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        1. 高中的作文

          時間:2025-06-24 11:46:00
          精選高中的作文匯總7篇

          精選高中的作文匯總7篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的高中的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          高中的作文 篇1

          這個暑假,我閱讀了許多書,但讓我感觸最深的,還是沈石溪的動物小說《紅奶羊》。這個故事里充滿了狼和羊之間的愛恨情仇。

          這篇小說的主人公是一只心懷理想的母紅崖羊,名叫茜露兒。她被一頭公狼黑寶抓去當了狼崽黑球的奶媽。后來這頭公狼舍身拼命引開獵人救兒子的做法讓茜露兒震動。黑寶死后,出于母性茜露兒不忍心置黑球于死地,但始終無法改變狼吃羊的野性,她只有選擇離開。回到羊群的茜露兒,在羊群遭遇狼的襲擊時,目睹了頭羊置兒女不顧而奪路狂奔的場景;經歷了自己精心養大的兒子為了逃命不惜撞翻自己的心痛,她的心涼了。她大徹大悟,開始攀登神羊峰,去尋找自己心目中的神羊。

          在這個故事里,我看到了一向被認為兇狠殘暴的狼性中從骨子里散發出的無私、執著、感恩;我也看到了一向被人們認為溫順、忠實、親和的羊性中另外一番景象——自私、冷漠、缺乏親情。

          故事里愛子心切的黑寶讓我感動,相反的,頭羊古萊爾面對并不十分強大的猞猁,卻丟下自己的孩子臨陣脫逃,使自己的孩子命喪猞猁之口。

          知恩圖報的黑球更讓我動容。黑球寧可自己死,也決不讓豺吃了自己的奶媽,寧愿被妻子咬傷也拼命保護她。相反的,茜露兒的親生兒子卻置母親的安危于不顧,只顧自己逃命,將母親留給了捕獵者。

          這個故事耐人尋味,發人深思。作者要歌頌、宣揚的不正是可貴的奉獻、感恩精神嗎?

          在生活中,也不乏如狼爸爸在危險中舍身救子的例子。汶川地震中就有這樣感人的事例,一位年輕的母親用身體護住了懷中的孩子,在手機上留下了一條催人淚下的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”;一位普通教師——袁文婷,為了最大限度的減少孩子們的傷亡,一次又一次沖進教室,救出了13名孩子,而她自己的如花的青春永遠定格在26歲。在巨大的天災面前,這感人的一幕幕正是人類偉大精神境界的體現。

          狼崽黑球無論是在小時候還是長大,為了保衛有養育之恩的奶媽不畏危險,挺身而出。是呀,羊羔跪乳,烏鴉反哺,“滴水之恩,當涌泉相報”。孝敬父母,應該是為人之本。我想到父母對我的愛有很多,媽媽每天除了上班還要給我做飯、洗衣服,輔導我做作業;爸爸每天接送我上學,在假期里還陪我去學游泳、學畫畫,不辭辛苦;比書中的紅奶羊茜露兒還要盡職盡責。我也應該向黑球學習,懂得感恩,知道回報父母給我的愛。我在《弟子規》里讀到:“父母教,須敬聽;父母責,須順承”,這也是教導我們要聽父母的話。有一首歌這樣唱道:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”,我會珍惜這些愛,我會像書中的黑球那樣,知恩圖報。

          《紅奶羊》讓我讀到了狼性中光輝的一面,羊性中怯懦、陰暗的一面。人性,更應該超越羊性和狼性,一定要有高度的責任感、臨危不懼的勇氣、知恩圖報的感情和勇于進取的精神。

          高中的作文 篇2

          雖說我的故鄉于是中心相隔不遠,但卻不經常回去,自然就生疏了。

          小時候,經常向父母詢問我的故鄉在哪里,父親就和藹的解釋著,冷不丁的問一句“怎么,你想回去了?”我的好奇心就噴涌上來,瘋了似的點頭。

          回到故鄉,首先進入我眼簾的并不是整齊的菜畦與播撒汗水的農民,而是那輕飄著的一縷縷細長的薄煙,“那就是炊煙”,開著車的父親似乎猜到了我的心思,搶先一步道。我打開了車窗輕嗅著,想聞一聞那炊煙的味道,卻被一股刺鼻的氣味逼了回去,父親笑著道“不用聞了,在這你是聞不到真正的炊煙的味道的。”

