高三寫人作文

高三寫人作文10篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高三寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你不用刻意去發現我的存在。只要你稍稍低頭，就能在黃昏的剪影下，夜幕的降臨下發現我。我始終在你身旁，帶著關于你的記憶，成為你生命中的一部分。

你終于發現了我的存在。

那是一個寧靜的夜，偶爾幾聲蛙叫會從對面的小池里傳來。天空原本漆黑如墨，但不知何時升起的明月為深沉的夜色染上了一抹金黃，也照亮了你與父親的歸途。

你邁開腳步，想超過一步好比你兩步的父親，但這似乎有點難度。你停下了追逐的步伐，我想你是累了。但只見你晃了晃小小的腦袋，轉向了我這邊。眼神里有著迷茫。

“你是誰?。俊苯K于，你咬著手指頭向我問道。

我暗暗地笑了笑。你這小丫頭，我就知道你肯定會這樣問。然而，你的回頭還是讓我有點意外，畢竟我連自我介紹的內容都還沒有起稿呢。

就在你嘟著小嘴，不知如何對我的形象下定論時。父親含著笑挽上了你的肩，說：“別研究了，你遲早會知道的?！倍鬆恐憷^續走上歸途。

我依然跟在你的身后，數著你那零星的碎步，充斥著我的記憶。我感到欣慰，你終于發現了我的存在。在這有著微微涼意的春夜里，你漸漸習慣了我的存在。

沒有青春不受傷你漸漸長大了，在那成長的時期逐漸成熟。有了自己的觀點和那些并不成型的思想，而你總認為那是對的。倔強是你的個性，但在那堅強的掩飾下，是一顆需要去保護的心。

今天晚上，你坐在書桌旁，對著面前那杯仍冒熱氣的咖啡第三次嘆氣。怎么了？你的眉宇間有著淺淺的溝，沒有了往日的神采奕奕。今日的你就像是沒了太陽撫摸的向日葵，如此沒有生氣。

如果是考試失利了，別灰心。找到錯誤，相信自己下次能做得更好。

如果是受到批評了，別沮喪。這也許是善意的指責，目的是為了激勵你，幫你找到正確的航道。接受批評，完善自己，這才是的選擇。

如果是友情發生了矛盾，別難過。只有短暫的失去你們才會明白什么是珍貴；只有困難之際你們才會明白友情的重要與偉大。相信你們的友情，用一顆寬容的心去包容那些錯誤。

我在你身后設想了無數種“如果”，但始終沒有上前詢問。我知道，你會聽到我對你說的一字一句，現在應該給一個安靜的環境給你，讓你自己去解開那些纏住你的愁緒。

你要明白，沒有青春不受傷。在每一個痛苦、失敗、淚水過后，你們總能收獲珍貴的事物。用一顆始終向上的心去面對一切吧！不要讓你那多彩的青春留下遺憾。

他們苦心采擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道，悉心收獲累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。

20xx年，我上學前班，由于學校在我們村的姊妹村，加之交通不發達，所以每次都是在媽媽的自行車上度過那段路程的。剛開學上課的那天，進來了一個短小精悍，皮膚稍黑的人，他個子不是太高，還帶著慈祥的微笑，他姓楊。這，是我童年記憶里，對楊老師的第一印象。

在我印象中，楊老師是個特別具有實干精神的老師，比如組織學生修補圍墻，組織學生外出遠足等。這些在那時可以說是很有遠見的舉動，但他的舉動卻常常不被人們看好，但我知道，他是個真心對待我們的好老師。

那時，我們最喜歡聽楊老師教我們唱歌，那是我們最快樂并且難忘的時光。由于小學堂年久失修，遮不住雨，擋不住風，是楊老師親自修補瓦片，修補門窗。老師啊，老師，是您為學堂刷上新漆，并安上了那門窗。雖然不知道您如今身在何方，但我，祝您身體安康。

由于學堂資源稀缺，人手不足，所以要把我們并入村委會學校，記得那天，您一言不發，一路叮嚀，由于楊老師的學歷原因，沒能進入新學校，于是，那次竟是最后一別。老師啊，老師，您如今身在何方，您可否知道，當年的學堂早已不在，您可還記得，它當年的模樣。

我印象最為深刻的，是一次我上課時突然暈倒了，是他，頂著暴雨，背著我去的醫務室，我不知道他究竟在途中經歷了什么，只知道后來媽媽說：老師那天受傷了，好像是摔了一跤，還好保護及時，沒摔到我……老師啊，老師，如今您的健步已緩，雙鬢多年，是否也會偶爾想起，那年的歡笑與迷茫。

一次，楊老師突然找了鎮上的攝影師來為我們拍了一張照片，于是，現在的我們，總算在這方面沒有了遺憾，但，老師，我們都不知道，那是我們唯一的合影?；蛟S有人會對您有誤會，但我心中，您一直都是高大的形象，對待教育也一絲不茍。老師啊，老師，您可還記得，那年，你對我們說，一定要出去走走，外面的世界很美，想要高飛，就絕對不能再等待。

