有關五年級的作文300字匯總10篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傳統的端午節,彌漫的粽子香。每到中國的傳統佳節,總會勾起人許多美好的回憶。大紅棗、粘糯米、甜豆沙、綠葦葉、黑鐵鍋、小風箱、硬劈柴、旺旺火、大人忙、小孩鬧……辛勤的勞作聚攏了人氣,香甜的粽子寄托著深情。
不知是對屈原大夫的祭奠,還是對我們先輩的追思,端午節這個特殊的日子,總讓人感受著濃濃的情和深深的意。一把糯米、一顆紅棗、一團豆沙、一片葦葉,包進的是追思、是感嘆、是幸福、是期盼……。兒時的懵懂已離我們遠去,成長的煩惱或許還在身邊;對屈原的追思可以從簡,但父母的恩情卻要牢記心間。
回味粽香,感受親情。忙碌的你和我快放下手中活計趕回父母的身邊,捻起葦葉,綻放笑臉,包一個團圓,送上美好的祝愿:愿老人們健康長壽!愿孩子們茁壯成長!愿夫妻們恩愛和諧!愿我們的友誼地久天長!
在二年級的時候,我買了一只倉鼠,一直養在家里,連我媽媽都不知道。那只倉鼠非??蓯郏装椎纳眢w,圓溜溜的黑眼睛,骨碌碌的看著我,多有神啊!
為了怕媽媽發現,我把它放在了一個鐵盒子里,每天晚上都可以聽到它撞擊盒子的聲音,為了防止小倉鼠悶死,我每天晚上都會打開盒子讓它透透氣。這樣過了幾天,我準備拿著它到對門家玩,打開一看,不幸的事情發生了,它居然躺在盒子里一動不動了,我摸了摸才知道它死了。我這才回憶起昨天晚上, 我沒有聽到它撞擊盒子的聲音,這時心里有一點自責,我因為寫完作業太晚了,就忘記打開盒子了,如果不是因為我的疏忽,它就不會死了,我心里非常的難過,流著眼淚把小倉鼠拿到樓下埋在了草叢里,多可愛的小倉鼠?。∥艺婧蠡?,當時如果如實給媽媽交待,媽媽可能還會給小倉鼠買個小籠子,我越想越后悔……
這件事情過去了兩年,直到現在想起來我還是想流淚。通過這件事我也知道了,人是應該有責任心的,像小倉鼠這件事,如果我當時有一點責任心,就不會是這種結果了。
這是我一個小秘密,千萬要幫我保守好哦!
五一假期的時候,我曾經到過姥姥家的果園。這個周末,我有幸再次來到姥姥家的果園。前后不到一個月的時間,姥姥家的果園變化可真大?。?/p>
走進果園,最先映入眼簾的還是那片冬棗樹。前幾天的小嫩芽已經長成了大葉子,葉子中間還夾著像小米粒一樣的小黃花,密密麻麻的,數也數不清。湊上前去聞一聞,還能聞到一股淡淡的清香。
再往里走,依次是桃樹、梨樹和蘋果樹。它們的花也不知什么時候都謝了,在葉子中間掛著一個個綠色的小果子,像一個個小腦袋,在好奇的打量著這個奇妙的世界。
樹下的`草莓花也不知什么時候謝了,綠綠的葉子中間若隱若現的露出許多小紅點,扒開一看,好多草莓已經成熟,鮮紅鮮紅的,讓你忍不住想大吃一頓。輕輕的摘下一個放入嘴里,酸中透著甜,那好吃的味道你不親自摘下品嘗,是絕對體會不到的。
綠葉,黃花,各種形狀的小果子,樹下熟透了的草莓,再加上在樹叢里嗡嗡唱歌的小蜜蜂,簡直構成了一幅精美的圖畫,我想,即使再有名的畫家,也很難畫出這么美的田園景
我愛姥姥家的果園,我更愛品嘗果園里的各種果子。
我們學了《海倫.凱勒》后,我覺得她很堅強。今天,我要來做一次“海倫.凱勒”了。
我找了兩團棉花,塞在耳朵里,閉上眼睛,不說話,我變成了一個盲聾啞人了。
一開始,我覺得非常好玩,可是,麻煩也來了。爸爸叫我洗手吃午飯看,我摸著墻緩緩地向洗手間移去,我開水后洗好了,卻不知道毛巾是哪一條。我摸了很久,都不敢確定到底是哪一條,我有一些不耐煩了。心想:“干脆隨便拿一條毛巾擦一下好了,又不會少塊肉!”我隨手拿了一條毛巾擦了一下。吃飯時,我一直想著毛巾的事,心想:“我拿來擦手的毛巾,該不會是洗……哎呀,不管了,反正都擦了!”我便埋頭吃飯,我時不時會找不到飯、菜,我只好一直做手勢、做口形,來讓爸爸、媽媽幫我夾菜,但他們不知道我要吃些什么,只好幫我亂夾菜,我又不知道怎么表達我的要求,特別地著急,心想:“做盲聾啞人真不好受啊!真不知道海倫.凱勒是怎樣忍受這樣的生活的!”吃完飯后,我回房間了,一邊走還一邊撞這撞那的!
