猜謎語作文400字匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的猜謎語作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今年寒假,我到我奶奶家去拜年并參加了居委會的活動。一進居委會,我便看見了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語。許多人都在討論著。于是,我便開始了我的猜謎活動。
我最擅長的就是猜字謎了,一上來就猜出來一個字謎——“半導體”打一字。一開始,我就憑借著我猜字謎的經驗想:這里的“半”一定是指一半,于是我把“導”取下面的寸,把“體”取左面的單人旁,再合起來就是“付錢”的“付”了。于是,我便把紙給撕下來,等多湊幾個再去兌獎。
突然,我的腦子閃過一個念頭:不如去挑戰一個難一點的。于是,我便把目光集中在了“五句話”打一成語。我對這個謎語丈二和尚摸不著頭腦,不知從何處著手。我時而抓耳撓腮,時而看看天花板時而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時明白了過來,謎底就是“三言兩語”,因為三句話加兩句話等于五句話。
緊接著,我又憑著我的智慧連續猜中了幾個。并且還獲得了一些小獎品。
這都是靠我平時讀書而積累出來的知識才能猜出來的。原來讀書的用處多么廣。
今天是農歷正月十五元宵節,學校分別在一樓、三樓、四樓舉行了猜燈謎活動。下課鈴聲一響,同學們就興奮地奔向每個猜燈謎現場。
我跟著同學們先到了三樓的猜燈謎場地。哇!只見同學們挨挨擠擠的,都在看著各式各樣燈籠上的燈謎。燈謎的種類可多了,有字謎、事物謎、動物謎、植物謎……令人眼花繚亂。事不宜遲,我和同學們馬上擠進人群,開始猜各自感興趣的燈謎。
我對字謎比較感興趣,就找了一個字謎猜了起來?!昂?!這個太簡單了!”我盯著一個“一口吃十”,心里想。然后我迅速地在小紙條上寫下編號和答案。就這樣,我又猜了幾個字謎。猜完后,我直奔兌獎處,將紙條交給了家長志愿者叔叔對答案。我忐忑不安地看著叔叔,等待著叔叔公布答案。不一會兒,叔叔說我全猜對了?!耙?!”我興奮地跳了起來,雙手接過叔叔給我的獎勵——糖果,高高興興地回到了教室。
不一會兒,同學們也陸陸續續回到教室,大家都興奮地談論起自己猜到了幾個燈謎。我也一邊興奮地參與談論,一邊和同學們分享得來的糖果。
這次的猜燈謎活動真有趣,通過這次活動,我明白了“書到用時方恨少”的道理。我暗暗下決心,要努力讀書,豐富自己的課外知識。真期待下次猜燈謎活動能快點到來,這樣我又可以大顯身手啦!
“太好了!太好了!去猜燈謎啦!”昨天上午,我和爸爸到國際廣場參加了一個有趣的活動:猜燈謎看車展、贏大獎。
九點三十分我們準時出發。當我們來到了目的地的時候,已經有好多人了;我也趕快拿出紙和筆準備猜燈謎寫答案。爸爸又幫我從主辦燈會的地方領了統一的答案紙開始猜謎。第一個,拱豬入門,打一字。我想來想去,也沒想出很明確的答案,先放棄吧看下一個;牛之頭,虎之尾,打一字;我在紙上寫一寫,哦!原來是先。嘿!這個倒挺有意思;兔子請老虎,打一成語,是自討苦吃(也是異想天開)。把東方當西方,打一成語,指東道西······還有許多許多,和汽車品牌有關的、和計劃生育有關的、還有猜人名和地名的,只要你的腦瓜夠靈活就請一起來吧!我把我猜出來的謎放在了抽獎箱里,足足放了有七八張。十一點左右開始抽獎,老師一個一個的念著名字······劉宇皓,哦!Ye! 我得了個三等獎,我歡天喜地的去領獎,咦?最后確沒有我的,我的心情由晴轉陰,后來我不甘心又去問老師,原來是老師把我的名字給漏掉啦,我高高興興領了獎品,是一個彈簧計時器。事后爸爸對我說,凡事不要太看重得失,重在參與。我又和爸爸去看了一會兒車展,看著川流不息的人群,望著人們的一張張笑臉,我感到生活真的很幸福。
小記者活動的內容真是有趣,既讓我們提高了寫作水平,鍛煉了我們的社交能力,又讓我們開拓了視野,我期待下一次活動快快到來。
漢字大約產生于四千多年前,它經歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之謎。
漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響?,F在,國外學習漢字、漢語的人越來越多。
為了更好地認識、了解漢字,我們開展了綜合性學習,老師讓我們搜集資料,為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。
今天,我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上臺出謎語時,我們都躍躍欲試。有一個謎語是:孔子登山。答案是:岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
