成語作文

【精選】成語作文匯編六篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成語作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成語作文 篇1

舊的龜兔賽跑，大家可能都聽說過，由于兔子的驕傲自大，導致他的可悲下場。

早晨，太陽公公邁著輕盈的步子爬上山頭，把光和熱送給大地媽媽，小白兔蹦蹦跳跳來到小河邊散步。動物們也紛紛來到河邊，唱的唱，跳的跳，跑的跑，叫的叫……好一派熱鬧的景象，既像街上賣菜的市場亂紅紅的，又像斗牛的訓練場，緊張有序。

烏龜挺胸抬頭，慢條斯理的從小白兔面前走過，還踩了小白兔一腳。按理說他應該向小白兔道歉，可他面不改色，還大聲嚷嚷:“擋住我的去路了，還不快滾開！”小兔子很生氣，說:“你別驕傲，有本事我們來場比賽如何？”“比就比，誰怕誰！”烏龜爽快的答應了。

第二天烏龜和兔子找來了小馬做裁判，小馬喊:“預備——開始！”小兔已經跑的很遠了，烏龜還在慢慢的爬著。過了好一會兒，烏龜問兔子你跑這么遠了，怎么還沒見那棵樹呢？兔子聽了想烏龜會不會騙我呢？可他喊的聲音很著急。于是兔子停了下來，也對烏龜喊:“是啊，我跑那么遠了，怎么沒見那棵樹呢？”于是兔子和烏龜一起尋找那顆樹，找了很久，他們也沒有發現，卻發現一個個枯樹樁。原來樹都被人砍掉了，他們只好傷心的離開了那熟悉的地方，回了家。

但是烏龜和兔子和好了，他們決定永遠都不比賽了，而是要一起保護森林的每一棵樹。

成語作文 篇2

我最喜歡的成語是：千里之堤，潰于蟻穴。

千里長的堤壩，被洪流沖撞著，和往常一樣。它看起來是這樣的牢固，這樣堅不可摧，但令人意外的是，它那堅固的、龐大的身軀，竟緩緩地裂開了一道道的縫隙，隨后轟然倒塌！

是什么使千里的長堤崩潰？是蟻穴！是縱橫其內、龐大而復雜的蟻穴。螞蟻，這種看似微小，實則強大的生物，一點點挖空看似堅實的長堤大壩，就仿佛你縱容過的'每一個"小"錯誤，看吶，它們就這樣一天天積聚起來，積聚成無法彌補的"大"錯誤，到那時，誰也無法改變，誰也無法挽救了，那才真叫是回天無力了！

在學習的漫漫長路中，我們會建起一座座的高樓大廈，在建造這些知識的大廈時，若是你留下來疑問，就仿佛拋卻了一塊磚石，若是你仍不注重它，任由它如此，且繼續留下這一個個的疑問，就仿佛丟掉了許多磚石，試想你的大廈能堅固嗎？它是脆弱的！輕微的震動便足以致命．你的大廈就如其中含了縱橫交錯的蟻穴的長堤，輕易便垮塌！

千里之堤，潰于蟻穴。

事情的發展是一個由小及大的過程，當存在微小的隱患時，如果不夠重視，并及時的處理，就會留下無窮后患，我們只有從小事做起，從一點一滴做起，一步步認真完善，才不至于使千里之堤，如此輕易的毀于蟻穴。

我喜歡這句成語，它時刻提醒著我，提醒著我用一種認真的態度面對學習、面對生活。認真的把每一塊磚石壘好，而不是每天雖然都惦記著那些不小心丟棄的磚石，卻沒有用行動來解決問題，以一種逃避的姿態來面對一切。我一定要讓每一天都過得充實而又意義。

成語作文 篇3

今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲——看表演猜成語。先是方濤同學上臺表演，只見他手大幅度地擺動著，腳不停地在跳動，臉部顯得很開心。我想：大概是“欣喜若狂”吧！

嗯，不對，我的腦子在飛快地轉動著，恨不得把腦子掏出來看看。忽然，我“搜索”到一個成語——張牙舞爪，并隨口報出，可惜我猜錯了。老師叫方濤同學公布正確答案，原來是手舞足蹈。確實他的神態和動作是非常相像。我在一個勁地責怪自己，是不是IQ有問題。過了一會兒，老師讓我們同桌互相表演，只見我的同桌她雙手托著下巴，兩眼朝天花板看，似乎在想什么。

于是，我猜是“冥思苦想”，她說不對，我撓撓頭皮，朝天花板看了一會，心想應該是“絞盡腦汁”吧，因此報上了這個答案。誰知她說：“不對，應該是左思右想?！蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說：怎么沒想到呢?，F在，該我表演了，我張開大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說：“嗯，是血盆大口？哦，是張牙舞爪?！蔽夷苦饪诖簦瑥淖炖锉某鰩讉€字來：你咋的這么厲害呢？我算是服了你。

