【精選】成語作文集合7篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成語作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成語作文 篇1

神施鬼設——形容詩文十分精妙，形容寫作文好的成語。

言語妙天下——形容言語非常精妙。

一字連城——極言文辭的精妙。

語妙天下——形容言語精妙無比。

天機云錦——天機：天上的織機。云錦：絲織物名，錦絲瑰麗如云彩。天上織出的絲錦。比喻詩文華美精妙，渾成自然。

文搜丁甲——文章精妙感動神靈。丁甲，神名，即六丁六甲神。

一字千金——形容文辭精妙，不可更改。

語妙絕倫——謂言語精妙，無與倫比。

真知灼見——正確而透徹的見解。

舂容大雅——指文章氣度雍容，用辭典雅

戛戛獨造——形容文章別出心裁，富有獨創精神

金聲玉潤——比喻文章氣韻優美

精彩逼人——形容人神采奕奕或文章言語精彩感人

沉博絕麗 ——指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。

金相玉質——比喻文章的形式和內容都完美。也形容人相貌端美。

良金美玉——比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。

夢筆生花——比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

奇文瑰句——瑰：珍奇。優美的文章。

沁人心脾——原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺，作文指導《形容寫作文好的成語》。

青錢萬選——比喻文章出眾。

清音幽韻——比喻文章造詣極深。

揚葩振藻——葩：華美；藻：文采。形容文章寫得華麗多采。

月章星句——形容文章優美，辭藻華麗。

作金石聲——金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章優美，音調鏗鏘。

璧坐璣馳——形容文章的語言精采美妙。

沈博絕麗——指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙。

不關痛癢 (bù guān tòng yǎng)

痛癢：比喻疾苦或緊要的事。比喻切身相關的事。指與自身利害沒有關系。

不痛不癢 (bù tòng bù yǎng)

既不是痛，也不是癢。原形容說不出的一種難受?，F多比喻不觸及實質，不切中要害，不解決問題。

創巨痛深 (chuāng jù tòng shēn)

創：創傷；痛：疼痛。受了很大創傷，痛苦很深。原指哀痛父母之喪，猶如體受重創。后多比喻遭受很大的傷害和痛苦。

好了瘡疤忘了痛 (hǎo le chuāng bā wàng le tòng)

比喻情況好轉后就忘了過去的困難或失敗的教訓。

黃壚之痛 (huáng lú zhī tòng)

壚：放酒甕的土墩子；黃壚：黃公酒壚；痛：悲痛。收集亡友的話。

切齒痛恨 (qiè chǐ tòng hèn)

形容憤恨到極點。

切膚之痛 (qiè fū zhī tòng)

切膚：切身，親身。親身經受的痛苦。比喻感受深切。

親痛仇快 (qīn tòng chóu kuài)

做事不要使自己人痛心，使敵人高興。指某種舉坳只利于敵人，不利于自己。

喪明之痛 (sàng míng zhī tòng)

喪明：眼睛失明。古代子夏死了兒子，哭瞎眼睛。后指喪子的悲傷。

深惡痛疾 (shēn wù tòng jí)

惡：厭惡；痛：痛恨。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

十病九痛 (shí bìng jiǔ tòng)

形容渾身病痛。

痛不欲生 (tòng bù yù shēng)

悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點。

痛定思痛 (tòng dìng sī tòng)

指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦。常含有警惕未來之意。

成語作文 篇2

今天我們學習了《西門豹》這課，文中的西門豹運用了“三十六計”中的“將計就計”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計”的其他成語。

回到家中，我一查，這樣的成語還真多。我迅速地掃視著，突然，我的目光停留在了“無中生有”這個成語上，“無”是沒有的意思，無中生有的意思應該就是從“沒有”里面變出了一個“有”。我頓時疑惑了：“無”和“有”是一對反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請教媽媽。當我呱啦呱啦連珠帶炮似的問完問題后，媽媽不緊不慢地說：“無中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處?！眿寢寗傉f完，又問我：“學校里有沒有‘無中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節的時候有同學聽到自己放學后要被老師留下來不服氣，就愚其他同學，他們騙同學說你也被老師留下來了。有些人沒上當，可是有些人卻信以為真，等到發現自己上當時就憤憤不平地找騙人的同學算賬?！眿寢屛⑿χc點頭。

我正得意自己終于解決心中疑惑時，媽媽說：“既然你已經明白了，那就快去寫作業吧！”這時，我才想起還有作業呢！這可不是能“無中生有”的事情，我得趕緊去認真完成！

成語作文 篇3

在語文課上，老師說要開展“成語長城”的游戲，成語長城作文。聽到“游戲”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加游戲的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個游戲要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多?！板e！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說?！叭煎e了。今天我們的游戲是讓每個同學一個接一個地說數字成語，這是第一條游戲規則；第二條游戲規則是：不能重復說一個數字成語；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場外?！?/p>

