中班美術教案：美麗的大樹

中班美術教案：美麗的大樹

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班美術教案：美麗的大樹，歡迎大家分享。

中班美術教案：美麗的大樹1

我舅媽家有個可愛的妹妹，胖的圓滾滾的，所以小名叫小胖，加上出生幾個月了還是長得像個小男孩，所以在小胖后面加了個子字。小胖子叫習慣以后大家便忘了她的真實名字。

小胖子非常愛笑，一笑起來嘴巴張得大大的，眼睛瞇成一條縫，明顯的雙下巴把原本的小下巴擴充得肥嘟嘟的，可愛極了。一開始的時候她只是對著逗她的人咧嘴笑笑，之后只要對方發出奇怪的聲音便可將其逗得咯咯直笑。

小胖子對外界非常好奇，什么都想抓到手上，然后往嘴里塞，接著就是口水直流。有時候她會呆呆地對著某個東西發笑，好玩極了。有一次，當舅媽忙著做飯的時候，我抱著小胖子玩，當我剛報的時候，一直哭。過了一會，她竟然神奇地對著插座咕嚕咕嚕講起話來，雖然我聽不懂她講什么，但是看她停下亂舞的手腳，靜靜地觀察插座，偶爾笑笑的樣子可真有趣。

這就是我那愛笑，對什么都好奇的`小胖妹妹，可愛吧？

中班美術教案：美麗的大樹2

活動目標：

1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

2、發展幼兒手指動作的靈活性。

3、培養幼兒對手工活動的興趣和團結協作、互相配合的集體觀念。

活動準備：

1、活動之前帶領幼兒觀察、認識柳樹的基本特征。

2、每組1張教師已經畫好樹干的教大作業紙，并準備長短不一的長條綠色皺紋紙，小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

3、投影儀一臺，投影片一張。

活動過程：

一、激發幼兒參與環境布置的興趣

1、請幼兒猜謎語：有個姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風幫她梳頭發。(柳樹)

2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了，柳樹發芽了，小草也長出來了，花也開了，燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認識，激發幼兒的創作興趣。

3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動室的墻面上，你們喜歡嗎?

4、引導幼兒仔細觀察，并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5、教師小結：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進談我們也來學做一棵垂柳，一起布置一個美麗的垂柳林。

二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導幼兒回憶柳枝是長長的，向下垂的，葉子均勻地長在柳枝上)教師講解示范，引導幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長度，再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當位置上。

三、幼兒制作，教師巡回指導

1、將幼兒分成每兩人一組，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創方法。

2、師巡回指導，表揚善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內容豐富畫面。

四、布置柳樹林

1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹生“長”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。

2、教師協助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個美麗的“柳樹林”。

3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”，體驗參與環境布置的愉快感。

活動反思：

在這次活動中幼兒對手工制作有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現，注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養，同時也對幼兒進行了審美教育。