教師的工作總結

【必備】教師的工作總結6篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的教師的工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

6月2號的一、二節我上了公開課，實際也就是我們實訓處內部聽課，一學期一次。有十多口子老師，所幸還有四十口子學生。我講的課題是：qbz系列礦用隔爆型起動器。用多媒體-投影儀加電子黑板的形式上的。

學生進入教室后，上課之前，我就放上音樂、幻燈片，歌選了幾首我喜歡的火影主題曲以及wish i was your lover，幻燈片放的是礦山景觀，井上井下都有。此舉是為了課前使學生凝神、放松、吸引注意力。讓他們以輕松的心態關注將要的工作環境，為新課題做好求知欲的準備。

正式開課，說實在的，開始是有些緊張，可很快就適應了。因為平時不用多媒體，公開課又要求必須用，不是我們不想，資源?。《n件，我昨天晚上才做好，沒正式用過，下邊連領導和老師近二十口子。一會兒，讓投影儀照的，眼里只有電子黑板、光線和學生了。

課題回顧，從略，以問題的形式回顧了上課題的要點，集體提問的。

課題引人，從回顧順接而來，電氣設備在礦山中的應用以多圖的形式出現，后定片啟問：如何控制？并結合以實習過的電動機控制課題，問題、試解答、新問題、新課題。 之所以費這么多事，就是為了貼近工作現場情景，引導學生對新知識的求戰欲望。

新課內容，八部分：用途、型號含義、結構原件、原理、任務、接線要求、安全注意事項、要點總結。

用途、型號含義，為數不多的全文子片，各一頁，用電子筆將重點一畫即完。結構元件，以圖片的形式展現，這部分是一些基礎知識，或許我在此部分用時有些多了，講完這一部分，第四部分剛一開頭就第一節課下了。前一天的下午，已經讓學生分組看了實物，并且是帶著我提的問題去的。所以，在這一部分的講解時我的老師和學生互動有回顧的傾向。

以上三部分內容可理解為知識的鋪墊，為我的第四部分：原理 的鋪墊。定片、設疑、解答、歸納、引出第四部分。關于這一部分，領導說過：設備會用就行，講啥原理，他們聽不懂。而且在我之前的一位老教師講此課時也沒有講原理，領導反映還不錯。我不以為然，領導畢竟沒有在生產一線干過，對生產一線對技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一線干過，我曉得，生產單位希望我們的學生有一定的知識儲備，希望他們能夠很快的掌控多樣、復雜的機電設備，只會使用能稱之為掌控嗎？說實在的，我在一線時接手的學生各方面知識儲備基本為零，包括基本操作。當我一回到學校時，我就渴望我能教出一些：適應一線需求，到了工作現場能迅速成才的學生。我這幾年一直是為此努力的。我先后從事過：鉗工、電工的實習教學，這一學期又從事礦電實習教學，我喜歡新東東，刺激、挑戰，plc教學我也很有興趣，可惜沒機會過去教教看。

關于原理的講解，之所以領導認為不用講原因是：學生基礎差，教了也是不會，不如不教。學生基礎差，這點是現實情況，近十年的技校生素質（姑且這樣說吧）和十年前沒法比，由于大學的擴招，最后來到技校的學生，基本上是家庭認為無其他希望的，學生們中大部分也失去了對學習的興趣。在此基礎上，我們在傳授技能知識時，枯燥、照本宣科的知識傳授方式，學生不愿意學，也學不會。并且學校的激勵機制也不激發教師的授課積極性。 我很單純，想法很簡單，教好學生是我的愿望，其他的無所謂，激勵不著我，也抑制不了我，所以有時我以無欲自居。

的，廢話太多，言歸正傳。學生學習積極性不強，激發啊。授課時盡量多的老師和學生互動，鼓勵各種發言；講解生產現場，將學生不久將來的需要和現實生活結合起來，最大程度的激發學生的求知積極性。再就是激勵、鼓勵、愛護學生，體現在細節上：我給學生說得最多的有“你能行”、“你沒問題”“我相信你們”，要知道他們已經使家庭失去更高希望的一群人，我們老師不可以，點燃他們的希望。當然，愛護不是放縱，我的課堂紀律很嚴，你可以隨心所欲的和老師互動，可其他的別想。當然也要看你的授課內容、方式、魅力了，呵呵。

