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        1. 自律主題演講稿

          時間:2025-08-28 21:20:53
          自律主題演講稿

          自律主題演講稿

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時代,需要使用演講稿的場合越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編整理的自律主題演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          自律主題演講稿1

          老師們、同學們:

          今天國旗下講話的題目是《自律、自強》!

          一說到紀律,有的同學可能就會聯想到孫悟空頭上的緊箍咒,孫悟空七十二變,神通廣大,卻被唐僧管得服服帖帖的,原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平,如果沒有緊箍咒,唐僧一定拿他沒辦法,那他該是多么自由啊,但大家想過沒有,失去了孫悟空,取經的千古大業也就不可能完成,所以別小看了這緊箍咒,它實在是取經大業的重要保證啊!

          同學們我們懷揣著父母的囑托,親人的希望,從四面八方聚集到寧岡中學,雖然沒有取經的任務,但我們有一個共同而又神圣目標,那就是更好更快的成長、成才,在高考、中考中能一鳴驚人,升入理想的學校。為了實現這個目標,我們必須有一個重要的保證,那就是紀律!

          什么是紀律?讓我們看看《現代漢語詞典》中的解釋,紀律——是為了維護集體利益并保證工作的正常進行而定的,它與健康生活具有一致性。從學校的角度來說,紀律就是為了維護學校教育教學工作正常進行而制定的要求每個學生都遵守的規章、條文,它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話說:“沒有規矩,不成方圓”,同樣,“沒有紀律,不成校園,沒有紀律,也教不出好的學生”,這是一個放之四海而皆準的道理。

          近來讀了先生的文章:《素質教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,先生是著名的教育博士,他在此書中談到美國校園內的自由。他說在美國的校園內允許五花八門的觀點存在,但是學生每天必須宣誓,而且人手一冊校規,這是做也得做,不做也得做的沒商量的“天條”。在美國,學生吸煙初犯被罰星期六上學,再犯將三天不能上學,三次,將罰五天不能上學,四次,將罰十天不能上學,并建議開除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,在美國任何學生不能購買飲用酒、煙等違禁品,違者開除。在美國家長打孩子,孩子可以報警,但教師體罰孩子是合法的,因為他們是為了一個民族的成長。再說英國,在英國一個學生幾次違反課堂紀律,影響教師上課,學校有權將其停課,由家長帶回教育,直到改正,因為英國法律明確規定,教師可以體罰學生,韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的精細有明確的規定。我國教育部針對一些地方和學校出現了教師特別是班主任教師不敢管學生、不敢批評教育學生、放任學生的現象,新出臺的《中小學班主任工作規定》第十六條明確規定:“班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利?!?/p>

          應該說,新的學期剛剛開始,我們校園風氣的變化是令人可喜的:早晨,無論是走讀還是住宿的學生都能準時進入班級,認真早讀;走在校園里,你會感到學校比過去更干凈了;課間操時間,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是快速集合的隊伍;高二(1)班陳佩佩等同學看到學校素質樓的水管破裂后,主動去維護并報告學校;上周周日下午第三節自習課,我還特意檢查了全校的情況,看到高一(1)班--(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級絕大多數同學在教室安靜地學習,讓人感動…………好的方面還不止這些,還有不少。

          這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜,但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲,那是很膚淺的,原因有二:

          一是因為我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境,營造一種奮進有序的校園學習氛圍,使我們的同學樂在學中,學有所得,但我們現在離這個目標還有一段長路要走。

          二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的,不是自然生成的,是老師連哄帶嚇甚至罵出來的。

          同學們,和諧的環境、良好的秩序是我們學習的保障,而這既不是天上掉下來的,也不是班主任罵出來的,而是要靠我們自己合力去創造的,只有越來越多的同學認識到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來越多的同學自覺地不邊走邊吃,不隨吃隨丟;越來越多的同學將認真出操,不拖班級后腿視為一種自覺行為,等等,那么整體環境的真正改善才會成為現實,而最大的受益者也正是在場的諸位。鑒于此,我校將新學期的第四周定為“自律與規范周”,為的就是讓同學們將遵守紀律內化為自覺的行動,變他律為自律——自己規范自身的行為,處處嚴格要求自己。

          美國心理學家曾做過這樣一個實驗,將一群孩子放在同一個房間,并放上糖果,告訴他們只能等工作人員回來了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們,發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后,工作人員跟蹤調查發現,沒吃糖果的孩子成人后在事業上大多很成功,而吃了糖果的那部分孩子都少有成就,并且失業率很高。可見,自律是一個人成功的基礎。

          讀過《西游記》的同學也應該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當他日益將取經視作自己的自覺目標時,頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學們,當你也日益的將紀律變成一種自律的時候,學校就是你求知成人的真正樂園了。

          同學們,讓我們在以后的日子里,每天都有改變,每周都有提升,每月都有收獲,為了自己,為了他人,為了校園,為了社會,自律克己,遵紀守法,養成良好的文明習慣,讓個人的素質前進一步,讓民族的素質前進一大步。

          最后再一次重復那句話:寧岡中學是人才培養的風水寶地,真心期望寧中學子今后都能成為社會的有用之才,不要讓關心我們的人失望!

