三年級作文

【推薦】三年級作文四篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

花是人們感情的力量，花是美麗的、可愛的象征。

世間的花有很多，比如：牡丹、月季、荷花、玫瑰……但我最喜歡菊花。它雖不能比桂花香飄十里，不及荷花高貴，但是它卻有著獨特的魅力。

菊花的莖有深綠色、淺綠色的、周圍長了一些小毛毛，它的顏色有黃色、粉色、藍色、紫色等，五顏六色、五彩繽紛。花瓣有單瓣、雙瓣、重瓣等，有的是扁形的、有的球形的，有的是長絮，有的是短絮，樣式繁多。開花期有早有晚，分別是早菊、秋菊、晚菊。

菊花的花語非常有趣，如，白菊花代表誠實、正人君子；冬菊代表著離別；瓜葉菊表達的是快樂、美好……

菊花的生命力非常頑強，它經歷萬風萬霜，不像溫室里的花朵那樣嬌柔，弱不禁風。它從不炫耀自己，默默地生長。它清凈高潔，不向秋風低頭，傲然開放，為秋天增添了色彩。

古人也常寫一些描寫菊花的詩，如：花開并不百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

爺爺說，菊花可以疏風散熱，平抑肝陽，清肝明目，清熱毒等。

聽了這話，我更喜歡菊花了。

三年級作文 篇2

在我看來，綠蘿是家里最好養的一種植物。它在春夏秋冬都可以活下來。它長著又細又長的莖，像舞蹈家們柔軟的腰肢。微風吹來，它好像在翩翩起舞。它還有著翠綠的葉子，有一些葉子的尖上有淡淡的黃色，像是一個調皮的小孩臉上抹了一點黃色的顏料。綠蘿葉子的形狀像一顆愛心，摸起來滑滑的，硬硬的。她不像玫瑰和牡丹那樣高貴，但它的生命力卻十分的頑強。

有一天，因為我十分忙碌，所以早上忘記給它澆水了。回來的.時候看到幾片葉子已經成黃色的了，它好像在對我抗議，說：“小主人，我好渴呀，你忘記給我喝水了?！蔽倚南耄何以趺催@么粗心？竟然忘記了給它澆水。我連忙把水給它澆上，并對它說：“下次不會了，你這次就原諒我吧？”隨后它迎著風微微顫動，好像在說：“以后別忘了就好啦！我們原諒你了！”它的生命力很頑強，一年四季都是綠色的。在白雪籠罩的冬季，它給我帶來了希望。每次回家看到它，我都會想起：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句話。

我十分喜愛我的小綠蘿，你們喜歡它嗎？

三年級作文 篇3

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是班里助人為樂的同學，或者是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……你們知道我最敬佩的人是誰嗎？告訴你，我最敬佩的人是我們班的同學任遠。

每次，我經過任遠的座位時，他都在認真地看書，很少出去玩。有一次我們幾個商量著下課玩游戲，我就叫任遠出去玩，可是他一動沒動，好像沒有聽見似的，我用手拍了一下他的肩膀，他才反應過來，說：“找我有什么事？”我說：“一起出來玩吧！”他說：“不了，我正看到有意思的地方呢！”說完就又開始看書，時間長了，同學們都親切地叫他“小書蟲”，佩服他對書的熱愛。

那次我們班舉行詞語大賽，任遠豐富強大的詞匯量和敏捷的反應能力更是令我佩服。比賽中我們組要說關于“笑”的詞語，難度逐漸增加，詞也越來越少，最后就剩下任遠一個人在回答，最后一個“嫣然一笑”，最終我們獲得了勝利。

任遠在詞語比賽中的出色表現讓我深有感觸，也讓我明白了知識是一點一滴積累的。任遠是我最敬佩的人，我要向他學習。

三年級作文 篇4

去年冬天的一天下午，我在學校考完試，準備回家的時候，聽見老師叫我，我立刻走向講臺，老師問我：“任暢航你投稿了？”我說：“沒有啊？”老師把剛拆開的信給了我，我看了看，原來是獲獎通知，我的一篇作文獲獎了，于是對老師說：“可能是爸爸投的吧！”一些同學擁擠過來問：“她得了幾等獎？”老師說：“銀獎?！蔽矣悬c遺憾地向座位走去，李雨童走過來說：“不錯，下次繼續努力?！蔽衣犃?，心中充滿了信心，覺得應該再接再厲，下次爭取拿金獎。

我在回家的路上，好多小朋友都擠上前來看，說我：“任暢航，你真棒！”我聽了心里充滿了自豪，但我知道自己不能驕傲。

回到家，我跟媽媽一說，媽媽高興壞了，爸爸也高興的不得了，媽媽說：“我跟我們單位的人說了，他們羨慕的不得了。”

那一天，我好開心，我覺得自己都快成了一只快樂的小鳥，我跟這說，跟那說，連姥姥都打電話來表揚我了。

小朋友們，你們有這種光榮歷史嗎？如果有，寫下來吧！