老師啊，老師，千言萬語，表達不了我對你的感恩，唯有一心向善，方得內心稍安?；蛴幸惶?，我們再見，我會繼續，祝福您的平安。

人生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我最要感謝的還是媽媽，你對我的栽培和愛是無微不至的，我永遠忘不了的你的恩情。

媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽光照耀著我；我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤著我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風把我的花香帶給大家；我是一只小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風擋雨……感謝您，是您用心的呵護、疼愛，才有了我茁壯的成長。有時候我很調皮，經常惹您生氣，我現在知道自己做錯了，在您的教誨下我把所有的錯改正，我很想看到您微笑的。

是您，教會我吃喝拉撒睡；是您，教會我什么是什么；是您，倒掉所有煩惱地給了我愛；是您，教會我ABCD；是您，告訴我爸爸為了我的付出；是您，告訴我世界的樣子；是您，把我含辛養大；是您，為了我外出掙錢；是您，給了我一切的一切；是您，為了我與未來交手；是您，為了我白了黑發；是您，是給了我全部的愛！愛戀中的愛是蜜甜般，朋友的愛是可口的冰水，母女的愛是最親切的愛。歲月如歌，我隨著歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧著我，關心著我，帶我走過了咿呀學語，蹣跚學步，直到今天終于迎來了意氣風發的少年時代。

普天之下，是誰給了我們生活的第一筆財富—媽媽的愛。世界上最動聽的聲音是母親的呼喚，孩子永遠會心疼母親，您為了我拼命掙錢，不分晝夜，落下了一身病根，請多注意身體。媽媽你是最偉大的，你是最真摯的。

可是，我有多少時間去愛媽媽，我的媽媽有多少時間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝你—我將以全新的面貌去學習，去努力，去拼搏。讓我在這里充滿陽光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽偉大的愛，讓我的生活充滿幸福陽光。沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家！媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了。

感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽，您很愛我，我也愛他們更感謝您，真希望能報答您 ……此處隱藏2645個字……下我的鼻子說："死丫頭，還不是因為你！"我聳聳肩，揚了下眉毛。

現在想起來，她說得也無不正確。我當時只顧對比，并未求因。仔細一想，深覺慚愧。

然而她從未怪我。

我還喜歡打趣地說："你看你比我矮好多哦。"

回答我的卻是比我臉上還要燦爛的笑。

世上怎么會有對我如此好的人？我雖是愛她，卻處處傷害她，而她愛我，卻似春露與甘泉，這個比喻未免俗氣，也并無假。

面對這命中注定的"愛情",我只能用一個平凡的稱呼叫她――"媽媽".

我們相愛十七年，并注定相愛一生。

新的學期又開始了，我所想的，所期待的根本沒可能實現。我只得迷惺惺地又重新回到令我感覺厭倦的教室，天氣好像死了一般，陰風細雨連續下了十多天，弄得全身跟發了霉似的。人腦也開始不中用了，跟中了邪似的，看著歷史與地理，就跟看著電視上的爆米花斑點一樣，什么有價值的視頻一個也捕捉不到。

時間依然重復著昨日的舊夢，或許總要有驚醒的一天。我不敢用心去觸碰曾經在學業上的輝煌，因為這樣只會讓自己傷得更深，只會對現狀更加的厭惡?！疤鞜o絕人之路，車到山前必有路?！边@是人的意志在最消沉時的一種精神寄托，或許這種精神寄托能使人奮發，在懸崖絕壁前鋪展一條通往理想的大道。是的，風雨結束之后，總會見彩虹與晴空。沒幾天，班上調來了一名全校知名度比較高的英文老師。在他步履匆匆地蹋進課堂之前，整個教室溢滿了茉莉花的芳香，大家以最熱烈的掌聲歡迎著這位風趣而又有才華的小強老師，小強老師出生在一個家境貧寒的家庭，由于經濟窮困，他沒能上大學，靠自學成才，所能我們都叫他堅強中的小強老師。聽他的課，如淋浴春風，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，時不時會挖掘許多有價值的寶藏。

當第二堂英文課鈴響起的時候，大家迫不及待的打點好思想的“行囊”，小強老師踏著課鈴邁進教室，我們的思緒便早已跟隨著小強老師的聲音去了另外一個國度，一個載滿了知識的原始大森林。我們一路欣賞著大自然帶給我們驚奇，一路拾掇著知識的蘑菇，一點也不覺得疲憊，一點兒也不覺得壓抑。只是覺得森林有些深邃、有些浩瀚。當狂風吹過時，密集的樹葉拂拭在了一起，將天空遮擋得嚴嚴實實，整個森林一片漆黑，我們仿佛淹沒在知識的海洋里。“嚶-嚶-呀-呀，絲-哦-嗎-吧?！敝宦犚娦娎蠋煹穆曇羧缬嘁衾@梁，在森林里回蕩著。風停了，森林回復寧靜?！斑辍辍币恢сy白色的長鞭在空中畫出一道閃亮的弧線，剎那間，眼前的景色如夢幻般，粉紅的空氣中撒滿五彩紛呈的小星渣，一座富麗堂皇的小魔屋從土地里鉆了出來。

