【精選】工作方案模板合集八篇

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的工作方案8篇，希望對大家有所幫助。

為積極響應全省關于開展冬季植樹綠化會議精神，按照清政辦函[20xx]80號通知精神，為加快全縣城市綠化建設步伐，進一步優化人居環境，提升我縣城市品位，打造生態園林綠化城市的總體要求，經鎮黨委、政府研究制定我鎮“城中村”冬季植樹綠化實施方案。

一、任務目標

按照“縣城區20xx年冬季植樹綠化方案”要求，精心組織，實施“城中村”植樹綠化，采取庭院綠化及見縫插綠的總體要求，擴大“城中村”綠化面積植樹5817株，其中：國槐406株、法桐783株、果樹2628株、速生楊20xx株。

二、工作措施

1、加強領導

我鎮成立以鎮黨委書記任組長、鎮黨委副書記任副組長、副科級包村干部為成員的冬季植樹綠化領導小組。

2、明確責任

由副科級包村干部集合各村實際，制定村植樹綠化方案，負責種植放樣定點，確保植樹綠化任務落實到位。

3、嚴格督查

鎮領導小組對“城中村”冬季植樹綠化工作進行全面督查，對植樹情況及時通報。對行動慢的村包村干部和村干部調度約談，對完成質量差的村包村干部和村干部取消年終評先評優資格。

隨著中國在世界舞臺綻放光彩，中國的城市發展也在向現代化進軍。而作為城市基礎設施建設的市政工程，更是突飛猛進的發展。眾所周知，市政雨污水管道是城市的地下命脈，其關鍵性不言而喻。然而，在雨污水管道的施工過程中，對于質量的把握做不到嚴格控制，以至于雨污水管道在建設完成后問題層出不窮，給城市居民的生活帶來了嚴重困擾。結合現實中市政雨污水管的施工問題，筆者對此一一找出可防治措施，借此希望對城市的市政建設帶來積極一面。

1、存在的問題

1、1管道滲水漏水問題

管道滲水漏水的情況是市政雨污水管的施工質量中的最常見問題。其原因有，比如(1)企業對工程成本的克扣，以至于購買的排水管材達不到規定的質量標準。有些企業為了自身利益，購買質量差等的管材，以至于在施工過程中容易損壞。而且在工程完成后，差等管材的使用壽命短，以至于滲水漏水的現象屢見不鮮。(2)老化的水管不及時更換。城市的雨污水管的管材以及部件老化情況嚴重，部分管道至失去了自身的功能。而市政工程的負責人員不及時更換，使管道不僅漏水滲水，而且有些方面更是對水資源的浪費。(3)管道接口之間不嚴密。在管道施工過程中管道口與管道口之間以及管道口與檢查井之間所用的砂漿不飽滿，橡膠密封圈的錯誤使用等情況時有發生。

1、2管道線路的偏移問題

在市政雨污水管的施工中，難免會出現突發情況。比如，(1)對于管道鋪設時出現的障礙物，施工人員會更改鋪設線路，而對于之后的線路就會產生影響，嚴重時會影響到整個工程質量。(2)由于在項目前期未對當地的地質條件進行仔細的考察或者因為技術水平較差，沒有做好相關預案，也會對雨污水管道工程線路偏移產生影響，嚴重的甚至會出現延期施工或反復施工的情況，造成資源的浪費[1]。(3)施工人員在現場施工中，并沒有按著規范操作進行管道鋪設，以至于由于經驗不足造成管道線路的偏移。

1、3管道回填土施工問題

回填土是管道鋪設完成后進行的施工項目，然而在這一階段也是雨污水管出現的高發階段。(1)施工人員對于回填土的土壤選擇不規格，而且在回填時，土壤與水分的混合比列不準確。(2)一些工程為方便用機器進行回填，這就導致了水管在壓力下變形損壞。(3)施工人員對于回填土的施工流程規格不了解，也讓回填土出現了差錯，導致管道的施工質量得不到最后保障。

2、防治措施

2、1針對滲水漏水

首先企業要嚴格控制管材的選購，選用正規廠家的有質量保證的管材。按著相關規定的標準進行選購，對于尺寸材質也要有嚴格把關，而且在管材的運輸以及保管方面也要有相關保障。其次，工程負責人員對于管道的檢查徹底，對于老化的的管道部件即使更換，避免漏水滲水的情況出現。最后是管道口不嚴密的的防治措施，其中施工人員對于密封材料的選擇要慎重。在管道口與管道口之間以及管道口與檢查井之間的密封要按著規格進行施工操作。比如，對于剛性接口，要對管道的接口處清理干凈，有必要時還要鑿毛，應保持接口處的濕潤，在接口縫隙內的砂漿要飽滿、搗實，若出現裂縫和脫落現象要及時放工處理[2]。