我的內心非常激動。因為我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數字成語，哈哈，多得數都數不清，我贏定了！

游戲開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出?！拔孱伭薄ⅰ八拿姘朔健薄衷撐伊?，我輕松自如地說：“形態萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”

下一輪游戲又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎?！?！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線?！F在，已經有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來?？伤鼌s給我帶來了麻煩，因為這個成語已經被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發誓：下一次我一定要得冠軍！

通過這個有意義的游戲，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應用到作文里呢。

成語作文 篇4

描寫人的品質：

平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 鍥而不舍 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 百折不撓

鞠躬盡瘁 死而后已

描寫人的智慧：

料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才氣橫溢 鶴立雞群 廣博精深 集思廣益 舉一反三

描寫人物儀態 風貌：

憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志高昂 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕

描寫人物神情 情緒：

悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 無精打采 無動于衷 勃然大怒

描寫人的口才：

能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河

來自歷史故事的成語：

三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光

描寫人物動作：

走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔波相告 翻山越嶺 前赴后繼 張牙舞爪

描寫人間情誼：

恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風雨同舟 熱誠相待 肝膽相照 生死相依

說明知事曉理方面：

循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙 笨鳥先飛 學無止境 學海無涯 滴水穿石 發奮圖強 開卷有益

來自寓言故事的成語：

自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠

亡羊補牢 聞雞起舞

拔苗助長

描寫事物的氣勢 氣氛：

無懈可擊 銳不可當 雷厲風行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地

形容四季特點：

春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨 桃紅柳綠 春回大地 春雨綿綿 泉水丁冬

百花齊放 百鳥爭鳴 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 花繁葉茂 熱火朝天 秋風送爽 天高云淡 五谷豐登

秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 寒風呼嘯

形容繁榮興盛景象：

濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 絡繹不絕

描寫美的景和物：

美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天

描寫山水美景：

錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺

描寫花草樹木：

繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 百花齊放 花團錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭

描寫日月風云：

大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨曦熹微 云霧迷蒙 風清月朗 春風化雨 暴風驟雨 風馳電掣

打比如的成語：

細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水

描寫神態(表情)的：

神采奕奕 無精打采 滿面春光 聚精會神 全神貫注 目不轉睛 閉目養神 得意洋洋

寫人物品質的：

樂于助人 知錯就改 無私奉獻 舍己為人 見義勇為 大公無私 不屈不饒 頑強不屈

描寫黃昏的：

夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天

寫夜晚的：

月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更夜晚

形容說話的：

自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕

描寫眉毛的：

濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑

關于讀書學習的：

一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學苦練 如饑似渴 鍥而不舍 日積月累 再接再厲

描寫建筑的：

古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉

描寫工藝品：

小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目

描寫月亮星空的：

月光如水 玉兔東升 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月

描寫天氣的：

艷陽高照 烏云滿天 陽光明媚 雷聲大作

描寫心情的：

心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 喜出望外 歡天喜地 火冒三丈

怒氣沖天 無精打采 無精打采 悶悶不樂 歡天喜地 歡蹦亂跳

描寫山和水的：

山青水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深

描寫儀表的：

儀表堂堂 舉止文雅 眉清目秀 面色慘白 青絲蒼蒼 面黃肌瘦 衣冠楚楚

描寫動作的：

指手劃腳 手忙腳亂 手舞足蹈 七手八腳 搖頭晃腦

描寫英雄人物的：

氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強

思念家鄉的`古詩：

舉頭望明月，低頭思故鄉。

送別詩：

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

寫風的詩：

解落三秋葉，能開二月花。

帶有近義詞的成語：

興國安邦 翻山越嶺 唯命是從 背井離鄉 長吁短嘆 道聽途說 丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快

天寒地冷 天長地久 自言自語 花言巧語

帶有反義詞的成語：

東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前仆后繼 左推右擋 承上啟下 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰

遠近聞名 黑白相間 黑白分明 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合

AABB式：

鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰戰兢兢 兢兢業業 沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽

密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩 風風雨雨 風風火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈

朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲

來來往往 確確實實 舒舒服服 明明白白 高高興興 紅紅火火 開開心心 嚴嚴實實

AABC式：

蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲

面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關 喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 文質彬彬 亭亭玉立

錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐

ABAC式：

又紅又專 又松又軟 又細又軟 又唱又跳 又說又笑

ABAC式：

又大又紅 又大又甜 又香又甜 又高又大 又圓又大 人山人海 有聲有色 無影無蹤 從容不迫 不緊不慢 不知不覺 漠不關心

ABAB式：

討論討論 研究研究 商量商量 打掃打掃 整理整理 考慮考慮

ABB式：

圓溜溜 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑呵呵 靜悄悄 綠油油 油亮亮 胖乎乎 樂陶陶 霧蒙蒙

