精選成語作文集合5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成語作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成語作文 篇1

今天活動課上，老師讓我們進行了一次接寫成語的比賽。這一次活動讓我非常難忘。比賽前，老師讓我們每一個班的學生為一個小組，每一個小組上來一個人寫成語，另一個人在前面等待，一個接一個地輪渡寫成語，不能夠重復，寫錯的倒扣分，不寫的沒有分。我們都非常緊張，心里“怦怦”直跳，都希望自己的班級能夠得第一。準備就緒，老師宣布“開始！”，我們班的第一個同學立刻飛快地寫了起來。

輪到我了，我飛速跑了上去，趕緊寫了一個早已想好的成語“情同手足”。然后，我把粉筆交給了下一個同學。他拿起粉筆也迅速地寫了起來。開始，我看到我們班的同學寫得一帆風順，沒有出什么意外，我心里高興臉上露出了喜悅的神色?？墒牵喌礁咂鎮サ臅r候，他竟然呆呆地站在前面寫不出來。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們想告訴他，可是，老師在比賽前就說了不準提示，否則要倒扣分的。怎么辦？他還是一動也不動。

我們也束手無策，只好眼睜睜地看著時間飛快地過去。再看看其它班級的學生，他們一個接一個地寫著都已經寫了好幾個人了?！巴＃　崩蠋熞宦暳钕?，前面的同學都停下放下了粉筆。唉，我們再也沒有希望了。最后，我們看到老師宣布的結果：我們成了并列第三。

這次比賽使我懂得課外要多看書，知識越豐富越好。否則就會像我們班的高奇偉那樣呆立不動了，更重要的是會影響大家的'！

成語作文 篇2

“五分鐘比賽，現在計時開始！”聽到這聲音，你一定會問我，你們在比賽什么，結果怎么樣？你真想知道嗎？那就請你聽好了！我們現在正在開展的是五分鐘接寫成語比賽，四個班參加寫作的學生全部參加，要看哪一個班的學生寫的成語多！

在這一個沒有吶喊聲音的賽場上，同學們的比賽卻是那么激烈。比賽準備的時候，老師就讓每一個班級的前面兩個學生走到黑板前面站著，一個手拿粉筆，另一個站在他的身后準備接替。那第一個同學聽到“開始”兩個字，迅速在黑板上寫出了自己早已想好的一個成語。他把最后一個字寫好以后，立刻將手中的粉筆交給身后的同學。身后的同學急忙在黑板上寫了起來。第三個同學快步走到前面站在第二個同學的身后等待著接過粉筆寫成語。這時，我人雖然坐在低下座位上，可是心已經跳得快要跑出喉嚨了。我害怕他們在前面寫不出成語來，更加害怕自己等一會兒上去會呆住。沒有想到上去的個個同學都是那么沉著鎮靜，迅速地將想好的成語寫在黑板上。然后，立即將粉筆遞給下一個同學。這時，我的心跳得越來越快了，因為馬上就要輪到我了?，F在要我站到前面去等待了。我立刻大步走到黑板前面，站在前面這個同學的身后耐心地等待著。同時，我在想寫哪一個成語好，不重復，字的筆畫又少，而且又不容易寫錯。正在我想的時候前面的同學已經寫好將手里的粉筆交給了我。我拿過粉筆真怕自己一下子把成語全部給忘記了。還好，我放松了一下心情，立刻想起剛剛想好的成語馬上寫在了黑板上。我看到自己流利地寫著，對自己的信心更加足了。

同學們還在一個接一個地寫著，又輪到我了。我上去又迅速寫了一個成語，趕快又將粉筆交給下一個同學……

最后，我們以領先一個詞語的微弱優勢取得了這一次寫成語比賽的第一名。

成語作文 篇3

成語中有許多名人的故事，有時，這些成語可以在閱讀和習作起到很大的作用。在這次綜合性學習中，我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件。

懸梁刺股：

東漢時候，有個人名叫孫敬。他每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他就準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

鑿壁偷光：

西漢時有一個名叫匡衡的人。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書。一天晚上，匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。

成語是一個豐富多彩的世界，其中既有歷史名人故事，也有重要的歷史事件，還記錄著古人的日常生活和思想，博大精深，奧妙無窮。.成語集中地反映了中國的歷史和文化，它真是中國語言藝術的博物館！

成語作文 篇4

“失敗乃成功之母”是我最喜歡的成語。它就像一盞明燈，指引著我前進；像我學習之舟上的風帆，為我鼓勁加油；像我生活中的伴侶，不但激勵著我前行……

記得那還是四年級時，學校舉行英語分層競賽。當老師公布分數時，我大失過望。事后，我悶悶不樂，十分氣餒，飯也吃不下，覺也睡不著。

爸爸知道此事后，熱心而又耐心地開導我：“別灰心，失敗并不可怕，從中吸取教訓就可以了。人生處處有風波，只有經得起風浪，經得起挫折，勇于挑戰困難，才是個堅強的人！正所謂，不經歷風雨，怎能見彩虹？常言道，失敗乃成功之母?！卑职忠环Z重心長的話，像春風一樣吹開了我的心扉。我又重新振作起來，重新投入到學習之中：每天起床后睡覺前都努力背課文、單詞，每天放學回家，就默寫單詞，讀課文。在四年級期末考試時，英語竟獲得了全校第一。于是，我明白了：失敗并不是一種恥辱，而是成功的前奏。正像人們常說的：“跌倒了并不可怕，只要勇敢地爬起來，重塑一個嶄新的自我，這樣才是一個不屈的人?！?/p>

今后，無論在學習上或生活上，我都會牢牢記?。骸笆∧顺晒χ浮边@句成語。努力戰勝困難和挫折，做一個勇敢堅強的人，轉失敗為動力，走向成功！

成語作文 篇5

摩肩接踵

春秋時期，齊國相國晏嬰奉命出使楚國，楚王存心侮辱他，不給他走正門，說齊國沒人就派這個矮人來。晏嬰說齊國街上的人摩肩接踵，揮汗成雨，揮袖成云。齊國的出使規矩就是無能的使臣只能去見無能的國君。楚王自取其辱，只好隆重接待。

【釋讀】摩：摩擦。踵：腳后跟。 肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。

【出處】《戰國策·齊策一》：“臨淄之途，車轂擊，人肩摩?！薄端问贰だ铒@忠傳》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原歸附者踵接?！?/p>