幼兒園大班教案《蜜蜂》

幼兒園大班教案《蜜蜂》

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《蜜蜂》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案《蜜蜂》1

【活動設計】

大班的孩子探索欲X較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。

【活動目標】

1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

2、完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。

3、培養幼兒懂得勞動是最美的。

4、感受兒歌與繪畫相結合。

【活動準備】

蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。

【活動過程】

1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去，等盛滿了再回家。

2、了解完了關于蜜蜂的知識現在開始學畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

4、活動結束：

作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

小蜜蜂 嗡嗡嗡

飛到西 飛到東

采花粉 把蜜釀

愛勞動 做榜樣

小朋友 要學它

好好學習本領大

幼兒園大班教案《蜜蜂》2

活動目標

認知目標 知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標 了解植物對人類、動物生存的重要性情感目標 培養幼兒熱愛植物的情感

活動重點

知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點了解植物對人類、動物生存的重要性

物質準備

指偶

活動過程導入：

1、教師有聲有色的講故事。

提問：故事中有誰？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹干大叔）2、教具演示，串講故事，啟發幼兒說出故事中的主要情節，進一步加深對故事內容的理解。

提問：

（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？

（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花為什么開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分制造成養料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）（3）小朋友能摘梨花嗎？

（不能。要愛護樹木）（4）梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子）（果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。）

活動延伸課后組織幼兒分角色表演故事

幼兒園大班教案《蜜蜂》3

活動目標：

1、體驗音樂欣賞活動和參與音樂欣賞的樂趣。

2、借助故事感受音樂的節奏。

3、培養幼兒創編蜜蜂在花園高興愉快的動作。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

活動準備：

單簧管《波爾卡》音樂 花，樹的道具 蜜蜂掛飾 大圖譜一張

活動過程：

一：開始部分：

1。 孩子們！今天我們到了一個新的地方上課你們高興嗎？老師也為小朋友準備了一段非常好聽的音樂，我們一起來聽一聽。

（帶幼兒欣賞音樂第一遍讓幼兒體會音樂的愉快之情）

2。 鼓勵幼兒自由表達對樂曲初步的理解，教師進行啟發引導

提問：音樂聽完了，你們聽就這段音樂后，你有什么感覺？

（愉快，高興，開心，活潑。興奮）

聽了這段音樂你想到了什么？

（小兔子在跳，自己在跳繩，開心的跑步?？鞓返男▲B）

二：基本部分：

1、那你們想不想知道，老師在這段音樂里聽到了什么？

（以故事的形式把音樂中的內容復述給幼兒聽）

講完故事在提問：

故事里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞采蜜啊！

2、欣賞音樂第二遍 ，出示圖譜把音樂中的內容表述出來。

（這一遍重點是引導幼兒在聽完第一遍音樂的基礎上，對音樂再有一個整體的感受，初步進入音樂故事情境并梳理故事發展的前后順序，為下一步的分段做鋪墊。老師會啟發幼兒用與音樂故事情境相符的動作進行表現， 但肢體表現在這一環節中不是我設計的教學重點，所以不做太多的提升，重點是讓幼兒再次感受輕松快樂的音樂情緒。）

提問：音樂里有沒有老師說的蜜蜂在跳舞?。?/p>

那你覺得這首曲子分了幾個樂段。

（有的孩子能說出有三段，但多數孩子不會很明白，老師在這兒并不告訴孩子們答案）

3、分段欣賞音樂讓幼兒說出音樂中的內容并創編簡單的動作

（1）提問：我們再一起聽一聽音樂的第一段說了些什么？

欣賞音樂第一 段，老師在圖譜上演示，小蜜蜂飛過樹林。

提問：小朋友們第一段里你覺得發生了什么事？

（感受每棵樹x x x x的4個節奏）

（2）欣賞音樂第二段，老師在圖譜上演示，小蜜蜂飛到花園里。

提問：小蜜蜂在花園里做了些什么？

你要是小蜜蜂你會在花園里做什么？

（拍四下手，點四下頭，跺四下腳）

（表演每朵花x x x x的4個節奏，用自己的動作表現出來）

聽著音樂快樂的做動作（教師請個別幼兒演示自己的動作，大家模仿， 教師指導。

（3）欣賞音樂第三段，老師自由的舞蹈

提問：小蜜蜂在花園里做了些什么 ？

啟發幼兒加上身體的肢體動作，聽著音樂站起來表現

教師請個別幼兒演示自己的動作，大家模仿，教師指導。

（自由的表演）

4、帶幼兒一起隨音樂表演小蜜蜂在花園玩樂的動作。

小朋友們跳的可真好，小朋友跳的這么好老師要開始變魔術了，把小眼睛閉緊了，1，2，3，睜開眼睛看看，（老師戴上蜜蜂頭飾）小朋友們

你們好，看看我是誰呀！

我是小蜜蜂，今天我想邀請你們到我家的花園里去玩，小蜜蜂也給每個小朋友準備了一個掛飾，請小朋友自己把蜜蜂掛飾戴在你的脖子上。

哇！你們都變長了小蜜蜂了，可真好看??！小蜜蜂們你們準備好了嗎？

來，到我這來，我們一起到花園里去看看吧！

看 ……此處隱藏1764個字……：看，這是什么昆蟲？這個小朋友怎么了？

（2）教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？

（3）引導幼兒自由回答并討論。

2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內容。

（1）引導幼兒觀察第一幅小圖。

①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

（2）引導幼兒觀察第二幅小圖。

①教師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

（3）引導幼兒觀察第三幅小圖。

①教師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

（4）引導幼兒觀察第四幅小圖。

①教師：如果被蜇傷的情況很嚴重，該怎么辦？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結：如果反應嚴重，要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

