中班主題教案《快樂的家》含反思

中班主題教案《快樂的家》含反思

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班主題教案《快樂的家》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班主題教案《快樂的家》含反思1

【活動目標】

1、在情境中觀察并進一步了解我們每天生活的地方——家。

2、感受家的溫馨和家人的關愛，能大膽地在集體面前表達自己的想法。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

【活動準備】

“家”PPT、音樂。

【活動過程】

一、情境導入。

1、指導語：我有一個快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。

2、請幼兒結合生活經驗觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。

3、讓我們走到里面去看看。

二、了解“家”的組成。

1、觀察餐廳，從餐桌擺設上猜測我家共有幾個人嗎。

2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。

3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛

4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。

5、教師總結：家是香香的廚房，那里永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。

6、觀察衛生間、客廳，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?

6、請幼兒由結婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間

7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

8、觀察小朋友的房間，請幼兒談談自己的小房間，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。

9、總結：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的.家都是我們的家人辛苦為我們創造的，我們要謝謝他們。

三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。

1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。

2、放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。

3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。

四、延續活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。

教學反思：

活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

中班主題教案《快樂的家》含反思2

我最近讀了《魯濱遜漂流記》的書。我一下就被書中的主人公魯濱遜，在一個人跡罕見的孤島上，為了生存而頑強的和命運抗爭的故事深深地吸引了。

魯濱遜是一位英國人，從小就酷愛航海，希望走遍天涯海角。可是，在他的一次航海中，遭遇大風暴，打翻了船，同船的其他人，都殉難海中，只活了魯濱遜自己，他被海浪推到一個孤島上，為了生存，赤手空拳地開始了他與天斗、與地斗、與野獸斗的曠日持久的生活。

他乘坐的船也被海浪推到這里，他登上破船尋找到一只武器，一些工具、食物、種子和一只狗以及兩只貓。

他選擇面向大海的僻靜處搭建了帳篷，用一年多的時間圍起一個木圍欄，用圈養動物的方法儲備食物，以備饑荒。用了四年多的時間，繁育小麥?？上攵膭趧右冻銮八从械呐?，過程是極其艱苦的。直到二十八年后才遇救返回大陸。

看過魯濱遜的故事，不得不承認，任性、嬌氣、依賴性強而動手能力差是我的也是大多數青少年的缺點。所以，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中求生存的能力，我從現在開始，應該反思自己，鍛煉自己了。