電方面的知識，電路圖、原理是其中的靈魂，如何教哪？我在探索中，我現在走的路是：拋棄課本（課本的原理講解是以文字的形式講給一定有基礎的人的），在和元器件建立直觀聯系后，從最簡單之處開始在老師的引導下，讓學生自己建構電路圖、原理。當然學生一定的知識儲備還是必須的，如果電阻的串并聯、電流、電壓初中的物理知識一概不知的話，很難幫其建構了。具體到本課題：qbz系列礦用隔爆型起動器的原理講解，需要有電工實習的知識儲備以及剛剛我們說的本課題的前三部分。如何建構哪？從最最基礎學生已掌握的電路圖出發，結合現場實際，找出原有知識的不足、解決問題、再發現、再解決，直至知道基本完善——新原理圖的出現。和學生講述時，已“變形之旅”開場，先期用cad預作了幾幅圖紙、配合電子圖版的隨時畫畫、全程的老師和學生互動，將最基礎的電路圖通過一步一步的變形，最終出現新課題的原理圖。課后我得到反饋：一部分學生聽懂學會了，我們老師中非電專業的老師聽懂了，我估計我們那位不要講原理的領導也聽懂了（估計他以前聽了聽不懂，所以.....）。

還有其他的一些要點我也想強調，下周吧，下周我在用這課件講一遍，不是領導要求，我找領導要場地，熟悉我的課件，多媒體的確方便教學。

不足，我準備的知識量太多，共46副幻燈片，百分之九十是圖片，或圖片加文字，幻燈片課件近90m的大小，不包括課前的音樂和幻燈片。由于知識量大、重點的講授方式、大量的師生互動，所以不是兩節課能講完的，實際上是四節課的內容，兩節課沒有充分講完全部內容，還拖了十分鐘?？梢哉f，對于聽課的程序來講一定程度是失敗的?？蓻]辦法，第一次用此課件，再說，我不是給他們聽課的人準備的，我是給學生準備的。無欲，無欲則剛。呵呵，把把孩子的夜，睡了。

我原是克十三中的高中物理教師周金鳳，08年9月調入克六中現為高三物理教師。從事教育工作二十四年，擔任班主任二十多年。我是一位愛思考，肯鉆研，勤奮努力，認真敬業，積極向上、勇于創新的教師，面對困難和挑戰從不畏懼，喜歡接受挑戰，從而證實自己的能力和極限，曾連續四次帶高三畢業班并擔任班主任工作，所教班級高考物理成績平均分年年市局第一名。所帶班級高考班級成績為年級前三名。06-08年度擔任高中三個班的物理課的教學和班的班主任工作，任十三中物理教研組長，擔任教學指導組工作。調入六中后，又任高三畢業班物理快班和慢班的教學工作。

一、工作態度；三年教育教學工作中，能夠積極主動、充滿激情的投入工作，因為我喜歡三尺講臺上個人才能的發揮和釋放，用我的智慧和教法去傳授基礎的科學知識。不僅規范和提升自身的教 ……此處隱藏4845個字……我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎。王雪春參加奉化市命題比賽獲得一等獎。發表在省、市級的刊物上的文章更是數不勝數。