          跟著父親走近一幢老屋,青色的瓦片上落滿了灰,烏黑的煙從煙囪里涌出來,屋里傳來老嫗的陣陣咳嗽聲,聽聞有人敲門便停止了咳嗽。“吱——呀——”生銹的鐵門打開了,里面彈出一個頭發亂蓬蓬的頭,一雙干澀的眼盯著我們“哎央!恁怎么回來咧!你快看俺這爛才滴!”老人邊拉父親進門邊說著我聽不太懂的方言。

          進門后,一股熟悉的味道——柴木的清香與麥芽的芬芳混合而成的獨特香氣,沖入了我的鼻腔。?。∵@大概就是炊煙的香氣吧!走近灶臺,灶里燃燒著柴火與秸稈,發出“嗶啵”的聲音,好奇心驅使著我彎下腰貼近灶口,柴木的氣味愈發濃烈,嗆得我不禁倒退了幾步。卻看老嫗在一旁堆笑著“怎么,你想燒火?”我搖了搖頭,卻被她攬入懷中,抱著我蹲坐在灶旁。

          “兒子,過來!”父親遠遠地招呼我過去,走近了,父親拍著我的肩嘆道:“孩子,那……就是你的本家奶奶,小時候經常帶著你的,還記得嗎?”一句話驚醒了我——怪不得這個老嫗那么眼熟,這炊煙的味道也似曾相識……

          如今,繁重的學業沖淡了我對故鄉的記憶,而那一縷縷炊煙的味道卻難以忘懷,不知故鄉是否安好,那絲絲細煙是否猶存,各家的屋頂籠著的薄煙,是否已經被風吹散。那樣濃,那樣厚的炊煙,在城市中你又棲身何地?

          世上有多少在外求學的游子,背井離鄉,揮揮衣袖再也不見得那一片云彩,那一片由濃厚炊煙積成的云,再也聞不到那炊煙的味道。故鄉,帶不走的,是你的味道。

          遠方,一幢老屋,屋頂上又升起了一縷又細又長的煙霧……

          高中的作文 篇3

          “嘿,老師,今天蠻漂亮的嘛?!蓖瑢W們不約而同地對著剪了一頭短發的的班主任陳老師叫道。是的,老師天天如此,也沒有什么漂亮不漂亮的說法。對于今年已經四十五歲的她,唯一能稱得上漂亮的,是每天對著學生的那張親切而和藹的笑臉。

          在她的班上,有一位叫雨晴的小女孩,她五年級時失去了媽媽,而爸爸是一家公司采購員經常出差工作。因為母親長期治病家里拖下了沉重的債務,父親又長年不在家,小小年紀的她過早地承擔了家庭的重擔,每月靠爸爸留下的150元生活費與年邁失明的外婆在家生活。每天,她要買菜、做飯、洗衣,還要替外婆打水洗臉水、擦身。但作為班長的她,她每天起早摸黑,風雨無阻第一個到教室,有時還替同學補功課最后一個離校,且每次都要帶頭交班費,上次學校團委發起的幫扶“獻愛心”活動,她一次就捐助了二十元。一次與學生們的談心,陳老師終于察覺了雨晴的家庭境況……

          從那天起,幾乎每天的中午和下午的時候,總有一位姓張的阿姨來到雨晴的家里,對外婆問寒問暖,給她和外婆做飯、洗衣,打掃衛生,有時還替外婆擦身。當雨晴回到家的時候,張阿姨也已經走了,但每天都留下一張字條來鼓勵著雨晴,據外婆說她自稱是爸爸的同事,是爸爸托咐來照顧家里的。雨晴很懊惱,因為擔心是爸爸將要為她找來的后媽,怎么也吃不下飯,每日半餐半飽的,心中多了幾分疑慮。

          漸漸地,后來幾天好象是張阿姨發現了雨晴的心思,留下的字條叫她放心,阿姨只是她父親的一位普通同事,一直為她父親忘我的工作精神而感動前來幫忙的,還教導雨 ……此處隱藏2064個字……強音!

