成語優秀作文匯總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成語優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成語優秀作文 篇1

“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數學王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰！

“預備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布?！?，我來開頭！”我興奮地叫著，“無私無畏……連吧?！币姼咛斐了剂艘粫?，說 ：“ 畏縮不前?！彼尤贿B起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄?！保此趺催B這個“棄”字?。┧矝]有料到我會連這么難連的成語，連他的資料庫里所有資料都解決不了，他開始出現抓頭、轉

圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新???！笨蛇€是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。

第二輪開始了，經過猜拳，又是我開頭?！捌宸陮κ??！蔽艺f。高天詭秘一笑：“守口如瓶?！薄斑@……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢?！彼忠恍Γ骸帮L吹雨打?！边@字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了?！薄?/p>

這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……

成語優秀作文 篇2

今年寒假期間，為了讓全家人有休假的好心情，爸爸決定帶我們全家去游樂園玩。于是，我們帶著滿懷的好心情，坐上車，向游樂園出發了。

路程較遠，車里寂靜無聲，我為了激發大家的興致，決定帶大家玩“成語接龍”。

“好??！”爸爸最先支持我。然后媽媽和弟弟也來參加。我見人夠了，就宣布游戲規則：我先說一個成語，后面的人用這個成語最后的最后一個字作為下個詞語的開頭，一個一個往后接，可以同音不同字。很快游戲就開始了。爸爸一馬當先，說了一個難的詞語：“旗開得勝！”我先皺緊眉頭思索，繼而眼睛一亮：“盛世凌云！”媽媽一聽就脫口而出：“云淡風輕！”弟弟聽了，搖搖頭――不會！我們玩得不亦樂乎，越玩越難，漸漸進入高潮。到我說“兵”了，我到了進退維谷的地步，因為很多關于兵的詞語我們都說過了。我不會了，而放棄等于給了別人機會，我努力地想。撓撓后腦勺，撓撓頭皮，絞盡腦汁也沒想出來。讓媽媽撿了一個便宜：“兵不厭詐！”這時，我才茅塞頓開。

曲曲折折，我憑著自會的一些成語渡過了一處又一處“險灘”?？勺詈笠魂P，我沒能通過“淡”字。問問爸爸，不會！問問媽媽，也不知道！終于，這個游戲鬧得有始無終。

到了游樂園，我去玩碰碰車，不知哪兒來的靈感：“彈丸小國！”為什么我當時沒想出來！這個游戲使我知道了“茶壺煮餃子――肚里有，嘴卻吐不出”。以后，我要將成語牢記心中！

成語優秀作文 篇3

最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內容是這樣的：在語文課上，老師把學生分成了紅藍兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學分別出謎題，讓對方同學猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學走上臺，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施。”藍隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍隊一名同學迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了?！蓖瑢W們呆了很久，最后一名同學才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學生理解、應用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經意間就牢固掌握了知識。那該多好啊！

成語優秀作文 篇4

“我來，我來”，這是哪里的來的聲音？原來這是小桔燈的同學們在玩瘋狂猜成語的游戲。

老師先宣布了游戲規則同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學的手像雨后春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學用手使勁按著旁邊同學的手，自己把手舉得老高了，后面的同學趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學嘆了一口氣。B組的同學說：“這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟?！庇诌^了幾道題目，比分已經比較明顯了，B組領先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。

這個游戲告訴我們一個道理，平時要多看課外書，多積累成語。

成語優秀作文 篇5

精忠報國

[釋義]精心忠誠;報效祖國。

[語出]《北史·顏之儀傳》：“公等備受朝恩;當盡忠報國;奈何一旦欲以神器假人!”

[成語故事]

20歲的岳飛已經是個飽讀兵書、諳熟武藝、身強力壯的年輕人,他盼望有一天能夠投身疆場, 為國家報仇雪恥.當招募”敢戰士”的消息傳來時, 他報名參軍.就在他走上戰場的前夕, 深明大義的母親, 特意在他背上刺下”精忠報國”四個大字, 囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵, 決不吝惜自己的生命.

岳飛參軍后, 一直堅持戰斗在抗金的最前線, 為挽救民族的危亡而英勇殺敵.他率領的”岳家軍”不畏強敵, 獨當一面, 先后六次與金兵交鋒, 均獲全勝, ”岳家軍”聲威大震.而趙構卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人.為了拯救淪陷在敵占區的苦難同胞, 把敵人驅逐出境, 岳飛不顧自己位卑言輕, 上書給皇帝趙構, 堅決反對繼續向南逃跑, 力諫趙構返回汴京, 親率六軍北渡黃河, 這樣將帥一心, 一定可以收復中原.這道奏書進呈后, 觸怒了趙構和黃、汪這些妥協投降派.他們以”小臣越職, 非所宜言”的罪名, 把岳飛的官職革掉了.閑居三個月后, 岳飛難以壓抑心中報效國家的強烈意愿, 投奔河北路招撫使張所.岳飛慷慨陳詞, 決心以身許國, 消滅敵人, 恢復故疆, 以報答父老鄉親.從此, 岳飛又轉戰在抗金的戰場上, 而且越.戰勇, ”岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象征.金兵統帥不得不驚呼: ”撼山易, 撼岳家軍難! ”

