小班科學活動三只兔子和彩虹教案

小班科學活動三只兔子和彩虹教案

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班科學活動三只兔子和彩虹教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班科學活動三只兔子和彩虹教案1

實習的先生不合于在校教師，有的學生缺少對先生的敬畏，所以要使學生信服，就必須把課講杰出。為進步教授教化質量，癥結是上好課。為了上好課，我做了下面的工作。

1、實習的必修課：多聽課

教授教化程度的進步在于盡力學習、積累經驗，不在于教授教化光陰的長短。老教師具有富厚的教授教化經驗，積累了很多教授教化技術，我應多向他們學習，盡快進步自身的教授教化程度，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是本身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。務必每聽一節課都要有最大的勞績，需要時，我還會和知道先生進行討論，不放過每一個細節。

2、治理講堂秩序

要調動學生進行學習，更充分的應用好上課光陰。組織好講堂教授教化，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的感情，使他們產生愉悅的心境，創造優越的講堂氣氛，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復的搭檔。講堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，講堂上講練結合，課后不留作業，減輕學生的包袱。

3、課前籌備：備好課。

課本是教授教化的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路，跟上先生的思路，所以應該看重課本的鉆研。

小班科學活動三只兔子和彩虹教案2

活動目標

1、感知紫色、橙色、紅色三種物體的顏色，能按物體的顏色進行分類。

2、愿意參加操作活動，初步學會按顏色歸類，感受活動帶來的快樂。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備

紫色、橙色、紅色的小兔各一只，裙子、花若干，黑板、ppt課件。

活動過程

導入：請一位小朋友站起來讓全班說說她穿的衣服是什么顏色的？然后出示三只小兔子，請小朋友們說說小兔子們今天穿的裙子是什么顏色的？

1、介紹紫色、橙色、紅色，延伸生活中常見的紫色、橙色、紅色的物體，加深對三種顏色的認識。

2、開始講述故事。

提示語：小兔們被雨水淋濕了，需要趕緊換衣服，不然會感冒的'。

3、教師示范操作顏色歸類游戲，并講述要領。全體幼兒進行游戲。

（1）請女孩子給三只小兔送衣服。

（2）請男孩子給三只小兔送花。

（3）教師小結：喜歡紫色的小兔給它換上紫色的新裙子，送紫色的花；橙色、紅色亦然。

4、遇見天邊五顏六色的彩虹，它身上有幾種顏色是三只兔子喜歡的？這三種顏色是什么？（三種，紫色、橙色、紅色）。

5、給彩虹姐姐蓋房子。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來蓋房子，請小朋友們給三只兔子送磚頭，放在它們的背簍里。

教師引導幼兒小結：小小兔喜歡什么顏色，它蓋房子用的磚頭是什么顏色，她蓋的第一層樓是什么顏色的？（紅色）。橙色、紫色亦然。

彩虹姐姐的三層小樓蓋好了，連天上的白云都想住這么漂亮的房子，三只兔子和彩虹快樂地生活在一起。

6、延伸活動：請小朋友們回家后，用今天學的三種顏色給彩虹姐姐畫棟房子。

活動反思

整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環境，讓幼兒在看看、玩玩、學學的過程中不知不覺辨別紫色、橙色、紅色三種顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學習氛圍。有力的激發了幼兒的學習興趣，使其充分體驗到了科學活動的快樂。