【必備】工作方案模板錦集九篇

為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的工作方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、目的意義

根據局人才工作以及本單位行業發展趨勢的總體要求，為加快青年科技人才培養，提高青年科技人員的思想素質和業務水平，滿足對高技能人才的實際需求，將在全單位范圍內建立師徒結對帶教個性化培養高技能人才制度。

二、培養目標

1、崗位業務知識和實踐工作經驗明顯增加；

2、科研工作能力明顯增強；

3、業務管理、組織協調能力明顯提高；

4、口頭表達和文字表達明顯改善；

5、個人素質和為人處事能力明顯提升。

三、培養方向

病蟲害生物防治方向、園林植物新優品種篩選應用方向

四、師徒條件與職責

1、帶教老師條件及職責

條件：應具有強烈的事業心、高度的責任心、正確的價值觀和方法論，品行端正，待人誠懇，熱心人才培養工作，言傳身教，工作業績突出，具備副高以上技術職稱。

職責：制定帶教計劃和目標，落實帶教措施，有步驟按計劃開展帶教活動；幫助帶教對象盡快熟悉崗位業務及相關工作，獨立承擔相關行業管理、技術推廣與指導工作；安排帶教對象深入基層，培養其發現問題、分析問題、解決問題能力；指導帶教對象撰寫各類計劃、總結及業務工作報告；指導帶教對象開展課題研究，培養其科研能力；對帶教對象做階段性評價與鑒定，肯定成績，指出不足，提出努力方向。

2、帶教對象條件及職責

條件：具有事業心和上進心，熱愛本職工作，肯學習，勤思考，原則上具備本科以上學歷，年齡在35歲以下。

職責：珍惜帶教機會，尊重帶教老師，虛心好學，勤奮進??；在帶教老師指導下，多深入基層，不斷加強理論知識和實踐知識學習，善于思考總結，努力提高自身素質；在帶教老師指導下，積極提出課題立項建議，參與課題研究；帶教期間，每年完成論文或調研報告至少2篇，發表不少于1篇（包括內刊）。

五、工作程序

（一）啟動階段：

1、制定“高師帶徒、導師帶教”工作方案；

2、召開高師帶徒、導師帶教活動動員會；

3．按照相關要求推薦或自薦進行報名；

4．簽訂“高師帶徒 導師帶教”活動協議。

（二）實施階段：

1、制定詳細的帶教計劃，有總體目標，分級目標，階段完成度；

2、確定考核評價內容和標準；

3、按照計劃開展相應的帶教活動。

（三）總結階段：

1、師徒分別進行總結和匯報交流，帶教老師上交指導記錄和評估意見。

2、組織人事科對高師帶徒、導師帶教活動進行考核。

3、召開總結大會。對活動中考核優秀的帶教老師、帶教對象給予表彰和獎勵。

六、考核與管理

1、帶教時間

帶教實行一對一組合，帶教期限原則上定為兩年。兩年結束后，符合條件且雙方提出申請，經班子會議研究同意，可延長一期。

2、考核標準

是否有完整帶教計劃并有序推進，半年小結、年度總結、階段鑒定等材料是否齊全；是否按時發表規定的年度論文或調研報告；帶教目標進展及完成情況等。

3、津貼

由組織人事科負責定期對帶教執行情況與教學質量進行考核，并按規定核發津貼。津貼標準定為一期（兩年）帶教津貼合計為*****元，原則上每半年考核發放一次，每次*****元。

20xx年4月18日

一、考核原則

抓書記”原則，堅持“書記抓。各村支部書記直管計生工作，帶領村主任、計生專干等共同抓好本村計生工作。

二、考核內容

以符合政策生育率完成目標值為評獎的基本條件，采取年終考核方法。對符合政策生育率進行排名，對各村達到目標值的村設一等獎一名，獎金20xx元，二等獎一名，獎金各1500元，三等獎一名，獎金1000元。

（一）處罰：經省、州、縣檢查出現

1政策外1孩漏報1人?？鄞逯⒅魅?、計生專干各150元；政策內1孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各100元；

3政策外多孩漏報1人。扣村支書、主任、計生專干各500元；

4出現全人口漏報1戶或1人?？鄞逯⒅魅?、計生專干各50元；

5出現錯報、遲報1人?？鄞逯?、主任、計生專干各10元。

10上環及時率達不到85%以上和絕育及時率達不到90%以上的不及時1人扣村支書、主任、計生專干各10元。

（二）獎勵

1經鎮平時自查以及省州縣檢查中未出現任何漏報、錯報等現象的獎勵村支書、主任、計生專干各150元。檢查當月兌現。

2各季度綜合婦檢率達95%以上的獎勵村支書、主任、計生專干各100元。

3全年度手術及時率達目標值的獎勵村支書、主任、計生專干150元。

一、工作原則

雨雪冰凍災害期間，除雪保暢的總原則為“優先保障高速公路和干線公路”。在此基礎上，天氣預報小雪、中雪情況下由各高速公路經營單位和縣級公路管理機構自行組織除雪工作，天氣預報大雪情況下由市公路局指揮全市公路除雪保暢工作的開展，各高速公路經營單位和縣級公路管理機構要服從指揮，統一行動，保障公路安全暢通。

二、組織機構及職責

（一）市公路局公路除雪保暢工作指揮部

市公路局成立公路除雪保暢工作指揮部（以下簡稱“指揮部”），由梁成初任指揮，周靜哉、鄭嫦月、盧照輝、李永紅和應海芳任副指揮。指揮部下設綜合組、聯絡組、作業組、后勤組等4個工作組。指揮部負責指導全市除雪保暢工作，做好各高速公路經營單位及縣級公路管理機構的除雪保暢的協調與應急力量的統籌，組建市作業組。指揮部設在局96266路網監控指揮中心（以下簡稱“96266監控中心”）。

