教學計劃

【必備】教學計劃集錦五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學計劃 篇1

一、社團目的

1、 通過課本劇表演訓練，培養學生的語言能力、表演能力、舞臺發揮能力等等，并提高學生的合作能力、表演的默契能力。

2、 通過實踐訓練，培養學生編排課本劇的興趣，享受表演的快樂，提高學生的表演實踐能力。

3、 培養課本劇表演必備的能力。如朗讀、感受與體會劇情、表演、二度創作等能力。

4、 編排課本劇作品，準備期末匯報成果。

二、 社團培訓方案

1、 招生工作

這個學期是課本劇社團第二次開展活動，上個學期有初二的學生參加，初二的學生馬上要升入初三，學習任務緊張，所以有的學生退出了社團，這就需要再招收新學員?？紤]到低段學生的表演能力較強，所以本學期從低段招收一批團員。讓同學們認識、了解課本劇社團、進一步宣傳課本劇社團，提高同學們參與的積極性。所以我們努力開好這個頭，把這個社團帶好，求效、求精。

2、 基礎訓練

基礎訓練是培養學生表演能力的重要環節，直接影響到課本劇社團的學習效果，因此必須予以重視，訓練學生語言能力、表演能力、舞臺發揮能力、即興發揮能力、二度創作能力等。在訓練過程中我們也會適當地安排各類課本劇的欣賞解析，提高學生編排創新能力。

三、 排練作品

1、 選定排練的劇本。

2、 根據劇本角色的需要分配角色，調整角色。另外，引導學生課余時間看一些課本劇視頻資料，組織孩子看一些現場的課本劇表演，讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。

四、 活動開展安排

根據劇本角色的需要分配角色，調整角色。排練地點暫定北教學樓。

另外，引導學生課余時間看一些課本劇視頻資料，有機會的話組織孩子看一些現場的課本劇表演，讓孩子能夠現場感受課本劇的精髓。

五、活動開展安排

前期準備：招募社團成員，組建社團。本學期預計開展十次活動，

計劃如下：

第1次：招收新團員。

第2次：介紹什么是課本劇，初步進行演員意識滲透。

第3次：介紹目前要做哪些準備工作，培訓學生看劇本的能力。

第4次：怎樣把握劇本內涵。

第5次：基本表演手段。（語言）

第6次：基本表演手段。（動作）

第7次：基本表演手段。（神態）

第8次：選定劇本進行排練。

第9次：選定劇本進行排練。

第10次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

教學計劃 篇2

一、指導思想

為貫徹落實國務院“關于在中小學中開展毒-品預防教育”的精神，結合我校的實際情況采取多種形式，充分認識當前毒-品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強毒-品預防教育的責任感和緊迫感，把毒-品預防教育作為我學校德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒-品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒-品自控能力，打造平安校園。

二 、統一思想，提高認識

我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒-品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒-品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強青少年毒-品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

我校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒-品預防教育，開展形式多樣的毒-品預防教育活動。邀請司法人員到學

校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒-品的危害。學校老師結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。學校開設專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒-品預防宣傳教育。學校還依托家庭、鄉鎮充分發揮“三位一體”的合力。

學校認真落實工作方案，積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經?；?、規范化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒-品預防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即;有領導參與 ,有音響設備，有圖片資料、有橫幅標語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動:

1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。

2.看一部宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕毒-品、關愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3.讀好一本書。三至六年級各班認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒-品知識和國家對禁毒的法律法規。

4.開好一次主題隊會。三至六年級各班隊活動課舉行

以“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5.寫好一篇心得體會。三年級以上的學生每人完成一篇心得體會。

學校要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，結合家長學校開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形成學校為主、鄉鎮配合、家庭合作的學校禁毒教育社會化體系 。

精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒-品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;⑥每名學生在家里開展一次"不讓毒-品進我家"的宣傳活動。

總之禁毒工作任重而道遠，學校以高度的政治責任感和對黨對學生負責的態度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固“無毒學?！弊龀龈蟮呢暙I。

教學計劃 篇3

根據《歙縣班班通項目學校教師培訓工作指導意見》及相關要求，認真做好班班通項目的學科教師全員培訓工作。學校要高度重視培訓工作，要充分認識培訓是應用的基礎、考核是應用的激勵，要通過培訓讓所有教師達到設備會操作、資源會獲取、應用會整合、教學會貫通的要求。