2、2針對道路偏移

對于道路偏移在一定程度上是可以避免的，這需要項目人員做好工程前期的準備工作。項目人員在對某地進行管道鋪設前，對此地段的地質條件用先進的儀器要進行反復多次仔細的考察。而對于不能避免的地段要做好相關預案，以謹慎細微的態度面對管道鋪設過程中出現的突發情況。當然，施工人員在現場施工過程中，要借助精確的測量儀器進行鋪設管道的預測，面對施工時刻提高自己注意力，規避對于自己馬虎而使管道偏移。

2、3針對回填土施工問題

對與土壤的選擇不能過軟已不能過硬，進行和水的混合時按著正確比列混合，將粘性調制到最合適。另外，在管道鋪設完成進行回填土時，要對管道的兩側進行回填，對于管頂上方50cm之內和管腔的部位要用打夯機(或人工)進行分層回填，其厚度要控制在20cm以內，禁止壓路機對距管頂較近的地方進行填土碾壓，防止損壞管道[3]。

結束語

總而言之，雖然市政雨污水管道工程不是大工程，但它與民眾生活息息相關，其自身施工質量的控制有著很重要的意義。我們有責任和義務對其出現的施工質量問題找出其對應的防治措施，為市政雨污水管道工程的質量控制做出一點貢獻。

為了進一步貫徹十八大會議精神，落實好區委區政府“不讓一名家庭經濟困難的學生失學”的工作目標,為推進教育均衡發展，建立關愛機制，情系貧困學生，共建和諧社會的需要，經研究在全區義務教育階段實施“春風助學行動”，使用圓夢行動結余資金，資助一批義務教育階段家庭經濟特別困難學生，特擬定此工作方案。

一、活動主題

推進均衡發展，建立關愛機制。

二、資金來源

從圓夢行動結余資金中劃撥200萬元用于資助義務教育階段家庭經濟困難學生。

三、資助對象及資助標準

1、孤兒、烈士子女每人資助1500元；

2、患重大疾病在籍學生每人資助3000-5000元；

3、沒有享受貧困寄宿生生活補助的低保戶家庭學生、殘疾人家庭學生、無穩定經濟收入的單親家庭學生、丹江口移民家庭學生、因重大疾病或其他重大災難致貧家庭學生每人 ……此處隱藏6243個字……中心

今后五年，牢固樹立教學和人才培養工作的中心地位，始終堅持把人才培養作為學院的根本任務，把人才培養質量作為學院的生命線，把教學工作作為學院的中心工作，以本科生教育為主體，以教育碩士生培養為輔助，以書院教育為特色，全面推行人文素質教育，培養一批優秀高素質專門人才和創新人才。

今后五年，學院要始終堅持把教學工作作為實現人才培養目標的主要手段，全面落實教學工作的基礎地位、教學改革的核心地位和教學建設的優先地位，力爭在全院上下形成全員重視教學、決策突出教學、制度規范教學、經費優先教學、教師潛心教學、管理服務教學、科研促進教學、輿論宣傳教學的良好氛圍。

建設目標

今后五年要明確特色專業建設的理念、目標、思路。優化師資結構，規劃建設1～2個校級特色專業，從建設院級特色專業開始，使這些專業在辦學思想、辦學條件、教學改革、人才培養模式、人才培養質量等方面具有顯著優勢和特色。其中，中文專業成為校重點專業，秘書學、旅游管理兩個專業達到校內一流水平，成為校內外具有影響力和知名度的校級品牌專業和特色專業。

建設舉措

1．校企合作，推進人才培養模式改革，實現校內課堂與校外頂崗一體化；

2．研討人才培養方案，深化課程體系與教學內容改革；

建設專兼結合的“雙師型”教學團隊；

3．根據“共建、共管、共享”原則，建好校內外實訓實習基地；

4．強化教學質量保障與監控體系建設。

二、創新人才培養計劃

建設目標

建立科學多樣的成才評價標準，注重學思結合、知行統一、因材施教，積極改革以課堂教學和教師為中心的傳統教學組織形式，樹立“知識、能力、品格”協調發展的人才發展觀，將理論學習、實踐能力培養、綜合素質提高三者緊密結合起來，提高人才培養質量。實施人文素質拓展計劃，大力推進素質教育，促進學生全面發展；樹立“人人成才，多元發展”的人才質量觀，實施個性化培養計劃，大力推進創新教育，滿足學生個性化發展需要；設立以書院制為載體，地方文化課程為核心內容的人才培養模式改革創新試驗區，探索拔尖創新人才培養的新模式。

建設舉措

1．個性化培養目標。構建個性化人才培養方案。學院將采取放開專業選修課、增加專業選擇機會等措施，統籌好基本培養規格與個性發展、通識教育與專業教育、基本實踐能力訓練和創新教育的關系，建設集學生選課、創新教育項目、素質學分登記、家長跟蹤、社會評價、交互指導與微信、騰訊QQ、博客等交流功能于一體的本科生個性化培養方案管理平臺。

