中班語言教案：戰勝小蛀牙教案及教學反思

中班語言教案：戰勝小蛀牙教案及教學反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班語言教案：戰勝小蛀牙教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

中班語言教案：戰勝小蛀牙教案及教學反思1

活動目標：

1、懂得牙齒的重要性，學習保護牙齒的基本方法；

2、學習正確的刷牙方法，會使用刷牙用具。

活動準備：

1、牙齒模型一副；

2、幼兒人手一套刷牙用具；

3、課件。

活動過稱：

一、故事，引入主題

1、教師：小朋友，今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。（教師講述故事）老師的故事講完了，現在，老師有幾個問題要問小朋友。提問：

（1）大老虎為什么會有蛀牙？

（2）大老虎牙疼的時候找過誰？（小狐貍）他是怎樣做的？

（3）小狐貍拔掉了大老虎的牙齒，大老虎變成了一只什么樣的老虎？（沒有牙齒的老虎）

教師小結：因為老虎吃了太多的糖，又不刷牙，所以，牙齒就慢慢的長蟲了，牙齒疼得受不了。最后，牙齒都被拔光了。提問：那小朋友想一想，老虎沒有牙齒會怎么樣？（不能吃東西）

教師小結：沒有牙齒就不能吃很多的東西，不能吃東西就會影響我們的身體健康。而且，說話還會漏風，說不清楚也不好看。

2、提問：

（1）那小朋友想一想，我們應該怎樣來保護牙齒呢？（少吃糖果）

（2）除了不能吃太多的糖，再想一想，還能用什么方法來保護牙齒？（刷牙）

（3）小朋友，你們在日常生活中刷牙嗎？（刷）那，哪個小朋友來告訴我，你是怎樣刷牙的？（請個別幼兒說說）

教師小結：這個小朋友是左右刷牙的，這個小朋友是上下刷牙的，那把這兩個小朋友的刷牙方法結合在一起刷牙，我們的牙齒會更健康。

二、幼兒討論正確的刷牙方法

提問：

（1）你是用什么刷牙的？（根據幼兒的回答出示刷牙用具）

（2）哦！原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護自己的牙齒，那我們一起來聽一聽東東是怎樣刷牙的。

（3）兒歌《小牙刷》幼兒傾聽

提問：

①哪個小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的？

②教師小結：原來東東是上下刷牙，里里外外都要刷，這樣我們的牙齒就會越來越健康。

二、實踐活動

（1）接下來，我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。

（2）教師：剛才，小朋友都用正確的`方法刷了一次牙，現在你有什么感覺？（舒服）

（3）教師小結：對，小朋友感覺到舒服，是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天，我們學會了如何保護自己的牙齒。那么，小朋友以后都要堅持做到飯后漱口，早晚刷牙、不咬堅硬的東西，這樣我們的牙齒就會更健康。

教學反思：

通過本次活動，幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

中班語言教案：戰勝小蛀牙教案及教學反思2

前一階段的實習主要以戶外宣傳活動為中心,期間進行了幾次相關業務的培訓.正是這些知識的培訓,使我逐漸了解了金融,了解了銀行,更是了解了浦發.通過學習浦發,使我越來越深刻地了解了浦發相對于其他銀行的不同之處,了解了浦發為客戶著想的各種業務,我想這正是可以使浦發在銀行業間不斷壯大不斷深入人心的關鍵所在.浦發的細膩,周到,以及獨到的業務,不僅使客戶選擇了的浦發,同時也使我們非常自豪可以在這樣一個蓬勃向上有活力的銀行實習.

有了這些對浦發的了解,我們便可以代表浦發去做宣傳工作.我們把浦發介紹給大家,使盡量多的人可以享受的浦發優質的服務,同時也拓展客戶群,為浦發創收.首次工作是去泉城廣場參加銀聯組織的有關銀行卡的宣傳活動.我們跟隨浦發前臺工作人員,一起邊宣傳邊現場發卡.我們分成左右兩組,各組都在做積極的宣傳.活動結束后我們群的宣工作和發卡量明顯高于另外一組.我們憑借我們的熱情和口才還有不怕碰釘子的態度,更是憑借我們東方卡本身的魅力,贏得這一場各個銀行間銀行卡的"戰爭".

期間有幾件事情記得比較清楚:曾有一個女記者來咨詢我,手上拿著一張打印的表單,表單的縱向列寫著各個銀行的各個卡種,橫向是銀行卡各個業務的名稱,中間空白表格處填寫業務是否開通以及收費標準.女記者來到我這里的時候已經填寫了部分其他銀行的銀行卡資料,我看到上面都有不同標準的收費項目,而當女記者問我的時候,她每念的一個項目,我的回答都是"不收費用",我看著她越發驚訝和歡喜的神情,自己也覺得開心——為自己已經可以清晰講解給她東發卡的各種功能,更為我們東方卡的魅力.女記者臨走的時候開心的說:"我和同事也辦有這種卡,一直知道是很省錢很貼心的一種卡,但是沒有想到居然有這么優惠的標準!東方卡的確是很好的卡!"

另一件是我跟一個外國人做講解,我的口語不能很清晰的去表達各種金融專業術語,但我還是盡量去介紹的東方卡業務,因為很想讓每一個人都了解我們的銀行我們的東方卡."老外"一邊聽著我有些古怪的表達,一邊微笑.我知道我的表達比較生澀,但我同時也知道他一定也對我們的卡感興趣.通過溝通之后,"老外"最終決定辦理一張卡.老外辦完卡,笑呵呵地走了,我也很高興,因為把卡"推向國際"了.

后面的工作活動也都跟這個相類似.雖然夏日的溫度很高,但我們的熱情同樣很高.

在整個工作過程中,我作為一個小組的小組長,還負責聯系組員分化工作以及領取學習資料或證件等.

學校放假以后,我變開始了第二個階段的工作.便是跟班工作.我的工作地點是山大路支行.

本來我的主要工作是推廣個金,安裝網銀,但由于我7月底才放假,比其他實習同學都晚很多,所以沒有趕上開始的網銀安裝學習以及權限的集體開通,于是我就無法進行相關的工作.于是暑假全天式的實習工作我就主要負責宣傳和幫忙大家一些零散的工作.