          高中的作文 篇5

          平淡的,普及的。沒有半點的顏色。

          它一向是被認為是一種溫柔,柔和的代名詞。

          一個小巧的瓶子,不大。當往里面裝滿了水之后,擰緊瓶蓋。于是乎,那瓶水便會被永久地裝在里面。日子一長,那原來靜靜的,一成不變的水,本質卻慢慢地發生變化。開始,變臭,甚至變成帶有顏色的一灘死水。

          只是,事物都有著兩面性?!叭彳洠瑒傆病?。兩個極端的名詞完完全全可以在人類的生命之源上體現。

          那,江湖水中不斷流淌的活水,就如一個跳躍的精靈活潑,快樂,勇敢。就算明知道前面地表出現裂痕,可是還是義無反顧地往前走。因為,它知道它所選擇的前行的道路上只有進,沒有退。也只有這樣才能到達它夢想的終點——海洋。于是,它不斷地被拋起,不斷地摔下。雖身受重傷,靈魂卻得到不斷地升華。因為,它亦知道“流水不腐”的道理。只有不斷地前進,才會創造生命的價值。

          “夸父逐日”的美麗傳說早已深入人心。為了世間萬物的生命,夸父以自己的生命為代價,而讓金烏不沉入無邊的海底。

          那不停揮灑下來的汗水,那追逐過的一個又一個巨大的腳印。這些都在靜默地訴說著那份對于希望,對于夢想所持有的堅定與執著?;蛟S,這些對于夸父來說也許并不算什么,就如同人們不會關心腳下是否踩著螞蟻一樣。只是,這個,這些都是我們在如今的社會所缺少的那份執著。

          今天,鳥兒在你所看見的天空中撩過,留下夕陽下遠去的殘影。今天,你看到的太陽如喝醉酒的紅臉一樣緩緩沉下西山。這些,或許你都不會以之為然。因為,你相信還有明天。只是,你是否想過明天的鳥兒飛過的再也不會是今天鳥兒所飛過的路線,就像每天的太陽都會較之以前不一樣。雖然映入眼前的大致相同,只是“差之毫厘,謬之千里”。這,就是明天和今天的區別。

          永不停歇的腳步,永不停息的夢想。遠方,不停地逐夢。腳步,不停息……

          高中的作文 篇6

          葉落的季節里,有憂傷,有安詳,更有沁人心脾的寂寞。煙雨輕捻著愁人細碎的思緒,生澀的秋風劃破了深秋的紅顏薄紗,傷害了癡癡的歸人。路旁落葉鋪陳的淺黃色葉堆上,不知是來者負了時光,還是逝者的淡漠。

          何曾我也向往著秋的華裝,最終,我還是獨自踏碎了枯黃的葉。年少時的輕狂終究讓我倍受煎熬,我也不再做過多的爭辯,唯有把持著自己的執念,悄悄的挨過這冷落的清秋。

          純粹的.時節,孤單的生命。秋風冷漠的掠過大地,孤零零的小草在昨夜悄悄的枯萎了,候鳥的群影也慢慢的移向南地。唯有我,守著如癡的諾言,竟也就忘了初始的秋風早已變了心。我曾欲心負天下而去追逐塵埃落定的瀟灑,誰料卻會落至風揚清秋又折腰。灰蒙蒙的天空,半掛著稠密的雨絲,柔柔的觸摸著秋色的痕跡,又熱切的親吻我冷凝的額頭,瞬間消融了久留的微涼。裹著厚厚的秋衣,戴著泛黃的圍巾,又如形單影只的歸人闖入他鄉的孤獨。佇立在這萬事阡陌的異土上,內心忽然走有了一種前所未有的寧靜,如孤單,如寂寞般悄無聲息的在心間嘆惋。坐在一個的漆黑的小屋里,手指放在小小孤燈的開關上,然后便反復的開,關著它。燈亮的一瞬間,我會有一種莫名的喜悅,而燈滅的一刻,我便怯怯的窺視,匆匆環視一切,然后靜靜沉溺于期間。在喧囂的塵世中,每一件事物都有著自己最執著的追隨。而我,就是這清秋,這南地,最忠誠的追隨者。陳舊的時光,泛黃的記憶。時間總是喜歡將孤獨的人兒遺落,記憶也總是讓人沉溺于它時無法自拔,最后一排,都是那些善感的人淋漓盡致的痛過?;蛟S,我們都曾為了一件舊事或舊物而嘆惋不止。但是最終我們都還是默默的接受那突如其來的哀傷,抹掉不該又或應該落下的淚水,心間仟思涌動,又陷入了時光的舊洪流之中。一個人的街頭巷尾,冷落,靜默,我的孤影悄悄劃過,又漸漸遠去。我守著那曾有雙影并列的老巷口,望著路人詫異的眼光,我也依舊死盯著巷子里的風吹影動,經不住淡然的笑了。是舊時光在指導我重蹈覆轍呢?還是泛黃記憶在侵擾我恬靜的心緒呢?或許,都不重要,因為這至少是歲月為我刻下的痕跡,我應該感到慶幸,何苦又被困于一條有不盡的小巷呢?