1.綜合組。李永紅兼任組長，成員由局路網處、養護處、路政處和辦公室組成。主要職責：

（1）統籌、協調公路冰雪災害應對工作，研究提出相關應對措施建議。

（2）做好雨雪冰凍災害可能對高速公路影響及危害的分析預測。

（3）向各高速公路經營單位和縣級公路管理機構傳達市政府、交通委和省公路局的工作精神和要求。

（4）收集匯總冰雪災害應對信息，并及時報送有關部門及指揮部、各工作組。

（5）組織、指揮、協調和監督除雪保暢工作，及時協調處理各類應急事項。

2.聯絡組。聯絡組分為兩組，聯絡一組由周靜哉兼任組長，成員由局高速大隊、 ……此處隱藏12856個字……涉密和非涉密計算機、涉密和非涉密移動存儲介質進行清查登記

鎮黨委按照市委統一安排，對我鎮涉密和非涉密計算機、涉密和非涉密移動存儲介質進行清查，經查，我鎮有涉密計算機2臺，非涉密計算機26臺。涉密移動存儲介質1個，非涉密移動存儲介質30個。在清查過程中沒有發現違規使用的情況。

一、指導思想

為了加快推進特色學校的創建工作，進一步營造“知書達理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養成閱讀習慣，特制定創建“書香校園”工作方案。

二、工作目標

(一)總體目標

以“書香浸潤心靈，幸福伴我成長”為主題，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，構建與新課程相適應的具有校本特色的校園文化，倡導和弘揚和諧精神，把學校建設成師生成長的精神家園。

（二）具體目標

20xx年：申報區級“書香校園”；

20xx年：申報市級“書香校園”；

20xx年：申報省級“書香校園”。

三、組織領導

組 長：李功良

副組長：余中林、張運山、張慈蘭

成 員：徐秀平、雷正浦、張建波、朱向東、肖丹丹、馮耀金、張訓平

四、主要工作

（一）營造濃郁的書香環境，形成良好的讀書氛圍。

1、搞好環境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會“說話”。

2、舉行全校性的 “書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍。設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書。

3、在班級中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章。通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。

4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目。每天抄寫一些經典的名言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。

5、學校的小廣播開辟一個“書香園”陣地，每周宣讀一些經典詩文及學生的讀書心得，介紹有關名人讀書的故事，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

6、利用國旗下講話，少先隊員代表向學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。

7、印發《建設書香校園告家長書》，進行宣傳發動。

（二）倡導和要求教師做書香校園建設的先行者和學生讀書的引領人。

1、制定學期讀書方案，樹立學習意識。確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”理念，制定出詳實的教師讀書方案，每學期要教師寫好讀書筆記5篇（每月1篇），鼓勵教師充分利用圖書室現有藏書和網上資源，多閱讀中外名著，豐富自身的文學修養。

2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動，以圍繞“影響我的一本書”為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節、人物的點評、寫作手法、優秀的段落、文章的蘊含的情感等相互啟發，來激發師生的讀書興趣，推動師生的深層次閱讀。

3、建立評價機制，為讀書保駕護航。評價采用兩結合：（1）綜合性評價和個性評價結合，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的獎勵；（2）月工作考核與學期工作考核結合，即每月通過教育教學工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進行考核。

（三）引導和組織學生做書香校園建設的踐行者和快樂閱讀的主力軍。

1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書，班班飄書香”的口號，讓學生從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。

2、推薦閱讀內容。學生主要誦記內容為《語文課程標準》中推薦的優秀古詩文篇目，優秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。

3、創造閱讀條件。（1）學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學生開放，進一步規范圖書管理，指導學生進行網上閱讀，為學生創造良好的閱讀環境。（2）建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學生捐獻2--5本好書，以充實班級圖書資源。（3）建立“圖書漂流”和“個人小書庫”機制，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”。（4）教師要與學生家長加強溝通交流，主張學生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學生在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間：晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本；中午，各班級可以有組織地進行閱讀；每天在家讀書不少于半小時，并做好相關的讀書記錄。

4、有效閱讀指導。語文教研組將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。如指導學生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導學生閱讀時既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。

5、豐富閱讀活動。

（1）開好“班級讀書會”。各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）

（2）開好“校園讀書節”活動。在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。也可以開展“閱讀內容萬花筒”，“閱讀速度大比拼”等專項比賽。

（3）開展“讀書之星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

（4）開展“班級圖書角”活動，做好“好書漂流”的工作，并舉辦好全校性的“跳蚤書市”的活動。

（5）開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

（四）動員和組織家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍。

1、制定家庭讀書計劃。指導孩子制定讀書計劃，明確讀書進程。能按計劃每天督促孩子進行有效閱讀，逐漸養成孩子自覺讀書的好習慣。

2、建立家庭書屋。動員部分家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數量的藏書。

3、開展“親子讀書”活動。家長和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導孩子將讀書與做人相結合。

（五）做好工作總結和成果展示工作。

（一）開展“書香學生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

（二）組織書香校園觀摩、學生讀書成果展示等活動。

附件：

1、春蕾學校20xx-2011學年度第二學期創建“書香校園”工作安排

2、春蕾學?！伴喿x之星”推薦表

3、春蕾學?！皶惆嗉墶蓖扑]表

4、春蕾學?！皶慵彝ァ痹u選方案及“書香家庭”推薦表