他說：“你出大招時總先叫再打，我就知道怎樣打回去了。”我聽了，傻了，小動作誤大事，我自信地說：“我們再來！”他爽快地答應了。我改了壞習慣，和鐘耀偉再次比賽，我一開始又用絕招，他沒識別出來，從他褲子底下躥了過去，我“撲哧”一下笑了出來，許多人都倒在地上捂著肚子說：“笑…笑死我啦！”有的我看見都笑得哭了出來，在地上滾來滾去。

鐘耀偉看了不停地傻笑，臉都紅了。我說了一句：“唉，這是什么世道，連羽毛球都學會了鉆褲襠。”操場東邊，突然安靜一下，然后笑聲響徹了整個操場，有的笑得不行了，說：“大哥，我還小，別再惹我笑了，我快死了！”

鈴聲響了，快樂1小時結束了，有的人一邊捂著肚子，一 ……此處隱藏2766個字……一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀?！?/p>

“知識是智慧的火炬”書中的世界令人神往，如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！碑斪x到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時?！笔欠駮槠俨嫉膲验熜蹨喫鶉樀?，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會有今天之奇觀呢？

讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾！

步入高中的學習生活已經有很長的一段時間了，可心里總有一種說不出的感受讓我對高中的學習徹底失去了興趣，而且高中的一切仿佛與我過去所想象的有點脫軌。原本想：到了高中，自己長大了，本打算自己隨意去發揮，去創造出一片屬于自己的天地。然而，當我真正身臨其境的時候，卻總覺得生活多了許多的不如意;而且也少了許多的生氣和活力。不知為什么所謂的“成熟”和“成長”，挫傷了我們積極向上的信心，增添的是對事物的不關注和無所謂，總是無法進入理想的學習狀態，也失去了對生活的熱愛和對事業成功的信心。

現在的我十分懷念孩提時代，那時不會因為害怕被老師“請”進辦公室而整日的提心吊膽;不會因為怕自己在上課時突然冒出個熟悉的身影而被嚇一大跳，趕忙收起自己的表情，也不會因為許多復雜多變的習題而絞盡腦汁。

我現在真想創造出自己的一片天地。初中的我對英語充滿了興趣，它可所謂是我的強項了。然而現在的我感覺到英語仿佛是一把鋒利的刃劍，隨時隨刻都有可能威脅到我的生命。是的，現在的我們不能總停留在孩提時代，不能總是幼稚無知!我們要長大，變的成熟!

現在的我們都已經長大了，一個個站起來都是小伙子，應該能夠權衡是非，看待問題也要有自己的見解，也要適當的約束自己;應該能夠發現生活中的美，能夠發現生活中的“我”。去熱愛生活，我已經盡力了，但我始終做不到這點。我們也應該看到希望，對事業抱以成功的信心!

然而，我仿佛感覺到周圍的人越長越無知，那顆寶貴純潔的童心早已被抹殺了，而變得既世俗又虛假，最后只空留下一層松軟的表皮?，F在生活中的人們都漸漸地遠去，只有那顆誠摯的師生情誼之心，使我感到一絲的欣慰。我們現在需要的仍然是一份孩童的天真、坦然和朝氣蓬勃，但這一切對于我這個小伙子來說，已經是很難地做到。我感覺到自己愧對于這個世界;愧對于這個世界上的所有人，包括你、我、他，還有她;更愧對于養育我多年的父母。

現在，我正努力嘗試著找回以前的我，找回學習的興趣，爭取用實際行動來報答所有人!

有人說，人生像一杯清茶，雖沒有牛奶的淳厚，卻越品越香；有人說，人生像一條路，路邊有盛開的野花也有叢生的荊棘；有人說，人生如戲，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺；有人說，人生如大海，有時寧靜安詳，有時驚濤駭浪……無論人生像什么，都要勇敢地面對，跌倒了，爬起來，“莫斯科不相信眼淚”。

人生不可能永遠一帆風順，它只有經過了風雨的洗禮后，才能見到彩虹。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的你，有沒有思考過保爾·柯察金的人生呢？他一次又一次地跌倒，但又一次又一次地站在人們面前；他一次又一次地被命運的死神拖走，但又一次又一次地掙脫開魔鬼的手掌，起死回生。在經歷了種種磨難與挫折后，他更加珍愛生命。他一生恪守的人生原則就是：人最寶貴的是生命。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。” 眾所周知貝多芬，他一生創作了許多優美的樂章，是世界音樂史上的一顆巨星，但又有誰能想到，他的生活是多么坎坷！他身患疾病，而且雙目失明，想想看，這對一個音樂愛好者是多大的打擊，但他沒有放棄對音樂的執著追求，繼續創作，為人類作出了巨大貢獻。

人生是遼闊的草原，等待著花季的播種，雨露的澆灌，寒風的洗禮。 人生是一局棋，山重水復，柳暗花明，一切只有你自強不息，認真辨別，才有可能在生活的激流中站穩腳跟，走上坦途。

人生是一條長河，你希望它絢麗多姿嗎？那么就讓奮進的船駛進來吧，前進的雙漿將為你蕩起一朵又一朵美麗的浪花。

人生是什么？不同的人對人生有著不同的感悟。人生不是一道已經設計好的程序，人生是現場直播，無論人生像什么，都要有戰勝困難的勇氣和決心，都要有持之以恒的毅力。作者結合保爾和貝多芬的人生經歷，提出自己對人生的理解，告訴我們：只有在艱難險阻中拼搏，在痛苦辛酸中磨練，才能真正體味到人生的真諦，在那一次次的拼搏與磨練中，人生才變得流光溢彩。文章猶如一首激昂的歌曲，催人奮進。

曳著欣長的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢的一只蝶。無處可覓，卻處處可尋。

暗藏著幽香而回甘無窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個盛唐。

影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤了心頭。

它，到底是什么？

遍尋了人間，我似乎有所發現：它真實又虛幻，恨不是，愛也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？為何玄宗與玉環終落得“此恨綿綿無絕期”，而分明有過的“春宵”，分明同樂的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？

我心懷迷茫繼續探求，恍然聽聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運籌于帷幄之中的臥龍么？此處無朝歌夜弦的奢華亦無珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉瞬不見。

它，為何離去，去向何方？

我在如此多的地方瞥見過它的狡鮚而靈性的眼神?。s又在更多的時候察覺到它的飄忽不定，它的驟然不見。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發現——

它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農莊的每一棵果樹梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無數已逝的歲月里，它在范仲淹樂與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團混沌的污點；它潛伏在李清照“爭渡、爭渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺到了它的無處不在，而此刻它長久的停留在我心中……

覓過之后，了悟。原來它這樣簡單，只要付出足夠真誠、歡笑，足夠酣暢，原來它這樣長久，經歷時光愈加醇厚。原來它不難找到，只要深入內心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉在真我身邊的，不正是它么？