三年級的作文300字

【精華】三年級的作文300字七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字 篇1

常說：一葉知秋。

早晨，門前老槐樹上，幾片枯黃的老葉被風吹落，在空中旋轉飄舞，冉冉落地，再打幾個滾兒。奶奶說：天氣轉涼，快立秋了吧!我翻開日歷，原來今天下午五點一分立秋。望著蔚藍色的天空，連一絲云影都沒有，是那么的透明。秋，不僅給我們帶來了涼爽的風，還給我們帶來了豐收的喜悅。

原野上的小草，不再像春天那樣嬌嫩，夏天那么柔軟。草尖泛起了一片片鵝黃，牧童正悠閑地趕著牛群在放牧。田野上到處春華秋實、生機盎然。沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，似一個個銅鈴鐺。火紅的高粱低下了頭，那好像在向我敬禮。成熟了的水稻也懷揣著豐收的喜悅。就連田梗上的狗尾巴草也著實垂下了腦袋。芝麻卻追著花兒直往上竄，不禁感嘆，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的來臨，它將給我們帶來熟透了的果實和意外的驚喜。

秋，是一個豐收的季節，秋，是一陣涼爽的風，秋，是一杯醉人的酒。愛這個實現夢想的季節。

三年級的作文300字 篇2

有一只白鷺含著一塊面包在池塘邊走來走去。突然，它發現有一大群魚朝它這里游來，白鷺看著看著，口水都流出來了。于是，它靈機一動，把嘴里的面包輕輕的放到池塘邊的水里，來引誘肥壯的魚上鉤。

果真，魚群朝它這邊游來，當魚群正在愜意的享用香甜可口的面包時，白鷺那尖尖的嘴巴“嗖”的一下朝魚群刺去，魚群大驚失色，飛快的朝池塘中央逃去。于是，白鷺又一次把面包投到水里，魚兒們聞到了面包的香味，饞得它們又慢慢的圍攏過來爭搶，“嗖”的一聲，白鷺又將嘴伸進水里，但還是沒有捉住魚，又失敗了。這一次，魚兒還吃掉了大部分的面包，只剩下一點點了。白鷺沒有泄氣，它小心翼翼的把剩下的一丁點面包放到了水里，貪吃的魚群馬上又游了過來，說時遲那時快，白鷺果斷出擊，終于用長長的尖嘴叼住了一條肥壯的魚，并且又迅速地把魚放到了岸上。

這是我在外婆手機上看到的一個視頻。我想，鳥兒都擁有如此高的智商，還有永不放棄的精神，真是值得我們學習。通過白鷺捉魚這件事，使我認識到，以后做事也要多動腦子，還要堅持不懈。

三年級的作文300字 篇3

趙老師，你說你叫趙進，我們卻叫你趙老爹，由于你嘮叨，像成龍歷險記的老爹。

你只教我們3年級，2個學期，都怪抽簽，把你抽到了4小當校長，趙老師把名字的主人名字都記得不是很好，就轉到4小去當校長。有的更是不知道他們的名字是誰了。

我說趙老師是大人浦，的確，趙老師的普通話不是跟好，還未必聽懂呢！趙老師有點固執，明明是趙老師寫錯了，還說我寫錯了，仔細一看，咦，好像真的是我寫錯了，可是又說，我只是考考你的視力怎么樣！開個玩笑！