通過這次活動，我感覺既鍛煉自己的思維能力，又加深了同學之間的友誼，還積累了不少成語。這真是一次有趣的活動，真是一舉三得呀。

成語作文 篇4

今天課，老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。

老師拿了幾張紙，紙上面寫著成語。老師讓第一個同學表演。那個同學擺出瞪圓雙眼，怒氣沖沖像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來！下面的同學們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺得難，過了一會兒，終于有一個人猜對了，原來是“怒目而視”。

接著，表演的同學又學雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的動作，這時有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。

那個同學又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子調皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。

在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中，一節課很快過去了。那個同學的表演非常精彩，猜成語游戲多么有趣?。?/p>

成語作文 篇5

在語文課上，老師說要開展“成語長城”的游戲，成語長城作文。聽到“游戲”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加游戲的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個游戲要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多?！板e！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今天我們的游戲是讓每個同學一個接一個地說數字成語，這是第一條游戲規則；第二條游戲規則是：不能重復說一個數字成語；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場外?！?/p>

我的內心非常激動。因為我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數字成語，哈哈，多得數都數不清，我贏定了！

游戲開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出?！拔孱伭?、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”

下一輪游戲又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線?！F在，已經有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來?？伤鼌s給我帶來了麻煩，因為這個成語已經被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發誓：下一次我一定要得冠軍！

通過這個有意義的游戲，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應用到作文里呢。

成語作文 篇6

嚴肅的考場，歡樂的學習氣氛，看似不可能的兩個場景，可我們卻一并舉行了一個猜成語的活動。在一個考官與許多考生的語言和動作的撞擊這時，趣味猜成語游戲正式開始了。

規則是這樣的：每個同學都有一次當考官的機會，做動作讓場下的同學來猜成語。場上一最大考官正式宣布了游戲規則。緊接著一個個考官都井然有序地上臺抽簽。

場上人人都在思考，但歡笑聲可總不停。下面由本小組正式出馬，我躥上去小心翼翼地抽了一簽，心里祈禱闐，我把簽當寶似的捧在懷里。上了臺，我睜著眼，恨不得此時的成語就比一二三四還簡單呢！可惜這是不可能的。我一看，呀，是烏云密布，還好，還好我從前得罪的人不多，造孽不深??！我想：說是下雨前的天空景象，對是對，可他們如果腦瓜子不好使些，那么蹦出個電閃雷鳴，我可就糗大了！還是穩扎穩打，一個一個來吧。我積蓄了十八分的精神，十八倍的耐心，與百分百的信心準備開始。我陪出一堆笑，好聲好笑，像個幼兒園教師似的，說：才第一個字是什么鴉，鳥類！哦，烏字！有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。第二個字是由小水珠組成的天上會飄的東西！大家皺著眉頭看著我，我更是忐忑地看著大家，這些上帝啊，快快猜出來吧！突然，周林凱和曹子霞齊刷刷地舉了手。YES，知音難覓??！我便繼續陳述，因為如果有更多的人舉手，才能更好地顯出我那高超的表達能力?。〔茏酉己椭芰謩P急得從嘴里發出嗯，嗯之聲，還不得不站起來。好吧，請周林凱，曹子霞之前已經請過了。我問：你被請過沒？沒！他回答地很堅定。可為了保險起見，我再次問道：確定？一定！看著他那誠實的眼睛，我才安心地請了他，曹子霞失落地放下了手。烏云密布！對！我興奮地表揚道。沒想到這小子不賴嘛！我成功獲得一顆牛奶糖，心里甜滋滋的。

給我印象最深的卻是最后一個作考官的吳桐雨。她憑著她那三寸不爛之舌，那說得可是津津有味呀：第一個字是《寶蓮燈》里人的第一個字！場下鴉雀無聲，每個人依舊是迷茫地看著她，后面是老師無私奉獻精神成語中的第一個字第三個最后一個是場下還是鴉雀無聲，唉！早知我八輩子前就把《寶蓮燈》給看完?，F如今腦子一片空白，突然有個人舉了手，真是平地一聲雷，嚇死走娘也！沉默不語！好吧，我無奈至級。這回只好自認倒霉。

瞧瞧！一個手舞足蹈，想是扮演猴子的考官展現在我們眼前，一上唾沫橫飛，像是老師的考官又展現在我們眼前我看，考官的性格真是多變，另人捉摸不透呀！真是錄趣橫生！

在最后一次考官與考生的語言對話和歡笑聲中，游戲結束了，真有趣！我雖然只爭得了兩顆牛奶糖，但一個個猜成語的過程卻是值得我去細細品味的