童年初中作文300字

【必備】童年初中作文300字十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年初中作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年初中作文300字 篇1

說起小時候做的“好事”那可真讓我銘記在心。

一：史上最爆笑的睡覺小孩：我在夢里津津有味的啃著一個大雞腿。突然，一個大個子朝我走來，搶走了我的雞腿。我不但沒哭反而“奮勇”地把大個子打跑了！我成功奪回我的雞腿。長大后才知道，事情原來是這樣的：那是個蚊子很多的夜晚，我進入夢鄉。突然，我亂踢亂打，滾到了蚊帳下，還好我比較輕，掛在了下面。早上，爸媽起來，看見我不見了，急得焦頭爛額。突然，發現了掛在蚊帳下面的我…

二：史上最驚心動魄的8歲小孩冒險：我2年級時。一次假期，朋友來我家玩。大人們都不在家，我便和她一起去冒險。我爬上石頭，中央是一潭“深不見底”的湖水。我們在上面走。我從石頭的另一側下去，下面才是真正深不見底的湖。我想橫著爬過去，可是怎么也夠不到唯一的一個踏腳點。上又上不去，下又下不來，橫著吧…夠不到啊！真是面臨絕境。我心里一橫，對朋友說：“我跳下去吧！反正我會游泳！”朋友趕緊勸我。這時“救星”來了，一個叔叔把我拉了上去！還好有驚無險，不過擦破一點皮算是一點教訓吧！

無憂無慮的童年，真讓我懷念！

童年初中作文300字 篇2

夜里，哭了，累了，長大了，再見，童年，十八歲，我所佇立的站點，也許曾經，我會遠遠的遙望今天卻已停留在這里，想說長大了，懂事了，而失去的也無法挽回，笑聲，沒有了。那顆天真的心，碎了，能做的只有擦干眼淚，奔赴下一站，昨天，是童年，今天，不在是昨天的我，明白了許多事，多了許多煩惱，不在沉浸于往日如塵的成就，有任務，有起點，卻沒有方向，告別了童年，推開了一起長大的朋友，走上了自己的路，學業，未來，一切接踵而來，我要面對，摔倒了，擦傷了，流血了，不想再起來，倒在地上，看著星空，那種感覺好美，此時，來了一場大雨，打濕了我的雙眼，也許，其中。

混雜著我許些眼淚，開始明白，沒有終點，每一次停留，都不會平靜的度過，奔跑，就是奔跑，在雨中奔跑，踏起泥濘的土，濺在行人身上，走過一條條熟悉的街，擦肩而過的人似曾相識，是兒時的伙伴，是游戲中的對手，而如今，少了喧鬧，找不到可以交談的語言，一切都那么寂靜，人變的深沉了，謹慎了，不會像年幼時無所不說，冷漠。孤傲，我知道；那個純真的年代不在屬于我，在青春的起跑線上，我只能說；再見童年……

童年初中作文300字 篇3

大概是小學二年級，有一次學校組織廣播操比賽，同學們都很認真地參加了（那時候對這種事很熱心，能參加也非常高興）。當時都穿著白襯衣，很認真地排著對把操做完。比賽完后，老師（記不清是姓楊還是姓朱了）讓寫篇作文，自己就把比賽描述了一下（很簡單的那種），因為在比賽結束后我看到別的班的同學非常高興，我當時想可能我班輸了。當時自己不知道作文如何結尾，就想著把整個過程寫下來，于是就這樣寫道：“比賽結束了，我們班輸了”。老師后來念作文，念到這一句，停下來問我：“我們班贏了呀？怎么是輸了？！”當時自己臉窘的紅紅的，不知道說什么好。（比賽成績是作文交上去后才公布的。）同學的作文沒有一個是像我這樣的。他們的結尾都沒寫到比賽結果，很多是“比賽結束了，我們高興地回家了?！薄ⅰ拔覀兘裉旆浅８吲d”這樣的。