一、建立領導責任工作組

成立“班班通”項目管理組織，由校長、分管校長、教務主任、總務主任、管理員、班主任等組成，并明確各自管理責任。校長為第一責任人。

二、制定各項管理應用制度

參照縣級班班通管理制度，加強“班班通”的管理、使用、研究、培訓、考核等各方面的工作，在“班班通”設備的合理使用、有效運用、教學科研、全員培訓、提高完善、考核激勵、運行保障等方面制訂具體可行的辦法，并落實在各項工作中。

三、建立項目運行保障機制

根據有關文件要求，落實經費，保證“班班通”設備的正常運轉所需的應用培訓、維護保養、資源建設等方面的開支，確?！鞍喟嗤ā痹O備的正常使用得以保障。制訂并落實“班班通”設備的避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊的安全保障措施，確保無重大安全責任事故發生。

四、重視管理與檢查

重視管理隊伍的建設，提高管理員的維護技術水平。建立一支由管理員和班主任組成的管理隊伍，負責設備的日常使用與維護。每學期至少進行一次“班班通”設備的除塵、檢測等維護與保養工作。定期對《多媒體遠程教學設備班級管理使用制度》的執行情況進行檢查，及時發現管理不到位或有待完善的問題并予以解決。對班級和相關部門履職履責情況進行考核，并納入績效考核內容。

五、落實教師培訓

針對本校的“班班通”設備，制訂“班班通”操作手冊，根據教師應用水平和教學實際需求，制定教師培訓方案和應用考核辦法，落實培訓措施，通過全員培訓達到人人掌握規范操作的培訓目標。

六、加強“班班通”教學手段的應用研究

定期開展“班班通”教學觀摩、研討、專題研究、集體備課等教科研工作，積極探索有效方法和途徑，不斷提升教師應用“班班通”的水平。加強教學資源的建設與管理工作，建立具有本校特色的校本教學資源網（資源庫），利用本校教師電子備課平臺，實現全校的教學資源共建共享。并有專人負責學校網站、電子備課平臺的維護與管理工作。

七、資料及時整理歸檔

管理員將“班班通”建設的技術資料、維護維修記錄、培訓記錄、教研工作日志等整理歸檔。

開學初，學校領導還要做好項目設備的驗收工作，制定本校班班通工作計劃，部署新學年班班通教育教學應用管理工作。

20xx-09-05

教學計劃 篇4

一、培養目標：

培養適應我國社會主義現代化建設的德、智、體全面發展的從事疾病預防與救治工作的理人員，護理專業教學計劃。

（一）掌握本專業實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術，重點掌握本專業的基本理論知識和操作技能。掌握現代醫學的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業技術，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質。

（二）掌握一定的體育知識，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的中學生體育合格標準，身心健康，能夠履行建設祖國的神圣義務。

二、業務培養要求：

畢業生應獲得以下知識和能力：

1、臨床醫學、護理的基礎理論和實際工作所必須的醫學知識。

2、醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步護理的基本技術。

3、掌握與本專業有關的現代醫學知識和技能，可從事醫學科學研究的輔助工作。

三、學制：

1、學制：三年

2、應、往屆初中畢業生

四、主干課程及主要

要專業實驗：

（一）臨床專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學

（二）護理專業主干課程：解剖學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、內科護理學

（三）主要專業實驗：解剖學、診斷學、基礎護理學，實習20周

五、課程設置及時間分配：

必修課18門，總學時2940，講課學時2570，實驗學時230，實踐學時140，實驗實踐學時占總學時的14.3%

六、實習：

1、目的：鞏固加強所學的理論知識、培養學生理論聯系實際的能力，熟悉臨床，提高學生的主動性、積極性，為今后的教學和畢業實習打下基礎。

2、時間：8周

3、安排：第四學期

七、成績考核：

為督促、引導學生按照各類教學目標要求認真學習，及時復習，詳細理解，系統掌握，熟練操作，評定學生的.學習成績，檢查教師教學效果，反饋教學信息，進一步提高教學質量，對教學中設置的各門類課程，各重要培養環節要進行成績的考核評定。

1、課程考核：列入必修課、選修課教學進程表的課程根據考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學結束后要進行終結性考試，由教導處統一安排復習及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學過程中根據每個學生上課、回答問題、課堂討論、完成作業、實驗及各種測驗等學習情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優秀、良好、中等、及格、不及格。