二、教書育人，為人師表。

一年來，本組教師以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長。除了出色完成本職工作以外，還不計時間，不講報酬地為學生的發展，為學校的發展做出貢獻。汪虹擔任學校的少先隊工作，任務瑣碎而繁重，但 我總是見她面帶微笑，不急不躁，動腦筋，想辦法，既不加重班主任、輔導員的工作負擔，又能把少先隊工作開展得豐富多彩，有聲有色。為了學校的衛生工作，夏天云醫生的身影每天出現在學校的角角落落。董孟能老師剛來我們學校，就毫無怨言地承擔了學校機器人興趣小組輔導工作，兢兢業業，只經過短短一個學期的培訓，就在寧波市的比賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張特色教育王牌。xx、xx、xx等老師除了認真完成自己的教學任務外，潛心輔導學生各類特長，獲得了喜人的成績。周幼紅、任潔兩位英語教師肩負著四個班級的英語教學，她們心中裝著每個班級，每個學生。這也犧牲了自己的很多休息時間。尤其是xx老師，承擔學校乃至市里的很多英語教研任務，外出頻繁，可是，她卻從來也沒落下過一節英語課。緊緊盯著每個學生，不讓她們掉隊。在學生的常規教育上，我們年級組的七位班主任步調一致，訓練統一，協同任課老師，尤其是數學老師做到對孩子看得緊，管得嚴，愛得真。

一年來，能做到衛生工作有序，學生養成了自覺清潔的習慣。各項行為規范落實到位。對學校組織的各項活動和比賽，積極地做好輔導工作，成績突出。一年來，我們五年級段代表學校參加各類征文、科技、華數、音體美、鼓樂隊等各項比賽的人數是全校最多的。輔導老師盡最大的努力，任課老師給予最大的支持和幫助。在學校組織的兩次捐款活動中，我們7個班主任想方設法做好學生思想工作，使學生愛心涌動，踴躍參與，所捐數額每次都是全校最多的。我們五年級段的問題學生也特別多，如503班的xx，504班的xx ， 505班的xx，我班的xx，507班的xx等，這些學生時不時地總會給我們制造些驚險，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰，而是年段內老師大家共同配合，有了什么問題，大家商量對策，一旦發現什么苗頭，大家互通信息，及時掌握學生的動向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操心。老師們一起想辦法，一旦看到他有什么表現好的地方，每個老師都會表揚他，把他當作自己的學生一樣看待，一份份濃濃的關愛包圍著他，一雙雙嚴厲的眼睛盯著他，讓他沒有機會可以犯錯。在大家的一起努力下，這些問題學生都有了很大進步。

三、和諧相處、愉悅身心。

我們五年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辯論，但從不傷感情。對待學生的學習還是比賽，我們更注重培養的過程，積極地做好輔導工作，從來不會為最后的名次的得失而斤斤計較。人人坦誠相待，就像一個溫馨和睦的大家庭。最讓我感動的是鄭悠云和董孟能老師，我們小組里無論組織什么活動，他們總是吃苦在前，享受在后。默默地為我們做好后勤工作，出錢出力，從來不計得失。為了調動教職工的積極性，活躍教師業余生活。學校開展了一系列別開生面的活動鍛煉身心，我們組員積極參加：運動會上，跳長繩、運水競賽，我們老中青教師一起上陣，使老師在繁忙的工作之余，增強體質。跳繩比賽中，女教師個個大顯身手。教工乒乓球賽，大家不甘落后，積極備戰。三八婦女節，我們相約到同山，大家有說有笑，興趣盎然，盡情陶醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，邊吃邊聊，探討著工作中的困惑和收獲，訴說心中的喜悅和憂愁。非常愉快。讓人記憶猶新的是去年11月，我們小組成員一起驅車前往西鳳，老師們乘著漁船投入到大海的懷抱，去感受大海的碧波蕩漾，感受海風徐徐吹來的清新，體驗漁民捕撈海鮮的艱辛，品嘗新鮮海鮮的美味。心中的舒暢真的是無法形容?；貋砗螅疫€把整個活動過程用圖文結合形式發布在校園網絡上，吸引了許多老師。把我們的快樂同時也帶給全體教師。

老師們，精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們年段老師不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力。匆匆的總結肯定有許多不周全的地方。望老師們諒解。謝謝!

光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一月，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一月，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本月度，我擔任四月級數學和五月級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。

作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。

在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

3.多看書，多上網。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一月來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4.及時寫教學反思。

我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

5、目標。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩月之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。