瞧瞧，還是不承認自己的思路錯了。

我還記得，有一堂課，下課鈴聲響了后，趙老師說做2題后，就下課，我們做完后，老師又說再座完一題就下課，等我們做完，上課了，老師害我們累得夠嗆的，我們齊喊喔！

趙老師，我們想你??！

三年級的作文300字 篇4

7點：穿上抗輻射服，并放上除臭劑，因為聞到那股酸臭的味道，是人想感到嘔吐。

9點：坐上宇宙飛船，去學校上學，這樣，我們就可以了解為什么那個綠色的、可愛的地球的環境為什么會這么惡劣。

10點：認真的在學校上課，研究20世紀人類與地球環境為何的關系，發現1980年至20xx年，地球環境為何受到污染。

12點：在研究室里研究地球環境為何受到污染，是國家沒有做出努力？還是人類不保護環境，還是有其他的原因，使地球的環境如此惡劣。

15點:一顆流星撞到實驗室，我們不得早早的放學，乘上飛船到飯店吃飯，這家飯店以前是以魚為主，可是現在卻以香腸為主，由于污染加重，在河里找魚比找金礦還難。

20點：上床睡覺，夢見地球是綠色的、美麗的，人們在散步，見到廢紙，就彎腰撿起。

這種景象是多麼的美好呀！人們破壞地球之后，這種景象還會出現嗎？

三年級的'作文300字 篇5

星期五下午，我們興致勃勃地走進教室。只見教室里的桌子都靠在兩旁，中間拉了一根長長的線。這是為什么呢？原來我們班要舉行吹雞毛比賽，大家個個興高采烈、躍躍欲試。

第一次，我們第四組和第三組比。我們胸有成竹地走上了“比氣大擂臺”。只見老師把雞毛往天上一拋，我緊盯雞毛飄落的方向，使勁一跳，再用力一吹，雞毛以一下飛到第三組區域。 他們慌了，手忙腳亂，盡管奮力撲救，但雞毛就是不聽他們的使喚，繼續下降，最后掉到了地上。我們高興得手舞足蹈、信心百倍，在陣陣歡呼雀躍中，打入了決勝局。

我們和第一組較量。第一組可畏是十足的“青蛙團”。他們一搶到毛，就像青蛙一樣鼓著腮幫，邊跳邊吹。雞毛很快就到了我們的地方。我們不甘示弱，組成“厚墻堆”使出全身力氣吹 ，雙方勢均力敵、不分上下。雞毛竟吹出了窗外，到外面的世界游玩了。最后，我一急，一口氣吹了過去?！拔覀冓A了！”大家高興地喊道……

這種比賽真有趣，我真喜歡！

三年級的作文300字 篇6

“螃呀螃蟹哥呀，八呀八只腳，求求你呀，螃蟹哥放開我的腳?！边@是我在幼兒園學的最喜歡的歌謠，我對螃蟹有很深的印象。

前幾天奶奶送給我三只小螃蟹，我高興得跳了起來，迫不及待地仔細觀察起來，它全身上下都是青色的，有兩個大鉗子，“咔嚓，咔嚓”真像一個威風凜凜的大將軍，河蟹分頭胸部和腹部。頭胸部圓圓的，腹部緊貼頭胸部下方，爸爸告訴我，雄的是三角形，雌的是長圓形，瞧，它橫著爬行多滑稽??！真有點橫行霸道的樣子。

回到家里，我把螃蟹養在大盆子里，里面還有一個假山和一個大田螺殼。一天，我發現有一只小螃蟹不見了，我很著急，把家里找遍了也沒有找到。突然，我發現田螺殼里有什么東西，伸手去拿，哇！是那只小螃蟹，原來小螃蟹在和我捉迷藏。

過了幾天，小螃蟹少了兩只腳，我覺得很奇怪，就去問爸爸，爸爸笑著說：“肯定是沒有喂食，大螃蟹餓了，就吃掉了小螃蟹的兩只腳，你下次一定要多喂食！”

有一次我在盆子里放進一個小糖果，小螃蟹看了一眼就走了。我問爸爸：“它為什么不吃糖果呢？”爸爸笑道：“螃蟹喜歡吃軟的東西，比如南瓜、玉米這類食物，甜甜的糖果不是它愛吃的?！蔽疫@才明白。

小螃蟹，我喜歡你！

三年級的作文300字 篇7

這個星期六，我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的了解，應該就是把珠子串在一條繩子上那么簡單?？梢宦纷邅?，我發現這并不容易呀！

我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了，外婆送我到門口后就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發花白的太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學校里也經常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對于我來說更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什么意思呢？

第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

雖然今天過得不怎么開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。