霧沉沉 黑糊糊 紅撲撲 紅彤彤 黃澄澄 喜滋滋 雨蒙蒙 白花花

動物成語：

草木皆兵 狗急跳墻 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊 蠅頭微利 噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚

成語作文 篇5

上聯：借花敬佛--------下聯：落草為王

上聯：衣衫襤褸--------下聯：冠冕堂皇

上聯：望天打卦--------下聯：坐地分賘

上聯：寄人籬下--------下聯：作舍道旁

上聯：罵街潑婦--------下聯：混世魔王

上聯：引蛇出洞--------下聯：放虎歸山

上聯：逢場作興--------下聯：隨遇而安

上聯：橫眉冷對--------下聯：袖手旁覌

上聯：洗耳恭聽--------下聯：刮目相看

上聯：掛一漏萬--------下聯：接二連三

上聯：鶯聲嚦嚦--------下聯：虎視眈眈

上聯：精神奕奕--------下聯：風度翩翩

上聯：幸開湯網--------下聯：猛著祖鞭

上聯：小心翼翼--------下聯：大腹便便

上聯：有聲有色--------下聯：無法無天

上聯：俯首聽命--------下聯：搖尾乞憐

上聯：枯竹復生--------下聯：曇花一現

上聯：唯我獨尊--------下聯：與人方便

上聯：三釁三浴--------下聯：一張一弛

上聯：望梅止渴--------下聯：畫餅充饑

上聯：龍蛇混雜--------下聯：鷸蚌相持

上聯：一身正氣--------下聯：兩袖清風

上聯：請纓殺敵--------下聯：投筆從戎

上聯：有血有肉--------下聯：無影無蹤

上聯：略施小技--------下聯：大顯神通

上聯：無緣無故--------下聯：有始有終

上聯：無依無靠--------下聯：何去何從

上聯：過河小卒--------下聯：開路先鋒

上聯：嘩眾取寵--------下聯：賣友求榮

上聯：物華天寶--------下聯：人杰地靈

上聯：好上加好--------下聯：精益求精

上聯：勤勤懇懇--------下聯：戰戰兢兢

上聯：歸心似箭--------下聯：守口如瓶

上聯：一毛不拔--------下聯：孤掌難鳴

上聯：清茶淡飯--------下聯：冷炙殘羹

上聯：殷憂啟圣--------下聯：多難興邦

上聯：穩如鐵塔--------下聯：固若金湯

上聯：三生有幸--------下聯：萬壽無疆

成語作文 篇6

如果祖國的語言是一朵美麗嬌艷的玉蘭，那么，成語就是這玉蘭上晶瑩剔透的露珠。

沒想到，成語還帶有感情色彩呢！知道嗎？成語分成褒義和貶義兩種。

我們開“小火車”說關于褒義的成語。開始，大家都非常緊張，從牙縫里擠出了一些美好的成語。有“馬到成功”、“拾金不昧”、“春光明媚”、“歡天喜地”、“一帆風順”、“喜上眉梢”、“春意盎然”、“生機勃勃”、“豐功偉績”……一個個成語猶如雨后春筍一樣，緊接著從同學們嘴里蹦出來，一個又一個，一棵又一棵?？沙烧Z到有的同學嘴邊就“卡殼”了，這些同學羞得面紅耳赤，心慌意亂，一臉的茫然。輪到我了，我毫不猶豫地站起來，不假思索地脫口而出：“歡天喜地！”隨后，我懷著異常激動的心情坐了下來。我雖然表面鎮定自若，可心里卻是忐忑不安，無論別人怎么瞧我，我都無動于衷。

接下來，我們開始了貶義成語接龍，同學們一下子說了很多，有“狼心狗肺、借刀殺人、惡貫滿盈、血口噴人、自相踐踏、有眼無珠、忘恩負義、仗勢欺人、傾巢而出”……同學們腹中藏的成語多如流水。輪到我了，我隨便地說了個“暴跳如雷”！

這堂課使我們收獲了許多成語?？磥?，我們要多積累一些成語，巧妙地運用到作文當中，使我們的作文錦上添花！

成語作文 篇7

前幾天，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動“成語大比拼”。

首先，老師把我們分成了四個小隊，有紅黃藍綠隊，我們是黃隊。一共有四關，第一關巧填成語，第二關最佳搭檔，第三關成語碰碰碰，第四關講成語故事。最有趣的是第二關。

第二關“最佳搭檔，”每隊選兩名隊員，一個做動作，一個猜成語。盡管做動作的栩栩如生，有些猜成語的就是猜不出來，如；孫正鑫表演得金雞叫鳴，一邊表演雞的動作，一邊學雞的叫聲，可李明雨就是猜不出來，我們都猜出來了，真讓人著急。在第二關中，孔德政表演得像仙女在風中翩翩起舞，笑得我們前仰后合。

比賽結束了，經過四關的比拼，我們黃隊贏了。雖然比賽結束了，我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中。