師生情是人生中最重要的幾種情感之一，古人宗祠之中常立有“天地君親師”一牌，由此可見師在中國傳統文化中的重要地位。學習十余年，我所遇的老師，無一不是盡職盡責的。他們都以教物育人為己任，有的剛剛加入教師這個大家庭，有的已經在教育一線奮戰了半生，歲月揉皺他們平滑的臉龐，時光染白了他們的玄發。但他們無怨無悔，因為他們知道“教之責，在興國?！比咧v臺，幾十個寒暑一站而過。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。沒有他們無悔的付出，就沒有我們光明的未來。

他姓羅，是一個黑壯的漢子，體育老師的體格，卻有著數學老師的思維，更奇怪的是他大學修學的是化學專業，拿著地理書也可以滔滔不絕的講下去。在我的認知，他就是那么的無所不能。

初一，我和我喜歡的女孩一起到了他的班上，第一學期我就是班上的體育委員加紀律委員。也算不上少年得意，但也有一點飄。我耍朋友的那一周，他把我叫到辦公室，問我說:“我是不是全校最后一個知道的?”我不言。之后他告訴我，一個男人如果沒有能力，那么他的愛情也不會長久。于是我發奮讀書，從班上倒數第幾名考到了班上前幾名，其間付出的汗水有多少，我自己都記不得了。雖然最后我沒有追到那個女生，但我得到了更加優秀的自己。如今我只能說:“少年本無悔，青春應有淚?！币磺€日日夜夜的陪伴，您的女兒成了留守兒童，而我們成了您的孩子。您說我們頭上的天空是您的，您要它下雨，它就會下雨。可在我的記憶中，它卻是那么的晴朗，那么的可愛。

您說您生了一張馬臉，不會笑。可在我的記憶中，您的臉是那么的睿智。我想您頭上的白發叢中有一根是為我而白，因為我的叛逆，因為我的沖動。三年的時光轉瞬即逝，離別的日子緩緩來臨。我很榮幸時至今日還可以自豪的告訴自己，我有一個名字叫“羅生門生”。我好像我現在頭上片天空也是您的，那樣它就沒有那么多的陰雨天。在我最迷茫的時候，您告訴我我該怎么做，給了我前進的方向。

每次經歷風雨，給您打一個電話，我便能看見未來。兩年前高中的演講會上，我的主題是“感恩”。而我講的就是他，那時我告訴聽眾，“初中畢業是我很想叫他一聲父親，也許只有這個詞語才能夠體現他在我心中的位置。”三年寒暑，兩鬢秋絲，歲月帶不走我們的師生情。過往的點滴都留在了我的記憶中，望來年相聚，依舊花紅。

20xx年中秋，“中國廊橋之鄉”溫州泰順遭遇洪災，多座古廊橋遭受重創，急需修復。而在人們加緊籌辦修復工作時，卻陷入了“無人可修”的尷尬局面——在全國僅有的數位掌握古廊橋修復技巧的主繩木匠中，大多已放棄廊橋修造工作，而如今依然堅守廊橋事業的匠人，多年事已高。這些急需修繕的廊橋，或將陷入失修窘境。

為何這些匠人放棄了對這些古老技藝的堅守?這不能完全責怪匠人們。隨著物質高速發展，這個社會似乎已沒有更多的空間來容納匠人，在人們的心目中，“匠人”成為了一張“冷板凳”。

很早以前，我們曾為有著獨特文化財富而自豪，而如今因前路艱難我們就要放棄這些文化么?像是泰順廊橋這樣待修或是失修的文物還有很多，我們仍需要那些匠人，那些真正的大國之匠的出現，來重現文物的真正價值。

真正的大國之匠，他們堅守技藝。他們往往沒有多么富裕的生活，也沒有優越的工作環境。不管他們是經驗豐富的老匠人，還是踏實肯干的年輕人，都有這樣的共同特點——甘坐“冷板凳”的精神。比如單士元單嘉玖父女兩代人九十一年守護故宮，專事書畫修復。三十八年來，經單嘉玖修復的書畫有近兩百件，耗時最短的也要三個月。一本滿是蟲蛀的《雙鶴群禽圖》，將洞口逐個織補的工作，用了她四個月。實際上單嘉玖是苦中作樂，這種樂趣，是他人無法體會的。真正的熱愛，是在孤獨寂寞中找到快樂，始終懷揣匠人之心。

真正的大國之匠，他們展望未來。他們看到了文化傳承的重要，無論世人褒貶與否，永遠放眼未來。他們選擇寂寞，只為了讓中華五千年的燦爛文明重新呈現在世人的眼前，為了讓后世子孫看到這些傳世文物的美。而這種精神也正是匠人們超脫于這個時代的一面。汪國真先生的那句“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”便是對此最好的闡釋。

“板凳要坐十年冷”。他們都是社會中最普通的一員，卻在心中永遠擔負著重任，以平凡的身份演繹著不凡的人生。在這些擔負責任，一生兢兢業業，精心守護著傳統文化的匠人身上，我們看到的不但是文物的價值，更看到了生命本身所煥發的光輝。

不忘初心，十年一日堅守大國匠人精神;砥礪前行，仁心匠德展望中華文化傳承。