1140 年, 正當岳飛奮勇前進, 勝利在望的時候, 趙構和宰相秦檜卻害怕”岳家軍”強大起來之后, 成為南宋政權的威脅.因此, 不惜出賣民族利益, 以”孤軍不可久留”為借口, 在一天之內連下12 道金牌, 強令岳飛退兵.岳飛對此極為悲憤, 長嘆道: ”十年之功, 廢於一旦! ”岳飛退兵時, 中原人民攔住軍馬, 哭聲盈野, 岳飛也潸然淚下.

岳飛回到臨安后, 趙構和秦檜為了向金兵求和, 誣陷他唆使部下謀反, 以”莫須有”的罪名把岳飛送進監獄.1141 年12 月29 日, 岳飛和他兒子岳云、部將張憲等一同被害, 當時岳飛年僅39 歲.臨刑前, 他奮筆疾書, 寫下”天日昭昭, 天日昭昭”八個大字, 意思是”老天有眼呵, 老天有眼呵! ”岳飛被害后, 南宋與金人訂立了可恥的紹興和議, 向金朝稱臣納貢, 大片國土淪於金人之手.

岳飛雖然慘遭殺害, 但他的愛國主義精神和光輝業績, 深深地銘刻在世代中國人民的心中; 而奸臣秦檜等人, 卻被鑄成鐵像, 反剪雙手, 長跪於英雄墓前, 被萬世人民唾罵!

成語優秀作文 篇6

今天的作文課上，周老師帶領我們進行了一次生動有趣的成語比賽。

老師首先宣布比賽規則，本次比賽一共分成四個小組，分別是紅隊、黃隊、藍隊和綠隊。比賽設有必答題和搶答題，各隊的成員如果在規定的時間里完成更多的成語，就可以獲勝。

比賽開始了，第一輪首先答題的是紅隊的隊員們，三位同學都爭先恐后地回答，但是有一個沒有回答出來?？煲綍r間了，周老師立馬喊停：“時間到，坐下。”紅隊第一輪拿到了三分。輪到我們隊回答了，由于實力不佳，一連只說對了三個成語，我也是絞盡腦汁才想出來一個成語“七上八下”。到藍隊答題了，有一個同學他一鼓作氣把全部都給說出來了，太厲害了！“停，時間到?！敝芾蠋熜嫉谝惠啽荣惤Y束了。目前是藍隊遙遙領先于紅隊。

接下來到了第二回合的比拼，這一次是搶答題。對我們來說的確是有一點點難度，我們左思右想，仍然沒有人敢舉手回答。最后老師給了我們提示，我們才敢舉手說。第二回合的比賽完了，雖然我們隊只拿下了兩分，但已經是心滿意足了，因為畢竟還是有一定的難度。

時間一分一秒的過去，終于到了老師正式宣布比賽結果的時候，我們都屏住呼吸，仔細聆聽著老師宣布結果，當聽到老師說：“藍隊第一，我們第二”時，“耶！”我情不自禁地大聲叫了起來。

今天的作文課，我們玩得真開心！

成語優秀作文 篇7

成語王國進行改革，頒布了新的分類規則：只要大伙兒的'第一個字相同，就算親親一家子。這是參照人類宗族姓氏的一得之愚。

此消息一公布，“一”字開頭的成語就樂開了花，“一唱雄雞天下白”，原先是一盤散沙，現在要擰成一股繩，大家可以披上合法外衣，一本正經地稱兄道弟了。于是有人提議舉行一個PARTY，來紀念這具有劃時代意義的一瞬。這個建議一炮打響、一倡百和、一呼百應。地點就選在“一本萬利”先生的“一往情深”娛樂城里，屆時，所有餐飲一律免費。

這個消息一日千里，像一陣風、一溜煙般迅速傳遍成語界的旮旮旯旯兒。

俗話說“不數不知道，一數嚇一跳”，PARTY這天娛樂城里亂成了一鍋粥、一團麻，光正宗的“一”字開頭的就一鼓作氣擁來二百多個，還不說許多“打擦邊球”硬想擠占一席之地的。大廳里早擁得水泄不通，還有幾百人在門口和“一團和氣”保安糾纏。“一團和氣”保安對大家一視同仁，一手拿著分類規則，一本正經地驗明正身，對上一個進一個，連一絲一毫也不馬虎，把工作做得一是一、二是二，一絲不茍。