事隔多年我就想：同學們怎么就那么聰明呢？他們作文的結尾怎么就能寫得這么好呢？由次可見，其實我打小就不是聰明的，怎么大了后被人認為是聰明的呢？

童年初中作文300字 篇4

每一步盡是沉重與疲倦的交響曲，繁重的課業壓力是壓倒童心的最后一根稻草，看似微不足道卻力大無窮。

“叮咚”踏進永遠為我敞開的避風港，踢掉腳上的鞋，甩開肩上的重擔，撲進我最溫暖的床，沉浸在未泯的童心享受，望著床那一個個意義重大的玩偶，凌亂的散布在每個角落陪伴我、傾聽我，走在青春坎坷的路上漫步。掉進去那時空的洞穴，我遇見了那個稚氣未脫天真無邪的我，徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個身，瞧見一片無遠弗屆的畫布墻，一對猴子旋著華爾滋，兩只咖啡杯舞著探戈，兩支原子筆踏著圓舞曲，全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫的藍圖，幼稚跳脫了框架，想象另辟了蹊徑，自由自在無拘無束幻想，回憶著那稚嫩的臉蛋，是羞澀而靦腆的笑容，亦是堅強又不服輸的淚痕，為它上了層淡淡的妝點綴

童年你為什么總是稍縱即逝，我跑得沒你快，求求你等等我，為我留下最美麗的回憶回味，時光一點一滴的在流逝，我卻眷戀著相片中燦爛的笑靨，懵懂無知的過去，讓我期待著能再一次揚起幸福的刻度微笑.，我學到，莫讓時間之金河在指尖悄悄溜過，要緊緊的握住善加利用，此刻我鎖住過往，延續了這段優美愜意的旋律放松。

童年初中作文300字 篇5

有一種生命叫做“童年”，有一種幸福叫做“童年”，有一種快樂叫做“童年”，有一種天真叫做“童年”……是啊，我現在已經告別童年，因為我已經是個少年了。

如果把童年比喻成蛹，那么，少年則是毛毛蟲，中年就是美麗的蝴蝶，老年將衰老，最終死亡。如果把童年比喻成小苗，那么，少年則是小樹，中年就是參天大樹，老年將枯萎，最終死亡。

其實，你會認為離結束你的童年還遠在天邊，但卻近在眼前，在這短短的幾年中，你會感覺你的生活富有很多色彩，你有時憤怒，焦急，坐立不安，有時快樂，開心，活潑，有時愛臭美，有時膽大，有時膽小，有時天真幼稚，有時自我陶醉……但每經過這些事后，你會長大一分，甚至，會覺得自己是個小大人兒。這些都不奇怪！去享受這短暫而又快樂的時光吧！你會體驗到無窮的樂趣的！

童年已離我們遠去了，在我們的`人生道路上慢慢消失，越來越模糊，越來越模糊，越來越模糊……

童年初中作文300字 篇6

童年，對每個人來說，那是美好的、是快樂的、是值得回憶的，每個人的童年是不一樣的。

比如我的童年時很快樂的，因為我是一個農村的孩子，農村有許多無拘無束的童年。農村雖然比不了城鎮那樣美麗、那樣好，但是我們的童年絕對要比城鎮的孩子快樂得多。

春天，我們和家長一起種地，邊玩邊種，忙活了一天，雖然我們的身上的衣服都臟了，但是我們是那樣高興、快樂，都把煩惱和憂愁都放在一邊了。

夏天，我們幾個小伙伴一起上河邊去玩，比如打水仗、扔石子等一些活動，一天玩下來，都把衣服給弄濕了，要是等到了暑假，那就玩的更瘋狂了，要是晚上回來，身上就要了好幾個大包。這會不被家長罵才怪呢。