這次的體驗真讓我難忘,我真敬佩哪些殘疾人??!
我有許多好朋友,比如:盤柏玲、李泳欣、黃雅樂……我最好的朋友是:盤柏玲。
她有一對漂亮的雙眼皮,心地特別的好,我與她從小學一年級,讀到小學四年級。水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,與一張能說的嘴巴,主成了我最好的朋友——盤柏玲。
我記得有一次,我語文考試一道題目不會做,就傳了一張小紙條給盤柏玲,可是,盤柏玲沒有給答案我,我下課跟她說,盤柏玲,你不給答案給我,我不與你玩了,呸!八婆。她若無其事的樣子,令我心寒。上課鈴響了,我慢悠悠的回到自己的座位上,盯著盤柏玲,看看他的反應是什么,為了這一件事情,我為了這一件事情,老師罵我上課不認真,罰抄書第19課,我想:我的媽啊,19課可是整本書最長的課文?。∽顏砭染任?。我又看了看盤柏玲,她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我,我心想:我要告訴鄒單聽,以后都不會在跟他在玩了??墒怯诌^了幾天,我還是與盤柏玲玩了,她也接受了我的道歉,我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。
盤柏玲她善解人意,你愿意與她交朋友嗎?
人活著好哪?。∵€不如一次性解決,那樣多爽??!
人一出生就要為這位那,累死了!這還咋活??!我們是為學習??煽傆胁唤】档臇|西困擾著我們。
例如:我們不知不覺就動情。這麼小動情多不好??!可是......!唉......!誰能控制住自己啊!我想自覺,可是又不的我呀!人啊......!如果活著就一直要犯罪,還是死了安生!可這條命來的不容易,不能輕易放棄啊,要好好的活著!不管多累多苦都要活著!活著才有希望!
人為無數的情活著!親情、友情、愛情.......我為友情盡心盡力,可朋友卻一次又一次捉弄我!我為愛情愿意付出生命,可愛情卻把我折磨生不如死!我對爸媽尊敬孝順,爸媽對我愛護百般!只有爸爸媽媽才會一心一意對我好,肯為我付出生命!想來想去,只有爸媽肯愛我一生,呵護我一輩子!
別人誰也看不住。從此以后我要為爸爸媽媽無私的愛堅強地活下去!就算我失去了一切,所有的人都拋棄了我,可我還有爸爸媽媽,他們永遠不會拋棄我,他們會永遠愛我!
今年暑假,我的弟弟徐浩然到我家來玩。他今年3歲,粉嘟嘟的笑臉上有一對賊亮賊亮的眼睛,高高地鼻子下面有一張櫻桃紅的小嘴巴,多可愛?。∥医o他取名叫“小可愛”。
“小可愛”很貪吃。昨天我們在大潤發超市買了一盒奧利奧,他今天就把那盒子拆開,讓我給他撕。不想,那袋里的最里面吃不到,又讓我去撕?!皨屟?!”瞧,那嘴上,、手上、臉上全是的。如果再弄到眼睛上,那就是國寶“大熊貓”了。好一個貪吃鬼!
“小可愛”玩得時候更可愛。有一次,他把空空如也的垃圾筒當成“球籃”,只見用他那稚嫩的小手捧著那個皮球,踮起小腳,身子向前一傾,可“專業”了。咚!“球進了!哈哈哈哈……”笑得臉都成了“紅蘋果”!好一個貪玩鬼!