2、實習考核：實習出科考核臨床技能考試。

3、上述各考核成績均載入學生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學生升級、留級、畢業、獎懲的主要依據。

八、重點培養目標及要求：

第一學期：掌握醫學的學習方法，了解醫學護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結構的基本知識，為學習其他基礎醫學和臨床醫學打下基礎。

第一月：了解醫學專業特點，前景，專業課程的學習方法。學習正常人體解剖學運動、消化和呼吸系統。

第二月：正常人體解剖學生殖、循環、以及泌尿系統。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學內分泌、感覺以及神經系統。組織胚胎學的上皮組織、結締組織、肌組織和神經組織。掌握運送病人法。

第四月：組織胚胎學的九大系統；生理學的細胞功能、血液生理、循環生理和呼吸生理。掌握無菌技術。

第五月：考核本學期所有操作技能；生理學的體溫、腎臟生理、內分泌生理和感覺生理。

第二學期：熟悉人體功能活動規律；掌握基本護

理操作技能，并能夠獨立操作。

第一月：生理學的神經生理。復習鞏固生理學。病理學的細胞與組織的損傷和修復、循環障礙、凝血、休克和炎癥，工作計劃《護理專業教學計劃》。

第二月：病理學的免疫疾病、腫瘤、消化系統病理和泌尿系統病理。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學的藥物作用規律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮靜催眠藥。掌握皮內、皮下注射法。

第四月：藥理學的抗癲癇藥、鎮痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復蘇法。

第五月：考核本學期所有操作技能。

護理基礎學

第三學期：掌握一定藥理學知識，認識相應藥物，熟悉其臨床應用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習做準備。

第一月：藥理學的利尿藥、糖皮質激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學的癥狀學、問診和檢體診斷。掌握導尿術。

第三月：診斷學的實驗診斷、X線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

第四月：掌握灌腸法。

護理班：內科護理學的呼吸系統疾病和循環系統疾病。

第五月：考核本學期所有操作技能，抽查其它技能操作。

護理班：內科護理學的消化系統疾病、泌尿系統疾病和血液系統疾病。

第四學期：加強技能練習；掌握醫學的基礎理論和操作技能，對常見病、多發病能進行初步診治、護理；進入臨床實習。

第一月：鞏固技能操作。

護理班：內科護理學的血液系統、代謝和內分泌以及神經系統疾病。

第二月：鞏固技能操作。

醫學班：方劑學的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學的生長發育、喂養與保健、咳嗽和肺炎。

第三月：鞏固技能操作。

護理班：兒科護理學的預防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月：技能操作過關檢查。

護理班：兒科護理學的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養不良。

第五月：臨床實習。

第五學期：串講考試科目，強調重點，提高學生的主動性、積極性，為高考打基礎。就業生繼續實習。

第一月：串講正常人體解剖學、生理學。

第二月：病理學、藥理學。

第三月：護理基礎學、

第四月：內科護理學

第五月：護理心理學

第六學期：實習

教學計劃 篇5

活動目標：

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，學習以水果的顏色為題材大膽創編兒歌。

2、豐富關于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。

活動重難點：

重點：豐富關于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。

難點：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，學習以水果的顏色為題材大膽創編兒歌。

活動準備：

1、 幼兒用書。

2、 梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片（正面沒涂顏色，反面涂有顏色。）

3、 水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）人手一個。

4、 紅、黃、綠、紫等顏色卡片。

活動過程：

1、觀察水果的顏色。

逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片，引導幼兒說出水果的名稱及顏色，如說對了，老師則將卡片翻到有顏色的背面。

教學反思：通過這個環節能讓幼兒對各種水果的顏色和名稱有初步了解和認識，為下面的學習二個做好鋪墊。在這個環節中，孩子們基本都能說出各種水果的名稱及顏色。

2、 一起編兒歌《水果歌》。

(1)編兒歌的方法：把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

(2)分別給梨子、蘋果、葡萄、西瓜編兒歌。

師：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

（3）將兒歌連起來完整地朗讀一遍。

教學反思：通過學習及老師的引導、啟發，大部分的孩子能根據水果的形狀和顏色編出兒歌的第二句，但還是有些個別孩子對顏色分辨不太好，所以對創編兒歌有點困難。

3、游戲：水果歌。

（1）出示水果卡片，采用一問一答的方式學習兒歌。

（2）請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如師問：什么水果紅紅的？戴紅蘋果掛飾的幼兒答：蘋果蘋果紅紅的。