          自律主題演講稿2

          尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          今天我演講的題目是《自律》。

          作為一名學生,我們應該“立志言為本,修身行乃先”。古人的語句,字字透露了自律的重要性,每個人在這充滿蠱惑的世界前行,勢必會受到各種欲望的誘惑。其實在做決定的一瞬,個人價值就已被定格了,想要升華自身,就讓改變從現在開始。

          自律,從另一意義上講就是慎獨。指的是人們在個人獨自居處的時候,也能自覺嚴于律己,謹慎的對待自己的所思所行,防止有違道德的欲念和行為發生,從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。

          學會自律,就是會控制自己的思念和欲望?!皶r間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的”。魯迅先生說了這句話也真正做到了這句話—惜時自律。年少時的遲到換來了老師的斥責—“你若還遲到,以后便不要來了罷”。他應了,默默地在桌角上刻了一個“早”,一個也刻進心里的早,從此再未遲到過,這便是一種自律。有了自律,才會向自己的目標更進一步。有的同學因為一時學習不如意,就自暴自棄;有的同學上課開小差,被老師叫去課后談話;甚至有的同學遇到困難不是迎難而上,而是半途而廢,打退堂鼓。但是,也一定會有這樣的人,他們從不遲到早退,守時自律;他們從不出口成臟,守禮自律;他們從不請 ……此處隱藏4355個字……而是深入思考,獨立解決;課堂講解再無趣,也不會走神,而是堅持聽下去。學習上如此,生活中也如此:無論多緊急,也會遵守交通秩序;時間再匆忙,也要堅持閱讀;即使不喜歡,也不肆意評論他人……

          自律能讓我們抵制不良誘惑,不僅對我們現在的生活有益,對于我們今后走上社會也有很大的影響。希望我們每個人都能一如既往地保持自覺,規范自己的言行,讓自律成為我們隱形的翅膀,帶領我們飛向更廣闊的天空。

          自律主題演講稿9

          今天我演講的題目是“首要品質—自律”。首先我得跟大家解釋一下什么叫自律。自律也就是自我約束的能力,而我們學校有著一種自由而有點寬松的學習氛圍,就更加需要我們同學自律的品質。如果你有了這種能力,那你實現你的人生目標就會多了一記神助攻。首先,自律可以幫助奠定你實現目標的基礎。

          舉一個例子來說,有一個很著名的機構—新東方大家可能也有上過的,它的創始人,大家知道是誰嗎—對,就是俞敏洪,他有一段非常艱苦的學習歷程。他從農村考入北大,他進了北大之后,發現學校的學習氛圍是比較輕松的,而又發現自己的知識比較有限。所以,他在這四年內沒有大談戀愛,大搞社會活動,而是要求自己在四年內讀完800本書。四年過后,它不僅讀完了至少1000本書,把整個英漢詞典背了個滾瓜爛熟,詞匯量最高的時候達到了七八萬左右。如果以咱們現在讀書的進度,我們四年最多100本書,而他是怎么在同等的時間內完成十倍的量呢?就是自律。而我們十一學子為什么更加需要自律這種品質,因為我們學校留給我們更多的時間,讓我們自己學習,自我管理,自我約束。舉一個最簡單的例子我們最近詠物抒懷單元的學習,不正是我們要自學的內容嗎?大家可以看一看自己跟上自己的規劃了嗎?這都是自律的一部分。

          其次,自律能幫我們全面發展。舉一個更近些的例子,我的表哥他是xx學校20xx屆高中畢業生。他以前非常的體弱多病,經常是得靠著止痛片、中藥才能勉強入眠,更是經常來不了學校。但是他并沒有放棄進取,經常是一直奮筆疾書到半夜,每天要求自己跑步,即使是在免體的情況下。就是因為他對自己的嚴格要求,他才能得到全面發展,最后他被清華大學的經管系錄取了。那有的同學就該問了:究竟怎么才能像我表哥一樣,在學校實現自己的目標呢?就是自律。

          有的同學又該說了:你講了這么大半天,那究竟怎么才能達到自律呢?我就送給大家一個詞,就是:堅韌的意志。提到這兒呢,我就非常慚愧,大家看我這個肚子還有我這個腰,有同學說你都沒有腰,還說有啥腰???其實我以前是有腰的,我以前特別的瘦,但有的同學可能不信啊。就是因為從三四年級開始,我對于飲食,還有對于運動的一些不自律才導致了我今天這種境況。那有的同學說,你是不是不鍛煉?。课移鋵嵤且笞约哄憻挼?,每天比如要求自己跑一公里啊,但是有時候回到家里,坐在書桌前一想:誒呦,我今天好像開會了呢,好累啊;今天有好多作業啊,好煩??;今天還上體育課了,我還鍛煉什么???是不可以不跑了……沒有人管你,但是你沒有達到對自己自律,你到最后發現:努力了半天都是一場空。

          所以總的來說,如果學習生活就像一片茫茫大海的話,每個人都像一條小魚,如果你自律的話,你就能徜徉其中并享受其中;但如果你不自律,你就不知道你要去哪兒,你就會被海浪卷走,最后你會被拍在沙灘上,變成一條永不能翻身、有夢想卻不能去實現的咸魚。所以,在20xx剛剛到來之際,我希望大家能以自律為一把戒尺,努力鞭策自己,奔著自己的目標努力前進吧!謝謝大家!