“小可愛”真能睡。今天早上,我們都醒來了,媽媽讓他起來解小便去,結果他卻把身子扭成了S形繼續呼呼大睡。媽媽喊了好幾遍,他才不情愿地下了床。好一個貪睡鬼!
“小可愛”可淘氣了!就說今天吧。他一個人在我房間里玩。他把我剛剛制作好的手抄報揪得個稀巴爛,氣得我直跺腳!好一個搗蛋鬼!
哎!這個讓人喜又讓人憂的“小可愛”呀!
一陣陣低沉的聲音,回蕩在空中。
那是一個雷雨交加的夜晚,一道道銀白色的閃電劃過天際,忽閃忽閃的。雷公公打著沉悶的雷鼓,一道閃電劃過天際,打破了沉悶的氣氛;雨婆婆前來助興了,一粒粒豆大的雨珠打地面打滾兒;閃電姐姐在天空跳著激情澎湃的舞蹈。突然,雷公公不知是不是打錯了鼓,一聲巨響響徹云霄,我被嚇了一跳,哭著去找奶奶。
我撲到奶奶的懷里,哭喪著說:“奶奶,我好怕!”只見奶奶把我摟到溫暖的懷里,慈祥地望著我,和藹地對我說:“傻孩子,雷公公只是生氣別的小孩子不乖而已啊,不怕~”“奶奶,我還是怕,萬一不小心把我也看成不乖的小孩子了,那可怎么辦???”奶奶撫摸著我的頭,溫柔能說:“不怕,奶奶幫你把耳朵捂著,這樣就聽不見雷公公生氣的聲音了,好嗎?”我聽了,立馬急剎車,不哭了。乖乖的讓奶奶把耳朵捂著,爬到床上去睡覺。奶奶睡在我的旁邊,幫我蓋好被子,哼著搖籃曲兒,哄我入睡。奶奶輕輕地對我說:“等一會兒,奶奶去讓雷公公別生氣了,好嗎?”我嗯了一聲,便入睡了。
我在睡夢中,隱隱約約聽見奶奶掀開被子,爬下床,輕輕地穿好鞋子,小心的打開門,出去了一小兒,回來時已經不打雷了。
奶奶真是我的“避雷針”。
今天體育課的時候,我們進行了一次800米跑步測驗。我和窈窈、艷艷她們一組。要知道,她們都是跑步健將。沒跑之前,我心里就像揣了兔子一樣,怦怦亂跳。
第二組同學已經跑完了,就是我們這組跑了。我的心跳得更厲害了,“撲通撲通”?!坝酢?”隨著一聲響亮的哨子聲,曹老師手一揮,我們都像箭一樣飛了出去。因為窈窈在最內道,所以一開始她跑在最前面。而我是在她的旁邊跑道上,所以我在第二個。但是跑到第二圈的時候,我已超過她了,我領先了。
一眨眼,三圈快跑完了。我的嗓子突然覺得一陣劇痛,我好想停下來休息一下,腳步也不由得慢了下來。緊跟我后面的窈窈、艷艷都追上來了,我聽到她們的腳步聲了。我下意識地提了提速度,就又加快了腳步。她們兩個又被我甩在了身后,最后我以3分47秒的成績在我們小組里取得了第一名。
800米,我能跑第一名,我覺得非常開心,因為我超越了自己的極限。原來我是想也不敢想的呀,發現事情只有用心做了,就會有特別的收獲的。
記得在小學里,班主任很嚴厲,甚至非常嚴厲,我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學期,剛上初中的我,卻常??匆姲嘀魅吸S老師的笑臉。初中,的確不能和小學比。小學里,老師把我們當成孩子,但在初中里,老師卻把我們當成朋友,甚至還可以讓我們把她當成姐姐。
剛入學時,我的成績
并不是很好,常常到不了中上游。中等學生在小學中最容易被忽視的,可我偏偏在這個不三不四的位置上。進入初中后,我就最怕像小學時那樣被老師忽視,便努力向拔尖生靠攏,結果還是差一點,只是保留住不變的中等。但是,老師看見了我的努力,常常鼓勵我,我不會再被忽視了。期中考試后,班主任黃老師一直在關注我,也在努力讓我發揮潛能。終于,我從中下跳進了中上,老師
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