（5）幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

3、活動總結：處理蜜蜂蜇傷的方法。

教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重，就要立即去醫院請醫生診治。

4、活動延伸：練習處理方法。

兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。

（1）教師：剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來試試怎么處理嗎？去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下！要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

（2）幼兒兩兩結伴，互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。

教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

活動反思：

孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節活動課我以故事的形式貫穿其中，并結合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子，加深幼兒對本節活動內容的印象。在最后，我選了和本節活動季節有關的表演來結束活動，使本節活動課更加豐富多彩。

幼兒園大班教案《蜜蜂》7

活動目標：

1、主動探究蜜蜂的知識。

2、培養幼兒愛勞動的意識和能力。

3、體驗小蜜蜂勤勞采蜜的快樂。

4、培養幼兒對蜜蜂的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動重難點：

探究蜜蜂的知識。

了解蜜蜂做工的基礎知識，并學習其動作。

活動準備：

DVD《蜜蜂做工》、電腦中蜜蜂采蜜圖片若干、謎語。

活動過程：

一、謎語導入

1、謎語引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我們大家來做工，來匆匆，去匆匆，做工興味濃。”

2、請幼兒一起觀看DVD《蜜蜂做工》。

二、了解蜜蜂做工的基礎知識

1、通過視頻讓幼兒喜愛小蜜蜂。

2、通過視頻圖片使幼兒了解小蜜蜂辛勤勞動。師：“視頻上的小蜜蜂在做什么？他們是到哪里去采蜜的？為什么他們要采蜜？小朋友們有沒吃過蜂蜜？甜不甜？小朋友們都看到了小蜜蜂的辛勤勞動，小朋友也要像小蜜蜂一樣做個喜歡勞動的好孩子。

3、請幼兒提出自己想知道的有關于蜜蜂的問題，教師進行記錄并提煉。

三、游戲：看誰最像小蜜蜂

1、請你跟著音樂來學學小蜜蜂愛勞動、打掃班級的動作。

2、帶領幼兒去教室外尋找勞動的內容，學小蜜蜂愛勞動。

活動反思：

活動是結束了，但是由于時間的關系有幾個環節就略過了，我把時間都花在了介紹蜜蜂的特點，使得第三部分游戲沒有充分的時間，也沒有帶小朋友到戶外學習蜜蜂的勤勞做環保工作，所以上課時間的合理安排很重要。還有我對蜜蜂的知識也不是太熟悉，使得有些問題我也很朦朧。

調整思路：

1、第二部分介紹蜜蜂的時間要把握好，給游戲也要留下可操作的時間。

2、在課前應盡量熟悉蜜蜂的知識

小百科：蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱，是膜翅目重要的類群。

幼兒園大班教案《蜜蜂》8

活動目標

1、引導幼兒結合生活經驗大膽講述對花的觀察結果。

2、感知花的美麗，激發熱愛大自然的情感。

活動準備

1、ppt課件：花

2、課件-照片：蜜蜂

活動過程

一、導入

課件-照片：蜜蜂

請小朋友才一個謎語

小天使，嗡嗡嗡，飛到西來飛到東，又采花粉又釀蜜，人人夸它愛勞動 (蜜蜂)

二、展開

1、小蜜蜂非常的勤勞，你們知道小蜜蜂喜歡在什么地方生活?它的的好朋友是誰嗎?

(啟發幼兒大膽想象，說出小蜜蜂的好朋友有哪些)

2、ppt課件：花(春天的花)

(1)我們一起看看小蜜蜂的好朋友有哪些?

●迎春花

●櫻花

●水仙花

●玉蘭花

●牽?；?/p>

(2)你們在什么地方見到過這些花呢?

(幼兒互說，發言)

(3)我們應該怎樣愛護這些花卉呢?要注意哪些事情才不會讓花兒們受傷呢?

(幼兒討論)

3.秋天開什么花

(1)你們知道有哪些花是在秋天開的嗎?(引導幼兒根據已有經驗大膽講述)

(2)秋天開的花很多，我們平時經常見的有：

●菊花

●一串紅

●美人蕉

●荷花

●蝴蝶蘭

●月季

小結：這些美麗的花不僅是小蜜蜂的好朋友，也是我們人類的好朋友，它可以凈化空氣，美化我們的環境。

4.說一說自己最喜歡的花。

(引導幼兒概述每一種花的名稱，說一說花的形狀、花的顏色，花的香味)

三、結束

討論：小蜜蜂為什么愿意和這些花做好朋友呢?

(啟發幼兒結合生活經驗進行講述，師幼共同參與)