服務生們忙得一塌糊涂，他們一心一意干工作，還有一碗水端不平的時候，不是冷落了這邊就是冷落了那邊，連一時半刻的空暇也沒有?？腿酥屑扔幸谎跃哦Φ母吖伲灿幸晃牟幻母F士；既有一見傾心的美女，也有一表非凡的騷客。大家濟濟一堂，一見如故，親密友好得就像一母同胞。

首先由“一本萬利”先生致祝酒詞，他一字一板地說：“先生們、女士們、朋友們，今天大家貴腳踏賤地，鄙人榮幸之至。我雖不能一擲千金，也絕非一毛不拔，這次PARTY之所以一拖再拖、一誤再誤，決不是兄弟小氣，而是為了一步一個腳印準備扎實。使大家一門心思玩痛快。我們的地板一塵不染，我們的食物一應俱全，我們的服務一如既往，我們的心情一片熱忱。想吃有‘統一’食品，想喝有‘一品郎’紅酒，想跳有‘一步搖’舞曲，想唱有《一封家書》、《一生一次》等一攬子‘一’字歌?？偲饋硪谎砸员沃D―大家要一醉方休?！?/p>

真是一石激起千層浪，“一本萬利”先生的一席話一下子把大家的興致提到高空。不管是一手遮天的高官，還是一無是處的俗子，都不再有一星半點的矜持，全都敞開心扉盡情跳舞唱歌飲酒。所有失意，一笑置之；所有煩愁，一揮而去。會場內一片歡騰，熱鬧成一窩蜂。

成語優秀作文 篇8

在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。

比賽分為三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別為“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。

比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要為本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油?。?/p>

“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說?！皩α?！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”

最后一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在游戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！

成語優秀作文 篇9

去年九月，呂老師拿著一張《語文報》滿面春風地走進了教室，高興地對我們說：“同學們，老師有一個好消息要和大家分享。從這一期開始，老師將在《語文報》上開設專欄，主要是說說自己對成語的理解。我會把每一期的報紙貼在學習園地里，希望我們一起來學習成語，與成語共舞，好嗎？”

“好！”同學們都熱烈地鼓掌，為呂老師感到高興。

三個月過去了，教室后面的學習園地里，貼滿了老師的文章，有《姹紫嫣紅》、《詩情畫意》、《歡天喜地》、《三余讀書》等等。課余，我和同學們就去讀讀那里的文章，可有意思了。慢慢的，我發現每一篇文章都是圍繞著一個成語來寫的，而且寫的內容就是我們身邊的事。如，“噼噼啪啪”，鞭炮響了，散下一地的紅紙屑，如落花片片，踩在上面，松軟喜慶，心里越發得歡天喜地了。這寫的不就是過年時的情景嗎？

再看“陽春三月”這個成語寫得就更有意思了，“三月，白居易的草一株一株變綠了，茸茸的小草如綠毯鋪滿了田野；三月，杜甫的雨靜靜地下著，時而淅瀝，時而蒙蒙；三月，黃四娘家的花兒又開了……”從這個成語里，我們居然能讀到那么多課本里學過的古詩，大家都興奮不已。

我也明白了，原來我們身邊就有那么多成語呀！讓我也來找找生活中的成語吧。

晚上，我在燈下認真抄寫著詞語，當我寫到“鼓掌”時，腦海中靈光一閃，尚+手=掌，古人是不是認為用手鼓掌是高尚的行為？我這樣認真理解每一個字，是不是“咬文嚼字”？老師認真解讀著一個個成語，和成語共舞，是不是“咬文嚼字”？

周末跟爸爸去郊游，一座座山，如同一個個綠色的屏障；一道道水，輕輕流淌，這不就是“山重水復”嗎？沿著羊腸小道，穿過密密的樹林，展現在眼前的是一大片開滿野花的草地，這不就是“豁然開朗”嗎？繼續往前走，忽見前方青山腳下，楊柳青青，鮮花朵朵，這不就是“柳暗花明”嗎？

前幾天，同學們推薦我去參加學校的演講比賽。為了這次比賽，我作了充分的準備，每天清晨早早起床去陽臺上練習，和著春風，迎著朝陽，伴著花香，大聲誦讀，老爸夸我勤奮刻苦，說我是“聞雞起舞”?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”讀著唐詩，我想起了成語“寸草春暉”；聽媽媽講《七步詩》中關于曹植的故事，我想起了成語“才高八斗”……

老師說，民族燦爛輝煌的文化都沉積在優美的漢字里，而成語的背后更是流淌著一條汩汩的河，一條文化的河流。我將跟隨老師，用自己的眼睛和心靈來尋找身邊的成語，讀懂成語里的故事，學習祖國的傳統文化，讓我們的古老文明永遠閃爍著珍珠般的光彩。