還有很多有趣的謎語,如:十個哥哥,打一字。十個哥哥就是十個兄長,所以答案是:克。還有就是:十字對十字,太陽對月亮,謎底:萌。除此之外,還有好多呢。
最后,由于朱以康猜到的謎語最多,所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。
就這樣,我們聽著,猜著、想著、笑著、一節課就這樣過去了。
通過這次綜合性學習,我認識到了漢字的`神奇,體會到了漢字的魅力。以后,我要更好地認識、學習漢字。
今天上課時,老師說:“我們來玩猜字謎的游戲吧!”大家立刻都歡呼了起來。要知道漢字在中國可是有著幾千年歷史的,和中國的發展有著緊密的聯系。我心想:我在這方面學得可是很扎實的,我一定要好好發揮。
猜字謎游戲開始了。老師問:“誰第一個來?”左霖昊說:“我來。一個爸爸和一個媽媽和一個小孩。(打一字)”謎面一出,同學們都在冥思苦想,有的緊鎖著眉毛,有的不停地在紙上寫寫畫畫,有的一副這有什么了不起的樣子一看,我知道他們肯定是想了半天都想不出來,所以才裝出一副那有什么了不起的樣子。大家一直不停地猜來猜去,并且在本上寫寫畫畫……
最后,徐濱辰說出了謎底,她說:“是眾?!蓖瑢W們一下子茅塞頓開,說:“可不是嘛,爸爸和媽媽還有小孩,是三個人,三個人加在一起就是眾了?!?/p>
老師說:“剛才左霖昊給大家開了個好頭,接下來老師也給大家出個謎語?!崩蠋燁D了頓說:一箭穿心。老師話音剛落,同學們就都脫口而出說:“必”。所有人都說這個謎語簡單。猜謎語真是太好玩了。
我喜歡猜字謎的游戲,因為它讓我感到快樂,字也記得更扎實了。
在我們班里,有一條令人開心的規矩,那就是——周末都要舉行活動。至今如此,我們已經表演過小品、相聲、唱歌······瞧,今天又是一個周末了,這次搞什么活動呢?對了,就是猜謎。
下午,連老師讓我們在彩色紙上,用五顏六色的水彩筆在紙上寫上謎語,然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好:閻羅王(打一字)。一張寫好了。過了一會兒,三張謎語在我手中出現,呈現在我的眼前。我們每個人都把謎語交到連老師手中,等收起了,就走出教室。
當時的我百思不得其解:為什么連老師不直接報出謎語然我們來猜呢?正在我想不明白的時候,忽然看見連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上,這時,我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語呀。
貼好后,老師叫我們拿著筆出來猜,你把你猜出的謎底告訴出題者,對了打個勾就行了。我們各個懷著激動而又興奮的心情,紛紛走出教室。
我一眼看中了一個謎語——八分之七(打一成語),哈哈,這個太簡單了,答案就是“七上八下”。我帶著喜悅的心情去問出題者,“耶!對了?!蔽腋吲d的叫起來,然后在紙上打了一個勾。我在擁擠的人群中走過來,晃過去,終于又找到一條我會的謎語。我想到了,終于知道了。我迅速跑到出題者面前,告訴他了我的答案,他點了點頭。我開心極了。又在紙條上打了一個勾······
晚上,連老師給答了題的人發糖,結果,全班都發到了糖。我們吃著糖,臉上洋溢著笑容。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,老師健步走進教室?!巴瑢W們,”老師說,“今天,這節我們進行猜謎語活動,大家說好不好?”
”偶耶!”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組,然后,宣讀了比賽的規則:不準瞎起哄,不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后,舉手回答。每答對一道加1分。之后,老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長,白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣,每次都用開水燙?!?打一食物)我剛聽完,心中立刻想起了一樣食物,對,大米,就是大米?!?/p>
劉老師見只有我一人舉手,便馬上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻說出我的答案?!安粚??!崩蠋煹拿碱^頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人說出了他的答案?!安粚?,再猜猜看?!贝蠹叶甲テ屏祟^皮,但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了,稀里糊涂地問答:“熊貓”唉,是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條,怎么把這個給忘了呢?
