小班教案《彩色的花布》

小班教案《彩色的花布》

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班教案《彩色的花布》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案《彩色的花布》1

活動目標：

1、會用輔助材料進行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

重點、難點：

重點：會畫印章畫。

難點：感受顏色的美麗。

活動準備：

以藕節、瓶蓋、積木等制作印章。

紅黃藍綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

幼兒畫冊P21。

教師行為：

1、談話導入活動。

（1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色？有些什么樣的花紋？

（2）小結：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

2、幼兒學習用印章印畫。

（1）出示范畫供幼兒欣賞，激發幼兒作畫的`興趣。

（2）介紹輔助材料：藕節、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現了。

3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習。

（1）提醒幼兒在紙上均勻的印畫。

（2）一種印章只能蘸一種顏色。

4、展覽幼兒作品，評選"最美麗的花布"。

活動反思：

美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發展。

小班教案《彩色的花布》2

目標：

1、會用輔助材料進行印章畫。

2、感受顏色的豐富與美麗。

準備：1、以藕節、瓶蓋、積木等制作印章。

1、 紅、黃、藍、綠顏料盤若干，幼兒護衣若干件。

3、《幼兒畫冊》P21

4、活動當天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

活動過程：

1、 談話導入活動。

1） 提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色？有些什么樣的花紋？

2） 小結：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

2、 幼兒學習用印章印畫。

1） 出示范畫供幼兒欣賞，激發幼兒作畫興趣。

2） 介紹輔助材料：藕節、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：

挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現了。

3、 幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習。

1） 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2） 一種印章只能蘸一種顏色。

4、 展覽幼兒作品，評選“最美麗的花布”。

小班教案《彩色的花布》3

活動目標：

1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。

3. 能大膽嘗試作畫，體驗印章畫的樂趣。

4.根據色彩進行大膽合理的想象。

5. 感受作品的美感。

活動準備：

1. 預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖，激發其創作的欲望。

2. 瓶蓋、藕節、積木印章若干，已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。

3. 范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

4. 活動當天請幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣

1. 初步認識紅、黃、藍等顏色。

2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）

3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。

小結：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

二、觀察活動，學習印制方法

1. 介紹輔助材料：藕節、積木、瓶蓋等印章。

2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

小朋友一起來，選個印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

三、操作活動，印制彩色花布。

1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2. 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

3. 注意衛生，強調一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

4. 盡量多印，使畫面色彩豐富。

四、展示作品，評選最美花布

1.選一選，說一說自己最喜歡的花布。

2.小結：今天小朋友們為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

教學反思：

在本次活動中老師充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布，在充分感受美、欣賞美的基礎上讓幼兒表現美、創造美，激發幼兒對印章畫的興趣。