班主任學期的工作計劃

【實用】班主任學期的工作計劃3篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候開始寫工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的班主任學期的工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

1、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

2、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

3、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、工作內容及措施

1、學校教育與家庭教育相結合

（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

2、三觀教育

（1）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

（2）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

（3）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

3、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

5、創新教育

（1）充分發揮班干部的`主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（2）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

（3）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（4）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

6、心理品質教育

（1）應試心理教育：

結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：

充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：

首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

三、存在問題

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。

所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！?/p>班主任學期的工作計劃 篇2

一、指導思想

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ幗逃?，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務

1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐 ……此處隱藏736個字……p>5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。

(四)繼續加強法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養學生法制意識，增強自我保護

為了能使本班班具有“團結，活潑，嚴謹，求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定本學期班級工作計劃：

指導思想：

以《學年度崖子初中教育教學工作計劃》為指導，以全面開展素質教育為核心，貫徹《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，落實我校德育工作精神，努力把我班建設為優秀的班集體。

班級現狀：

初二（二班）共有學生38人，男生13人，女生25人，學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，主要存在以下問題：

1、學習方面：進入初中已有一年多的學生，大多已形成良好的學習習慣，課前能夠主動預習，課上注意力較為集中，課堂紀律較好，但課下作業有一部分學生不能夠高質量的完成；在自習課上，大部分學生能夠主動的復習預習，不明白的問題也基本能夠主動的向老師、同學請教。

2、紀律方面：大部分學生已形成良好的紀律意識，個別學生還有不好的行為習慣，沒有自律意識，但隨地亂扔垃圾、亂說臟話等現象比較少見；

3、情感態度價值觀等方面：有些學生有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性；

工作目標：

1、 確定集體的奮斗目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等；中期目標，如成為優秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。

2、注重學生教育的過程，適時、適當的進項過程性評價：隨時關注學生的思想動態，及時發現問題并及時解決，讓家長社會能夠放心。

3、樹立良好的班風、學風，培養學生自律、自強的良好習慣，教學不是僅僅教學生知識，而是教給學生學會學習的方法，讓學生能夠學會自我學習、自我反思、自我成長。

4、創造機會，培養學生的集體主義精神。通過一些有計劃的集體活動，將學校的規章制度、良好的習慣要求轉變成學生自己的意識，讓學生在活動中得到教育，而不是空洞的說教，硬塞給學生。在活動中，我們要給以適當的引導，達到事半功倍的效果。

具體工作：

（一） 德育工作

1、利用班會、活動等時間，結合國內外時事、英模事跡、偉人傳記等，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀；

2、抓好每一次班會，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

4、加強《中學生守則》《中學生日常行為規范》教育，強化安全、衛生、紀律等常規管理和考核，將監督與檢查工作落實到學生在校的每一課，培養學生良好的行為習慣；

5、搞好班級文化建設。組織班級板報小組，確立主題，保證質量，形成良好的班級文化氛圍，在無形中給予學生熏陶和教育；

6、充分利用好班會，堅決杜絕挪作它用：每堂班會認真備課，做到主題明確，條理清晰、簡單易懂，讓學生能夠較好的領悟，真正的起到幫助教育的作用；

7、加強同家庭和社會的聯系，認真組織家長會和家訪等活動，按照學校要求通過致家長一封信的形式，每月向家長宣傳一次家教知識，確保學生在雙休日家長對學生進行有科學有效的教育。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

（二）教學工作

1、加強與各學科教師的聯系，每個周向各科教師了解本周內班級的上課情況（包括課堂紀律、學習等情況），遇到問題及時解決；

2、指導學生較高質量的上好自習課，培養學生良好的學習習慣：課前預習、課下反思、認真完成作業等；

3、注重學生的學習過程，抓好班級紀律、學習紀律，使學生在整體氛圍的熏陶下從“要我學”轉變成“我要學”；

（三）其他方面

1、結合學校要求開展以“良好習慣培養”和“感恩教育”為主題的德育活動，圍繞學生的紀律、衛生、文明禮貌、傳統文化、環保等方面繼續開展以“良好習慣培養”和“感恩教育”為主題德育教育活動， 通過主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑組織活動，讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養良好的思想道德品質。

2、配合寫字指導教師，認真完成“四級八段”，培養學生良好的書寫習慣和熟悉基礎。本學期積極配合寫字指導教師，加強檢查、督導、評估工作，切實抓好、抓嚴學生的書寫訓練。按照學校要求，書寫訓練定時、定點，重視書寫過程的指導與點評。

3、落實好對學生的評價。組織班級成立好學生綜合素質評價小組，負責對學生進行日常的評價工作。根據學校制定的班級考評細則，制定出本班的學生考核細則，并按本班的考評細則每月月底將對學生的考核。

4、開展創優秀班級活動。加強對學生環境意識、紀律意識等的教育，養成學生良好的衛生、自覺遵守紀律的習慣，并發動學生互相監督，加強集體榮譽感的培養，爭做優秀班級。

5、嚴格請假、作息制度，繼續進行深入細致的安全教育工作。學生在校外期間的請假，實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通教師，除此之外，學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長。班主任要加強可見巡查，嚴肅批評違反紀律的學生，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

6、認真準備、開展好學習興趣小組活動，培養學生對各學科的學習興趣；

初二學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導教育。因此，做好初二的教育工作是我們班主任必須做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。我們要抓好任何一個良好時機，培養學生良好行為習慣，結合全體任課教師全力合作，努力實現班級工作的各個目標。