叮鈴鈴。下課了,可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。
昨天晚上,我們全家圍坐在電視機旁,邊看電視邊猜謎語。
“鏡子里照著人,打一字”媽媽剛讀完謎語,我就胸有成竹的說:“是‘囚’字?!?/p>
“我看是‘閃’字吧?”爸爸說出他的答案。
“我猜應該還是‘人’字,因為鏡子里照的是一個人,所以應該是‘人’字。”奶奶發表了她的看法。
“不對,不對”我爭辯道。
“你們都說錯了”坐在一旁一直不開口說話的爺爺說道:“依我看,這應該是‘入’字”。
“我們做個試驗好不好?”媽媽站出來主持公道,我們也都表示同意了媽媽的想法。
“怎么做呢?”我急忙問媽媽?!皩氊?,你先別急,你先在紙上寫一個‘人’字?!蔽医舆^筆和紙,在紙上寫了一個大大的‘人’字。
媽媽拿過紙,走到鏡子前對著鏡子照。
“入”我們全家異口同聲的念了出來。
“這是為什么呢?”我有些迷茫的看著媽媽。
媽媽笑著說:“寶貝,你難道不知道鏡子里的字是反這的嗎?”
“哦”我晃然大悟。奶奶和爸爸也都表示贊同,為爺爺豎起了大拇指。
在歡笑聲中,猜謎游戲繼續進行……
昨天晚上,我們家可熱鬧了,屋里炸開了鍋,因為我們全家玩起了猜謎語的游戲。
發起戰爭的是爸爸,爸爸說:我們來猜謎語吧!大家高興的答應了。之后爸爸開始說規則,說完我們就開始了。
爸爸首先出了殺手锏,說到:什么鍋不能煮飯?
我搶著說:羅鍋。
這時媽媽說:該我了,該我了,剛才爸爸的沒意思。又說到:嘴里的蒼蠅(打一人名)。
我們絞盡腦汁,急的滿頭大汗,可媽媽卻哼著小調得意洋洋的坐在一邊吃瓜子。最后,我們只好去媽媽那兒求饒了,媽媽笑著說:是張飛,嘴一張就飛,嘿嘿!我們當場暈倒,你說這讓我們上哪兒猜去???打不過媽媽我不服氣,于是,繼續和媽媽進行了激烈的戰爭,爸爸和弟弟見插不上嘴就到旁邊當觀眾了。
我立即說到:早上的粥中午熱為了吃(打一城市名)。
媽媽笑笑輕松地答到:溫州。
又敗下陣了,我急忙又說:名揚四海的粥(打一城市名)。
這次媽媽苦思冥想都沒有猜出來,我暗自竊喜,終于有一個猜不出來了,然后我高興地說:是揚州,哈哈!
爸爸在一旁說:你們這哪是謎語啊,就是亂編嘛!
我們母女倆嘿嘿地笑了起來,朗朗的笑聲從窗戶傳到外面,閃閃的星星聽了也在笑呢!
上課了,老師拿著一幅畫說:“這堂課我們進行看圖猜字謎活動,誰能猜出表達畫面意思的一個字謎,并用動作表演出來,就能得到一份小獎品?!鳖D時,教室里像炸開了鍋一樣,同學們熱情高漲,躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時呆住了。我全神貫注地望著畫,只見畫中的小狗身上長著黑緞似的皮毛,它張開口,伸出一條長長的舌頭,小狗豎起耳朵在聽,水汪汪的眼鏡,穩穩地站在地上,啊!是聽字,我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落,我舉起小手說:“是聽字?!敝灰娢倚赜谐芍?,不緊不慢地走到講臺前,雙手按在地上,提起屁股,低著頭,雙手爬著。我站起來,只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖:“你錯了?!蔽一氐阶簧?。一連幾個同學的發言都沒猜中,教室里又平靜下來。大家默不作聲,你看著我,我看著你,不敢舉手。這時,周宇軒同學像勇敢的水手,又把小手舉得老高說:“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說:“你對了?!?/p>
看圖猜謎活動,既能使我們開動腦筋,變得聰明起來,又給我們帶來了快樂和知識。
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