秋天，我們幫家長收地，一會兒栽這個，一會兒栽那個，栽的都不知道那個是那個，但我們依舊很開心。

冬天，我們穿著厚厚的棉襖一起出去玩，在雪地里打雪仗，在河上打滑，要是踩上雪再打那就更滑了。不摔上幾腳那就怪了。

童年，是快樂的、高興的，雖然我們已經長大了，但我們珍惜現在，回憶我們美好的童年吧！

童年初中作文300字 篇7

童年似瀑，轉眼間，飛瀉地流去；

童年似輪，剎那間，走完了全程；

童年似風，一瞬間，消失得無影無蹤；

童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；

不管童年似什么，都會在我們的中心烙下深深的印記。

時光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，

一萬個春夏秋冬，無數個童年，但每一個童年又是那么的短暫。

珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間

我們歡呼著，我們雀躍著。

光時卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的一望無際的海水中。

高中、大學我們尋找著童年。

在籃球架下，在天地之間，尋找著童年的蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。

童年也在流淚，因為有童年的淚才匯聚成一望無際的大海

珍惜這童年吧！珍惜這美好時光吧！，讓童年become happy memories,

成為在每個人心的種子！

童年初中作文300字 篇8

在一個被鎖住的空氣里，裝著夢和多到數不清的故事。

它曾在孩子們的手里得到溫暖，水汪汪的眼盯著它與眾不同的外表，孩子們把情感寄托在他身上，他們需要陪伴，只因他們和它成了伙伴。

它曾因不小而得到了自由。展翅飛向澄凈的天，它不知道自己會在哪個小角落停留，但，它很歡喜，它又多了好多可以說話的伴侶。

繽紛的外表下，它有一顆單純的心。它對任何事都感到好奇，卻不了解自己早已有了好多比寶藏更像寶藏的感情。

是愛，孩子喜歡你，你不懂，所以你喜歡的是自由。裝著夢和數不清的故事，在一個被鎖住的空氣里，氣球啊！你有愛，為何不去發現?不要再次離開，我的故事都在你心里，你是我甜美的夢。

在一個被鎖住的空氣里，裝著夢和多到數不清的故事。而我的童年，有你陪伴，所以，我一點都不孤單。

童年初中作文300字 篇9

笑，是一顆閃爍的珍珠；笑，是幸福的眼淚；笑，是月下的容貌；笑是自信的，是從容的……

記得在童年6、7歲左右，爸爸帶我去姥姥家的池塘釣魚，那時候我就聽說過“小貓釣魚”這個故事，所以我釣魚是一心一意的，那時候，我非常討厭釣魚，因為就算你全神貫注的掉，也不一定能釣到，浪費了我“玩”的時間。

我坐在是凳上等啊等，等到“花兒都謝了”魚都不上鉤，我開始分散注意力了，很不專心，不知道腦袋里在想什么，魚竿忽然動了動，我想使勁拉線，魚卻跑掉了。我不甘心，下定決心這次不能分神，沒有釣到一條魚不能回家。我目不轉睛的盯著魚竿，只要有一絲動靜，就要馬上收線，希望上帝能讓我釣到一條。

突然，魚竿動了動，我已迅雷不及掩耳之勢地收起線。哇！我非常驚喜，“哈哈，我釣到魚了！我掉到魚了”我歡呼地叫著，對著爸爸說。爸爸也夸我厲害，為我感到自豪。

從這件事后，我開始非常喜歡釣魚，每一次釣魚回來我都會帶著歡笑會姥姥家，并帶著幾條大魚回去。

童年的小時幼稚天真的，也是純潔可愛的……

童年初中作文300字 篇10

從小到大，我就《水滸傳》這本書，因為這本書里的一百零八個好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。

這本書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動的風格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強的寫滿了一百零八人的數目，但是我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動了我，特別是林教頭草料場遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識破，反到殺了他們，林沖草料場遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。

這本書讓我懂得什么叫忠、義，這兩個字在腦海中來回呈現，又可以理解成正義。一個具有強烈正義感的人，就是一個品德高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理去奮斗!強烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，

看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學習。