          自律主題演講稿10

          尊敬的老師、親愛的同學:

          大家好!

          今天,我演講的題目是《我學會了自律》。

          自律就是自己約束自己,通俗點講,自律就是自己管好自己。

          江水因為有了河床,才避免了到處泛濫,最終流向夢想的大海;輪船因為有了導航儀,才不會迷失方向,最終駛向勝利的彼岸。平時,有爸爸媽媽在身邊管著我們,可爸爸媽媽不可能時刻陪在我們身邊,我們總有離開爸爸媽媽的時候,總要開始自己的獨立生活。自律就像河床、就像導航儀,我們只有學會了自律,才能避免走上歧途,最終走向成功。所以,我們必須學會自律。

          比方說玩電腦吧。我和很多同學一樣,也喜歡玩電腦,常常一玩就是一個小時。媽媽總對我說,長時間玩電腦對眼睛不好,影響視力,而且電腦有輻射,會影響身體健康。有一次,爸爸媽媽都不在家,我又趁機玩起了電腦。不知不覺,一個小時過去了。這時,我耳邊響起媽媽跟我說過的話,心想:如果把眼睛玩成了近視,要戴眼鏡,那可就麻煩了!于是,我克制住了電腦對我的誘惑,毫不猶豫地把電腦關了!

          再比方說,管住自己,不亂花錢。我們學校周圍有許多小商店,很誘惑人,賣各種各樣的小零食、小玩具,有五顏六色的棒棒糖。有一次,看到同學買零食,吃得津津有味的,我也躍躍欲試,很想買些零食解解饞。就在猶豫間,我想起了媽媽說過的不要亂買零食貪吃的話,結果我管住了自己,沒買!

          我很高興,我學會了自律,能夠自己管住自己了。我相信:自律能助我健康成長!

          自律主題演講稿11

          各位同學,你可以自我,但你必須知道,一個人只有自律、自立、自理、自強才能主宰自我,實現自我,創造自我。

          自我需要與自身的懈怠,放任,頹喪進行不懈抗爭,都說世上最頑固的敵人是“自己”,戰勝自我也許比戰勝外物需要花費數倍的氣力。孔子曾說:“躬自厚而薄責于人,則遠怨矣?!币馑际嵌嘧晕曳词。晕壹s束,就不會違法紀律,觸犯別人,就不會遭受別人的埋怨。有思想家提出,適當的克制,不是束人手足的鎖鏈而是護身的鎧甲,是力量的體現,克制使得人類引以為榮,反觀我們同學的行為:校園內隨處可見同學隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋,盡管我們的物業員工在不停的清掃;寢室里、廁所內或校園內的一些死角處,時有發現同學在吞云吐霧,置三令五申與不顧,諸如男女同學交往問題,損壞公物、不按時就寢、上課講話或睡覺、晚自修吵鬧、玩手機等等。然而我們每位同學應清醒的認識到現階段的任務,要做到“有所為,有所不為”。

          自理、自立,意思是自己獨立,自己動手,豐衣足食,然而我們遺憾的看到,每當開學的第一天或學期結束的最后一天,住校的同學絕大部分都是由同學的父親給你拿行李,鋪好床上用品,做寢室衛生,缺乏自理,自立能力,古人訓:“一屋不掃何以掃天下”。人的一生曲折而漫長,而臨時的事情很多很突然,沒有什么是可以讓你永久依靠的,面對挑戰,你能坦然應對嗎?

          當然,我們還要從自律自立中走向自強,《易經》中說:“天行健,君子以自強不息”,古往今來,成就大事之人,都是自立自強的人,一個人只有不依賴別人,能夠自立才能走向自強;一個人只有自強不息,才能做到堅韌不拔,不畏困難與挫折,才能做到志存高遠。貝多芬說:“我要扼住命運的咽喉”!后來,他成了音樂家。司馬遷說:”死有輕于鴻毛,亦有重于泰山!“后來,他名垂青史,越王勾踐說: “君子報仇,十年不晚;臥薪嘗膽,必報此仇!”后來,他成為了一代霸主。他們都用自強構建了自己人生亮麗的風景。

          在同學身上,我們可能有這樣那樣的缺點和陋習,我們要有勇氣去面對,要努力去嘗試如何去改變它,讓我們經受磨練,學會自律、自立、自理、自強。

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