          如詩的情懷,淡漠的姿態。在很多時候,人生是多么的不盡如人意,但是我們卻得給予不離不棄的態度去維持它的前進,畢竟我們還未丟失生存的勇氣。面對人生已至慘淡的時光里,你何妨又不透發自己的淺淺詩性呢?詩性就如人的年紀,越描越淡。肖復興在“發白尤唱少年歌”一文中說道:“少年情懷是歌,老來日子是事”。“少年情懷是詩”,對于現在美如朝陽的我們而言,心中的詩性又何曾消褪過。但是“詩性”就如大棚蔬菜,摘下來便得趕緊下鍋,否則就喪失了鮮性。但我們也大可不必一直緊緊的扣著它,它也需要有一種自由的姿態,就如我們的年少促使我們追逐的灑脫一般。如若一個人能在煙塵紛霧中立足自己的詩性,這一段的青澀歲月里又怎會少了快樂。我不得不說,清秋是一個令人善感的季節,光禿禿的枝頭,白茫茫的天際,還有一個人的南地的街頭巷尾,這些總讓人似乎沉醉,似乎迷失。當一切都隨季節的影兒悄悄遠去,我將學會給清秋一抹淡然的笑,如深秋沒有風吹葉作響一般習以為常。

          在長的季節都將逝去,再孤單的游人都將歸去。斷了憂傷的牽掛,放縱了一個人淺思。默默的思念,虛偽的強顏歡笑,生命,總是喜歡在某時某刻保持淡漠。

          高中的作文 篇7

          理想是一艘船,載你長風破浪;理想是一級級階梯,讓你登上高峰;理想是一盞明燈,照亮夜晚的路。有理想的人,就有自己奮斗的目標;有理想的人,就有自己努力的方向。每個人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是“做一名醫生”去為人們治病。

          這個理想我很早以前就已經有了,不過最近的一件事使我又堅定了這個理想。那是在二月底的一個中午,我爸爸的手機突然叮鈴鈴地響了起來,是奶奶打過來的。爸爸接通了電話,過了一會,我覺得有點不對勁,原來爸爸的眉頭漸漸的鎖緊了。這時,爸爸掛斷了電話說:“快點走!爺爺的高血壓發了,已經打120急救了!”等我們趕到醫院時,看到爺爺那十分難受的樣子,而我又無能為力,只能眼睜睜地看著爺爺難受。我就暗暗對自己說:“以后我一定要當一名出色的醫生,不但能為我爺爺治病,還能為更多生病的人治病?!?/p>

          不過,要想當一個名醫,可不是嘴上說的那么簡單的,是要付出努力的。首先,最重要的是,改掉我毛手毛腳的毛病。要知道,在手術中一個不小心,出了點差錯,很可能就會出人命的。我還要多看一些關于醫藥方面的書,普及我醫學方面很多欠缺的知識。我到醫院去看病時,還要留心觀察醫生是怎么聽我心跳的,是怎么開藥,拿藥的。我還要鍛煉我的記憶能力,因為藥物的品種不但很多,而且有的名字還很相似,如果沒記牢或記錯了的話,那就無法對癥下藥,還可能讓病人吃錯藥后藥物中毒。這些就是我現在能做的,也是想成為一個名醫必須做的事情。

          以后,如果我真的能夠成為一位名醫,那么我不但要用高明的醫術使病人全愈;還要用話語去激勵病人,讓他用信念去戰勝疾病的痛苦。我還要為老師治病,因為現在許多老師都因為疲勞的工作和為學生擔憂、生氣而得了病。我要優先為他們治療,好讓老師去教更多的學生,使更多的人去為祖國做貢獻。

          理想就是黑暗中遠處的一星燈火,讓我向著那個方向努力奮斗。

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