2．人文素質拓展課程。通過書院制建設，將素質學分納入學分體系，注重知識結構的科學性與合理性，引導學生自主學習，注重培養學生的自我約束和自我管理能力。以開發大學生綜合素質為著力點，通過構建素質學分超市，鼓勵學生積極參加各種社會公益活動和社會實踐活動，實現素質教育與思想道德教育、專業教育、創新教育的有機融合，形成具有我校特色的素質教育體系，創建素質教育活動品牌。

3．數字化教學資源建設。利用現代信息技術手段，搭建公共服務平臺，以學校公共選修課程為載體，建設共享優質教學資源，開發共享型教學資源庫，如慕客、微課程、視頻課等，重點建設5門左右的人文、藝術類選修視頻課程，提升大學生的人文和科學素養。同時優化教學質量和學生培養評價體系，推動教學手段和評價機制的創新。

三、教學成果培育計劃

建設目標

學院依托校級教改項目和教改成果進行培育，加強教學改革成果的推廣應用，不斷擴大改革成果應用范圍與應用成效。今后五年，學院擬立項培育3-5個已有初步成效的教學改革項目，或應用已有的教學成果并創新發展的項目；從中推選參評省級教學成果培育建設項目。力爭獲得1~2項省部級教學建設項目；1~2項省部級高等教育研究課題。

建設舉措

以培養適應經濟社會發展需要的，具有創新精神、實踐能力和創業精神的高素質專門人才為宗旨，以對辦學模式、人才培養機制與途徑、教學內容、課程體系、教學方法、教學手段等進行綜合改革研究與實踐為主要內容，突出人才培養和教學工作的整體性、綜合性和實際運用。具體建設舉措如下：

1．針對教育對象的特點和人才培養的要求，運用現代教育思想和教學手段，在開展專業建設、課程、教材、實驗、實習基地建設等方面，探索教學規律，更新教學內容，改進教學方法，提高教學水平和教育質量的項目；

2．根據教育目的、教育環境和教育教學規律，組織教學工作，推動教學改革，通過開展教學審核評估工作，加強學科專業、教師隊伍和學風建設，促進產學研相結合，實現教學管理現代化等方面的項目；

3．結合學院自身特點，推廣、應用已有的教學成果，并在實踐中進一步創新和發展，對提高教學水平和教育質量有顯著效果的項目，如中文系人文素質教育模式的構建項目，旅游系學生實踐能力創新項目等。

四、教學團隊構建計劃

建設目標

各系部先按專業組建教學團隊，進一步打造專業方向、學科基礎課程等教學團隊，鼓勵跨院系組建教學團隊。今后五年，學院從系級教學團隊中擇優選出2～3個作為院級教學團隊進行重點建設，為申請校級教學團隊做準備。

建設舉措

教學團隊具有明確的發展目標、良好的合作精神、有效的運行機制，在師資隊伍建設方面起到示范作用。具體建設舉措如下：

1. 組建各系部教學團隊。根據各專業的具體情況，以專業、專業方向和課程為建設平臺，所有專業必須建設教學團隊，鼓勵各系部建設專業方向和課程教學團隊，精品課程必須建設課程團隊。在教學改革與實踐中形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學團隊。團隊建設有明確的高層次后備人才培養目標和培訓計劃，要著眼于團隊成員整體素質的提高。

2. 選拔教學團隊帶頭人。團隊帶頭人為本專業領域的專家，具有教授職稱，具備豐富的教學、科研經驗和較深的學術造詣及創新性學術思想。致力于課程建設和科學研究，熟悉本學科的發展前沿和教育改革趨勢，堅持在教學第一線授課。品德高尚，治學嚴謹，具有團結、協作精神和較好的組織、管理和領導能力。

3. 不斷探索教學方法。教學與社會、經濟發展相結合，了解專業、行業現狀，追蹤專業前沿，及時更新教學內容。教學方法科學，教學手段先進，重視實踐性教學，引導學生進行研究性學習和創新性實驗，培養學生發現、分析和解決問題的興趣和能力。在教學工作中有強烈的質量意識和完整、有效、不斷改進的教學質量管理措施，教學效果好。

4. 加大教學研究力度。結合各專業人才培養定位，積極參加教學改革與創新，開展人才培養模式、培養方案、教學制度、課程體系、教學內容和教學方法、考核方法、教學建設和教學評價等方面的研究，促進專業、課程建設，鞏固、提高教育教學質量。

5. 積極推動教材建設。重視教材建設和教材研究，教學團隊結合專業自身發展的階段和特色，積極承擔各級教材建設項目，鼓勵教師編寫新教材，根據需要引進外文原版教材，使高質量教材、新教材和原版教材充實到教學中。